学会“重用”自己
刘根生
①哲学家言：每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己。这话耐人寻味，的确，我们不能总指望别人“说你行”，不能总活在别人的评价中，应知道自己的禀赋和志趣所在，执着地成为最好的自己。
②有位年轻院士，当初决定要回国时，许多朋友对他说：“你是不是疯了？”回国后他坚持独立思考和判断，在人体免疫系统研究领域取得非凡成就。有位都市白领辞职回乡，村民无法理解她为何跳出“农门”又回来当农民，然而她凭借新技术和辛勤劳作，把家庭农场变成了现代农业示范地，富裕了自己也富裕了乡亲。
③他们当初的选择看起来都颇让人惊异，但他们用事实证明了当初选择的正确。原因就在于充分认识并重用了自己，确立梦想，执着追梦，不为困难风险所动，不被求稳怕变所困。自己重用自己，无不是既有梦想又善做“证明题”。
④人生的兴衰际遇、顺境逆境往往由不得自己，但怎样作为则取决于自己。苏东坡日：“用舍由时，行藏在我”，他被贬惠州时几乎无职无权，但他依然提交了水管制造方案，积极建议太守王古引泉水解百姓之急。重用自己的大关节处，往往是在人生的低回处。胸中有情怀，什么处境中都能重用自己。倘若无抱负和坚守，则很容易自我放逐。
⑤而有的人，活在社会某种预设的期许里，总觉得到了某个年龄段，就应该有相应的平台，得之则喜，不得则忧，最终迷失了自己。比如，有的人职称薪酬未达阶段预期便生“年轻焦虑”，愤愤于“知识改变不了命运”。有的人看到同学当初成绩没自己好，现在房子、票子、位子样样“混得比自己好”，心态不免失衡失落。学会重用自己，做最好的自
己，又岂会为外物所扰？
⑥在开放的社会环境中，尽管还有一些社会上升通道没有打通，但必须承认，越来越多的制度藩篱被撤除，每个个体梦想成真的机会越来越多。只要我们有梦想，有奋斗，我们就有机会成为最好的自己。这里的关键就在于重用自己，而不是放逐，不是迷失。
⑦人的命运一半在环境手中，一半在自己手中。人生要义就在于，用手中的一半争取环境制约的另一半。越是善于自己重用自己，手中掌握的就越大，人生则越出彩。“被人重用”有局限，自己重用自己则“上不封顶”，有着无限空间。
（选自2016年06月15日《人民日报》，有删改）
1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )
A. 文章的标题“学会‘重用’自己”就是作者的观点。作者按照总——分——总的结构组织文章，条理清晰，论证严密。
B. 作者善于运用举例论证、对比论证的方法阐述道理。如举年轻院士、都市白领的例子，既丰富了文章内容，又增强了说服力。
C. 第⑤段举了现实生活中一些反面事例，阐明了学会重用自己，就不会受外物干扰的道理，段末的反问句更能引人警醒。
D. 文章告诉我们，人的命运掌握在自己手中，不受他人和环境所制约，只要自己重用自己，我们就一定能成为最好的自己。
2.下列不能证明第④段中“胸中有情怀，什么处境中都能重用自己”这个观点的一项是( )
A. 诸葛亮临危受命，辅佐刘禅治理国家，其“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神为后人称道。
B. 爱迪生在火车上做实验，被列车长赶下车，但他不放弃不气馁，终成著名的发明家。
C. 滕子京“谪守巴陵郡”，但他励精图治，使一方百废俱兴，并重修了岳阳楼。
D. 陈胜“与人佣耕”时，就有鸿鹄之志，最终策划并领导了大泽乡起义。
3.结合选文，谈谈怎样做到“重用”自己。
吴王闻魏有大丧，秋，八月，自将攻江夏郡，太守文聘坚守。朝议欲发兵救之。帝日：“权习水战所以敢下船陆攻者冀掩不备也今已与聘相拒，夫攻守势倍，终不敢久也。”先是，朝廷遣治书侍御史荀禹慰劳边方，禹到江夏，发所经县兵及所从步骑千人乘山举火，吴王遁走。
（节选自《资治通鉴·魏纪》）
1.下列各组句子中，加点词语解释不正确的一项是( )
A. 吴王闻魏有大丧（听说）
B. 朝议欲发兵救之（想要）
C. 发所经县兵及所从步骑千人乘山举火（到……的时候）
D. 吴王遁走（逃跑）
2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。
权 习 水 战 所 以 敢 下 船 陆 攻 者 冀 掩 不 备 也 今 已 与 聘 相 拒
3.吴王为什么要领兵“遁走”？
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)五色交辉（______）
(2)晓雾将歇（______）
(3)夕日欲颓（______）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)山川之美，古来共谈。
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(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
______________________________________________
3.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是( )
A. 本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。 B. 全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。
C. 本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。 D. 文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
人生路上并不是一帆风顺的，就像天气不可能总是风和日丽一样，一定要学会乐观对待。如果说人生是旋律优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可或缺的音符；如果说人生是风景优美的道路，那么困顿则是一些无法绕行的坎坷；(1) ， ；(2) ， 。
下列对病句的修改不正确的一项是( )
A. 通过美国和韩国执意部署“萨德”事件，使我们充分认识到地区安全的重要性。（删去“通过”）
B. 爱尔兰西北远海的一些沉没在大西洋海底的海难船只早已经被人遗忘，它们的历史最早的可以追究到“一战”时期。（将“早已经”换到“沉没”前）
C. 在期末法制教育会议上，戒毒所的专家再三强调同学们切忌不要接受陌生人提供的饮料和香烟，因为其中很可能藏有毒品。（删去“切忌”）
D. 在过去一个月，韩国最大的娱乐业制作商市值缩水8.6%，已经开始公开有韩国艺人在社交媒体上对政府的做法表示反对。（把“公开”调到“对政府”前）
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！
B. 当他踏上这片想象中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。
C. 谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。
