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(一)阅读下文,完成下列小题 最佳饮料——白开水 ①随着生活水平的提高,各种各样...

(一)阅读下文,完成下列小题

最佳饮料——白开水

①随着生活水平的提高,各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象,喝雪碧、可乐成了一种时尚,各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐,而饮用白开水的人却越来越少。其实,从科学角度来看,任何其他的饮料都无法取代白开水。

②众所周知,水是维持人体正常生理活动所必需的物质,只有保证机体有足够的水分,体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲,任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴,有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且,白开水具有较强的生物活性,对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡,都大有益处。白开水不含卡路里,在进入人体后,很容易透过细胞膜,增加血液中血红蛋白含量,增强人体自身免疫功能,提高机体抗病能力。因此,白开水实在是人体最需要的天然"饮料"。

③白开水是由自来水煮沸而来的,其主要成分是水,其中还包含多种矿物质和一些人体需要量极少的微量元素,如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微量元素是人体必需的营养素,不能缺乏,但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10,又是纯净水的10倍。矿泉水的矿化度一般为200~300毫克/升,自来水为20~30毫克/升,而纯净水只有2~3毫克/升。有关研究表明,自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。

④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高,食欲旺盛且过量饮用的人,往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖,食欲不振的人则由于饮料影响正餐,可能导致热量摄入不足而渐趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收,引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐剂在体内蓄积,会干扰多种酶的功能,引起消化不良。再者,饮料中的大量电解质不容易很快从胃肠排空,而是较长时间存在于胃肠内,影响消化吸收,降低食欲,同时还加重了肾脏的负担。另外,通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等对人体有益的矿物质,长期饮用纯净水,人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡,这对处于生长期的青少年来说尤为不利。

⑤那么,如何科学地饮用白开水呢?首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水,以免冲淡唾液、胃液,导致消化不良;最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500~3000毫升,要一次性将一整杯水喝完,这样有利于身体真正吸收;最好每隔1~2小时喝一杯,不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长,否则其中的亚硝酸盐含量就会上升,可转换为有致癌作用的亚硝胺。将水加热到100℃并持续沸腾3分钟,等降温到30℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水(反复煮沸的水)、蒸锅水(蒸馒头等的剩锅水)和老化水(长时间贮存不动的水)等,是绝对不可饮用的。

1.为什么说白开水是生活中的最佳饮料?

2.第③段中画线句子运用了_________________________说明方法,其表达作用是______________________________________________

3.第④段中,加点的词“往往”能否删去?请说明理由。

4.下列说法,符合文意的一项是(      )

A. 从科学角度来看,其他的饮料都无法取代白开水。

B. 只要保证机体有足够的水分,体内产生的废物就能通过肾脏排出体外。

C. 食欲旺盛且过量饮用的人,一定会因糖分和热量摄入过多引起肥胖。

D. 饭前饭后半小时和餐中都不宜饮水,以免冲淡唾液、胃液,导致消化不良。

 

1.(1)白开水最容易解渴,有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。(2)它具有较强的生物活性,对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡,都大有益处。(3)白开水可以增加血液中血红蛋白含量,增强人体的免疫功能,提供机体的抗病能力。(4)白开水中的矿物质和微量元素的含量对人体是最适宜的。 2.列数字作比较表达作用是:准确地说明了白开水是对人体来说最适宜的饮料。 3.“往往”不能删去理由是:“往往”说明了食欲旺盛且过量使用其他饮料的人,大多会引起肥胖,但也不排除特殊情况,如果删去与客观事实不符合,体现了说明文语言的准确性。 4.A 【解析】 1. 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 4. 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
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阅读下文,完成下列小题。

赵简子①问子贡②曰:“孔子为人何如?”子贡对曰:“赐不能识也。”简子不说曰:“夫子事孔子数十年,终业而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?”子贡曰:“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?”简子曰:“善哉,子贡之言也!”

【注释】①赵简子:原为晋国大夫,韩、魏、赵三家分晋后,为赵国开国君主,名鞅。   ②子贡:孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。  ③奚:怎么。

1.解释下列句中加点词

(1)简子不  说:________        (2)赐不能也   识:________

2.用现代汉语翻译下面的句子

夫子事孔子数十年,终业而去之

3.文中划线句赞扬了__________________________________

 

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读下文,完成下列小题。

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

1.本文作者为______(人名),他是_____家学派代表人物之一。

2.解释下列加点的词语。

(1)而后  作:______(2)故天将降大任于人也  是:_____

3.用现代汉语解释句子。

然后知生于忧患,而死于安乐也。_____________________________________________

4.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是(       )

A. 作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。

B. 本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。

C. 文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚。

D. 本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。

 

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阅读下面的词,完成下列小题。

诉衷情

当年万里觅封候,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

1.本词的作者是_________, “天山”在这里代指___________

2.下列理解错误的一项是 (        )

A. “当年万里觅封候,匹马戍梁州。”再现了作者当年壮志凌云、勇赴国难的情景。

B. “关河梦断何处,尘暗旧貂裘。”表明他早已脱离了军队。字里行间流露出他对前线的关切,对脱离军队的遗憾。

C. 作者在本词中没有运用典故表达自己年轻时的壮志和不受重用的现实状况。

D. “此生谁料,心在天山,身老沧洲。”这是作者内心矛盾的自白,也抒写了对南宋统治者的强烈不满。

 

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默写

(1)一夕轻雷落万丝,_________________________

(2)_________________________ ,添得黄鹂四五声。

(3)乌纱掷去不为官, ________________________

(4)________________________?雪拥蓝关马不前。

 

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从下面两题中任选一题作文。

(1)命题作文。

     幸福就在身边,生活中,一次偶然的帮助,一个温馨的眼神,一句简单的鼓励,一次不经意的偶遇,一个真实的笑容,妈妈做的一顿饭……都有可能触动我们的心灵,让我们感到满足。

    请以“幸福就是这么简单”为题写一篇文章。

 

要求:

将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格);

文体自选(诗歌、戏剧除外);

不要套作,不得抄袭;

不少于600字;

文中不得出现真实的人名、校名。

(2)材料作文。

    李鸿章早年任安徽知事时,一次他到京城来,按当时官场规则,拜同乡会。他来到了梁府,被管家领进了客厅。偌大的客厅里,李鸿章端坐在那里两个小时,梁大人还没有露面,他起身告辞。李鸿章离开后,梁大人笑眯眯地来到客厅,环视了一眼,不住地点头。翌日,梁大人让管家陪同前去拜访李鸿章。梁大人亲临,李鸿章受宠若惊,俩人一边饮香茗,一边谈论古今,气氛非常融洽。临行前,梁大人再次盯了一眼李鸿章的双脚,微笑离开。回去后,梁大人兴奋地对管家说:“这个叫李鸿章的青年日后必成大事!”管家听罢,疑惑地问:“大人,您根据什么能判定这个毛头青年日后必成大事呢?”梁大人笑着答:“昨天他冒雨前来,在客厅呆有两个钟头,脚步未曾挪移过,今天前来谈心一个钟头,他的脚在原地,也未曾挪移。这就说明,成大事者必定先成就好小事,他的脚就是修养的见证。”

    从以上材料中我们不难得出这些道理:细节决定成败;遇事沉稳,是干大事之人必备的素质;修养是人生的境界。

根据以上材料,自选角度,写一篇文章。

要求:

所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;

立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);

不少于600字;

文中不得出现真实的人名、校名。

 

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