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阅读下面文段,完成下列小题。 被误解的贵族 ①中国的许多有钱人想方设法把自己的孩...

阅读下面文段,完成下列小题。

被误解的贵族

①中国的许多有钱人想方设法把自己的孩子送到英国上贵族学校,希望他们毕业后可以成为贵族。但当他们发现即使是英国最好的贵族学校——伊顿公学的学生,睡硬板床,吃粗茶淡饭,每天还要接受非常艰苦严格的训练,甚至比平民学校还要辛苦时,他们怎么也弄不明白这些“苦行僧”式的生活同贵族精神究竟有何联系。

②其实这一点也不稀奇,因为西方贵族所崇尚的贵族精神不是暴发户精神,它从不同平民精神对立,更不意味着养尊处优,悠闲奢华的生活方式。而是一种以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值为核心的先锋精神。

③西方的贵族精神首先是一种荣誉感。中国古代的皇亲国戚,天生就是贵族,还可以靠国家的财政过一辈子。而西方贵族的荣誉则是自己争取来的,贵族后代除嫡长子之外,绝大多数继承不了祖辈的爵位和财产,他们只能从事军职或者教职,最终靠自己的奋斗来获得财富和贵族头衔。即便嫡长子也不能安享富贵,而是要随国王鞍前马后地征战,战死沙场并不是什么稀罕事。因此,古代欧洲的贵族都具有强烈的荣誉感,他们把荣誉看得比生命还重要,绝不会为生命而放弃荣誉,而且一旦自己的荣誉受到玷污,他们宁死也不愿屈辱的苟活。

④在美国南北战争中,南方军即将失败,军官中有人提议化整为零分散到百姓家里,进入山区打游击战,但当时南军最高统帅罗伯特·李将军却不同意,他说:“战争是军人的职责,我们要是这样做,就等于把战争的责任推给了无辜的百姓。我虽然算不上一个优秀的军人,但我绝不同意这样做,如果能用我的生命换来南方百姓的安宁,我宁愿作为战犯被处死。”

⑤西方的贵族从来不因为自己高贵的地位而看不起平民,相反,在他们看来,保护平民,甚至为他们去牺牲,是贵族义不容辞的责任。中世纪分封制下的贵族,作为一方领地的统治者拥有绝对的权利,虽然担负效忠义务,但他们并不惧怕作为最高统领主的国王,他们怕的是衣食父母,也就是自己的臣民。欧洲的贵族与臣民之间,其实是一种保护与被保护的关系。如若贵族没能尽到保护臣民利益的职责,那么臣民就会出走。投奔遍布欧洲的自由城市,领主的势力也就随之衰落。而这也正是欧洲贵族尊重平民,勇于承担责任的根源所在。

⑥中世纪贵族“为臣民负责”的传统,到了现代便转化为“为公众服务”的精神。在今天,我们也可以看到诸如哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等名校,一到周末便人去楼空——学生都到社区、医院、教堂和养老院当志愿者,为公众服务去了。

⑦西方贵族认为,生活在人的社会里,人与人是相互关联的,与人相处时要讲原则,讲规则,既要尊重自己也要尊重别人,公平竞争精神就是从这里演化而来的。比如决斗,双方按规则站在20米以内,用手枪互相射击,直到一个人倒地为止。这里的规则就很重要,如果大家都不遵守规则,那这个社会就变成流氓横行的社会,而充斥流氓的社会一定好不到哪里去。因此,恪守规则的贵族精神可以阻止流氓社会的出现。

⑧同样的道理,西方贵族无论在一国之内还是国家之间,都会遵循各种规则,破坏规则就是破坏道义和秩序,最终倒霉的不光是违规者自己,还有整个社会。

⑨贵族精神对任何一个民族来讲,都是非常宝贵的财富,因为当每个人都或多或少地拥有贵族精神时,这个民族就不会被流氓精神和暴发户精神所折磨,而是活得很快乐,很有尊严。

1.下列的说法,与文意不相符的一项是(     )

A. 许多有钱人不明白贵族学校的“苦行僧”式的生活同贵族精神有何关系。

B. 贵族后代绝大多数只能靠自己的奋斗获得财富和贵族头衔。

C. 中世纪贵族精神到如今转变为“为公众服务”的精神。

D. 当一个民族拥有贵族精神,这个民族就能活得很快乐,很有尊严。

2.下面对文章的理解和分析,有误的一项是(     )

A. 第①段列举生活中的例子,引出本文的论题——什么是真正的贵族精神。

B. 中世纪欧洲民众有出走自由的权力,贵族为了拥有臣民而尊重他们。

C. 本文主要运用了举例论证的方法来阐释西方贵族精神的内涵。

D. 一个流氓横行的社会里,大家都不遵守规则,因此贵族逐渐消亡。

3.请概括西方贵族精神的内涵。

4.结合文段,按要求回答下列问题。

(1)第②段中加点词“暴发户精神”具体指什么?

