人究竟比机器强在哪儿
张贺
2016年3月15日下午，李世石与人工智能计算机程序AlphaGo（阿尔法狗）对战第五局，最终李世石投子认输。这场举世瞩目的围棋对战以人工智能对人类4：1的结局落下帷幕。
以往人们认为“机器只会计算不会学习”“计算机只能听从人类的指令而不会创造”，如今在AlphaGo的胜利面前，这些说法不攻自破。学习、思考、创造不再是人类的专利，计算机完全可以具备这些被视为人类专属特征的能力。
在可预见的未来，只要是机器能完成的工作将全部由机器担任，哪怕是传统意义上被人类视为独占领域的创造性工作，如音乐、小说、诗歌等也不可能幸免。这样说并非耸人听闻，实际上美国加州大学的科学家已经使计算机学会了自主创作乐曲，模仿巴赫、莫扎特、肖邦风格的“古典音乐”，就连资深乐迷都难辨真伪。IBM的工程师教会了一台名为WATSON的电脑自创菜谱，其食材和组合方式、烹制方法均是人类从未想过的，据品尝过的人说“味道不错”。
如果90%的工作都能由智能机器代替人做，那么人的本质究竟是什么？人究竟比机器强在哪儿呢？
尽管人工智能未来会极其强大，但有一个环节取代不了，那就是人与人之间的人际互动。这个世界的所有问题大致可以分成两类，一类是人与物的关系问题，一类是人与人的关系问题。人工智能擅长解决前者，而后者只能靠人自己去解决。举个例子，在今年2月武汉的一场人才招聘会上，有位老父亲替大学生儿子去应聘。很显然，不管这个大学生如何优秀，用人单位都不太可能考虑聘用他。因为除了工作能力，用人单位还看中其他素质——理解力、沟通力，认真、坚韧、献身精神这些对团队成功至关重要的素质必须在面对面的交流中才能感知与评价。
计算机写出的乐曲再美妙、人工智能烹制出的美食再可口，也很难给人情感上的触动，因为其背后缺了一个必不可少的元素——人。能激发人的欲望、情感、想象和创造的最终是人而不是机器。
打个不太恰当的比方，人工智能可以解决“从一到无穷”的问题，而人所要解决的是“从零到一”的问题。没有“从零到一”这个环节，就不会有“从一到无穷”的发展。人工智能能“解决问题”，但“提出问题”仍旧是人类的特权。
人究竟比机器强在哪儿？答案也许就是：人有人性。人性是推动人类超越自己的内在动力。因此，未来最具创造力的人和民族一定是在人性的丰富与深刻程度上领先的人和民族。
在李世石与AlphaGo的世纪对战中最让人感动的一个段子是，电脑：“你明知一定会输给我，为什么还不投降？”人类：“笨蛋，因为我是人啊。”
1.结合文章内容，推断用人单位不太可能考虑聘用大学生的原因是( )
A. 用人单位认为这位大学生还不够优秀，工作能力不强。
B. 用人单位认为大学生由老父亲代替应聘，显得不够重视。
C. 用人单位认为大学生不会处理人与人之间的关系。
D. 用人单位不了解大学生理解力、沟通力和认真、坚韧、献身精神等重要素质。
2.下列对文章的理解，不符合原文意思的一项是( )
A. 在可预见的未来，学习、思考、创造等人类专属特征等能力，机器也可以具备。
B. 人工智能不仅能提出“从零到一”的问题，也能解决“从一到无穷”的问题。
C. 在未来，越能推动超越自己内在动力的人和民族是越具创造力的。
D. 人类不服输的原因是，人类认为失败是暂时的，最终能战胜智能机器。
3.通读全文，概括出作者认为人比机器强的三点表现。
歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党①，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？” 曰：“亡之矣”。曰：“奚②亡之？” 曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时③，不笑者竞日。门人怪之，请曰：“羊贱畜又非夫子所有而损言笑者何哉？”杨子不答，门人不获所命。
注释：①党：亲族。②奚：为什么。③移时：多时，一段时间。
1.下列各组句子中，加点字词意思相同的一项是（ ）
A. 杨子之邻人亡羊/身亡所寄 B. 又请杨子之竖追之/吾不知所之
C. 不笑者竞日/意与日去 D. 获羊乎/门人不获所命
2.给文中画线句子需要加标点的地方用“|”标出来。
羊 贱 畜 又 非 夫 子 所 有 而 损 言 笑 者 何 哉？
3.本文对你有何启示？
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下列加点字词的意思。
（1）元方时年七岁 （______________）
（2）尊君在不 （_______________）
（3）元方入门不顾 （______________）
2.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴与人期行，相委而去。
________________________
⑵友人惭，下车引之。
___________________________
3.下列对本文的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. “期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B. “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
C. 这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是陈太丘和友人之间的活动。
D. 小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。
按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。
人生中难免有些事情不尽如人意：也许你想成为太阳，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，____________ ；____________，却只是一根细弱的小草。这个时候，请不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你会惊喜发现平凡的你也有自己美丽的风景。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。（把“的原因”去掉）
B. 我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。（将“把”改为“使”）
C. 作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。（把“从”改为“以）
D. 这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（把“及其他语文工作者”去掉）
下面句子中加点词语使用不当的一项是（ ）
A. 突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石。
B. 小城镇的文庙十有八九坍塌破败,只剩下断壁残垣,埋没于蓬蒿荆棘之中,成为鸟兽栖聚之地。
C. 环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。
D. 懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。
