综合性学习
【活动一：风流人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。
A．他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战、巧借东风等流芳百世。（____________）
B．他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（________）
C．他是北宋著名文学家、政治家，他有着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和政治抱负，他的《岳阳楼记》成为传世之作。（__________）
【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵，让我们走进他们。（４分）
2016年8月21日上午，里约奥运会女子排球决赛，在完全不被看好的情况下，中国队进入八强开始“逆袭”之旅，1/4决赛3-2力克小组赛保持全胜的东道主巴西队，半决赛3-1复仇小组赛首战击败自己的荷兰队，中国女排3-1击败塞尔维亚（第一局19-25；第二局25-17；第三局25-22；第四局25-23），时隔12年再夺冠，成为了第三支奥运三冠的女排队伍，而郎平也收获自己执教后的奥运首冠！颁奖仪式上，中国女排获得金牌，塞尔维亚女排获得银牌，美国女排获得铜牌。面对女排的胜利和精神，你有何感言？结合自身情况谈谈你有什么收获或启示？
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名著阅读
(1)《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，这部小说鲜明地表现了________的主题。
（2）醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_____，绰号是____。他的传奇故事还有很多请用最简洁的语言写出一个故事的名字
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根据下面的文字，完成下列小题。
春之花，骄艳动人，梦想是含苞欲放的渴望；夏之树，枝叶婆suō，梦想是生机勃勃的向往：秋之果，缀满枝头，梦想是沉甸甸的收获；冬之雪，漫天飞舞，梦想是银装素裹的妖娆。
梦想是永恒的微笑，____________。有梦想，就有为梦想而奋斗的豪迈人生。如今中国梦就像一面旗帜，激励着国人奋发图强。让我们抖擞精神，带着梦想出发，等到抵达秋天的果园，轻轻擦去夏天的汗水和灰尘时，我们就可以听见在春天许下的心愿：中国梦，美梦成真！
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
婆suō（______） 缀（______）满 抖擞（______）
（2）第一段带有错别字的词是“_______”，这个词的正确写法是“______”。
（3）“银装素裹”中，“素”的意思是 。文中“妖娆”的意思是________。
（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处填上一句恰当的话。
古诗文积累。
（1）江山如此多娇，____________________。 （《沁园春•雪》毛泽东）
（2）_____________，但惜夏日长。 （《观刈麦》白居易）
（3）今夜偏知春气暖，______________。 （《月夜》刘方平）
（4）温庭筠《商山早行》中借梦境写思乡的诗句是：____________，______________。
（5）陆游在《卜算子•咏梅》中借助梅花被碾压成泥，表达自己高洁、坚贞的诗句是： ______________ ，______________。
（６）司马迁在《陈涉世家》中表现陈胜年少志向远大的句子是: ______！
（７）从古诗句中写出关于“春雨”的完整上下两句。（课内外均可）
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请从下面题目中任选一个作文.
（1）处于青春期的我们，有自己的喜怒哀乐。有时我们的观点得不到长辈的认可，但我们要主动与长辈沟通，请记录下你的喜好。
请以“没错，我很喜欢________”为题目写一篇作文。
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
两人想体验登上泰山之巅的感觉，于是相约一起去爬泰山。第二天清晨，二人便来到泰山脚下，开始一天的旅程。走到半山腰时，其中一人由于体力不支便停了下来了，他对他的伙伴说：“你往上爬吧，我就在这等你。”夕阳落山时，伙伴下来了说道：“真遗憾，你没爬到山顶，你不知道站在泰山山顶是多么美妙。”半路停下来的人说： “真遗憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人”。上面的材料引发了你怎样的联想和思？
要求：
①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不少于700字，书写规范工整。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。⑤不得抄袭、套作。
寒门多出贤 （张保振）
①最近，有位中国学子登上哈佛大学演讲台，从自己中学时代被毒蜘蛛咬伤的“农村故事”，推及“改变科技知识分布不均”这一主题，他的英文演讲视频在网络上热播。由此而成为“网红”的他，出生在一个小村落里，父母均为农民，更引起人们关注。窃以为，这倒是一件寻常人家的正常事，它告诉人们一个寻常道理：寒门多出贤。
②千百年来，在古老的中国，不乏这样的故事。2500多年前，孔子的三千弟子中，“贤人”有72人。这72人中，出身寒门的不在少数。比如，被孔子称为“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧”的颜回，不仅位居72贤之首，而且被后世尊奉为“复圣”；被庄子言为“三日不举火，十年不制衣”的曾参，由于缺食，浑身浮肿，由于劳动，双手老茧，且面带病色，却被后世尊奉为“宗圣”。即便是孔子，也正如他后来所坦言：“吾少也贱，故多能鄙事。”由于“多能鄙事”，甚至还有点“穷人的孩子早当家”的意味。
③生活，同样会成为人们的老师。俗语言：“不经冬寒，不知春暖。”正因为出身“寒门”，所以更知“寒”的不爽，也更向往“暖”的开心。古语云：“同病相怜，同忧相救。”正因为自己被“寒”过，因而一旦有条件，也更愿意伸出温暖之手，拉身处“寒门”的人脱“寒”。而这，正是“贤”之思、“贤”之举。遥想当年，孔子正因为“贱”而从事各种“鄙事”，所以使得孔子在日后思考社会问题时，更能体会到劳动民众从事“鄙事”的艰辛与重要，更能考虑到劳动民众身处“贱”位的状况与情感，从而自心底发出了“为政以德”“仁者爱人”“己欲立而立人，己欲达而达人”“己所不欲，勿施于人”等千年至论。
④寒门多出贤，并非说，只要是出身“寒门”，就可自然而然地为“贤”了。贤，不仅要有“德”：能替别人着想，勇为天下谋利；而且要有“才”：有本事，能成事。这，就离不开学习。有言道：人不吃饭，饥；人不学习，愚。生活就是这样，惟有好学，才近智，惟有知学，才给力。只有努力用知识武装自己，不断增进自己的道德修为，才能离“贤”更近一步。
⑤寒门多出贤，意味着多付出。“不吃苦中苦，难得甜上甜”。习近平总书记在与北京大学师生座谈时，勉励同学们要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。成功、成名，永远不是用巧嘴吹出来的，而是用心血写出来的。有了比常人更多的付出、更过人的求知欲、更开阔的思维、更远大的志向，无论出身多么艰苦，都将成就一番不凡的事业。
1.本文的中心论点是什么?
2.细读全文,对文章大意理解有误的一项( )
A. 本文在中心论点提出后，从“在古老的中国,不乏寒门多出贤的故事”“生活,同样会成为人们的老师”“寒门要出贤，就离不开学习”“寒门多出贤，意味着多付出”四个方面进行论证,最后得出结论,思路清晰，论证严密。
B. 第三段引用俗语、古语等道理以及孔子的事例均有力地论证了“生活,同样会成为人们的老师”的观点。
C. 作者认为:寒门多出贤,只要是出身“寒门”，就可自然而然地为“贤”了
D. 无论出身多么卑微,只要比常人更多的付出、更过人的求知欲、更开阔的思维、更远大的志向,都将成就一番不凡的事业。
3.结合文意,请为第五段补充一个事实论据。