___________________________________________________________________________________________

(2)第③段运用了什么论证方法,有什么作用?

________________________________________________________________________________________

5.有人说:“精神的贵族不一定富有,富有之人不一定是贵族。”阅读本文后,请结合某个名人的事例,谈谈你对这句话的认识。

 

1.A 2.D 3.(1)具有强烈的荣誉感;(2)具有高度的责任感;(3)严格遵循各种规则。 4.与平民精神对立,有着养尊处优、悠闲奢华的生活方式。对比论证。说明西方贵族的荣誉得来不易,揭示了他们具有强烈的荣誉感的原因。 5.解释句子含义:判断一个人是否是贵族,不应该用金钱(身份、地位)来衡量,而应该看他是否具有以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值为核心的先锋精神。 答案示例: 哈里王子:英国皇室把他送到陆军军官学校去进行学习,毕业后,他还被派到阿富汗前线,做一名机枪手。作为贵族,他要为国家奉献自己。 墨子:在面对不义的战争时,他不畏权贵,身体力行,阻止了战争,有高度的社会责任感。 邓稼先:为祖国的国防事业奉献了一生,在艰苦的条件下完成了原子弹、氢弹的制造实验,他为国家奉献了自己的一生,有强烈的荣誉感。 【解析】 1.此题考查内容的理解。解答此题,根据问题找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句。或者找到重点词语,用自己的语言将词语整理组合也可。A项的说法不准确,文中说的是“中国的许多有钱人” 怎么也弄不明白这些“苦行僧”式的生活同贵族精神究竟有何联系。 2.本题考查学生对文章的理解和中心论点的把握能力,其实是对作品的整体感悟能力的考查。此题还考查了对论证方法的辨析以及其作用的分析。D项的说法不够准确,因为“西方的贵族从来不因为自己高贵的地位而看不起平民,相反,在他们看来,保护平民,甚至为他们去牺牲,是贵族义不容辞的责任”,“恪守规则的贵族精神可以阻止流氓社会的出现”。 3.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向,即挑选的范围和标准,其次要对原文语句进行加工概括,用凝练准确的语言来作答。从“西方的贵族精神首先是一种荣誉感”“中世纪贵族‘为臣民负责’的传统,到了现代便转化为‘为公众服务’的精神”“西方贵族无论在一国之内还是国家之间,都会遵循各种规则”这几句话可以提炼出贵族精神的内涵。 点睛:我们在解答主观题时应充分利用文本,或直接选用原文语词,或以原文中的词或句子为基础进行改写,或综合连缀文中的词或句子,总之能用原文中的语词来回答问题的就不要“杜撰”,这样保险系数较大。 4.此题考查学生对重点句子含意的理解以及对论证方法作用的分析。从“因为西方贵族所崇尚的贵族精神不是暴发户精神,它从不同平民精神对立,更不意味着养尊处优,悠闲奢华的生活方式”可以看出“暴发户精神”指的是与平民精神对立,有着养尊处优、悠闲奢华的生活方式。第三自然段把中国古代的皇亲国戚和西方贵族进行了对比,说明西方贵族的荣誉得来不易,揭示了他们具有强烈的荣誉感的原因。 5.本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的能力解读。这是一道开放性试题,解决此类题型,要注意:写出感悟最深的一点;绝对不能脱离文章内容;要运用议论性的语言;语言通顺、有条理。此题可以结合哈里王子的事例进行分析,注意与文章论点相吻合。
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考点分析:
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阅读下面的古诗,然后回答问题。

饮酒(陶渊明)

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.请解释诗中“结庐是什么意思?

2.山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘出南山怎样的景象?这两句诗隐含了作者怎样的感情?

 

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阅读下面的文段,完成下列小题。

【甲】①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

(《醉翁亭记》)

②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

【乙】游人虽未盛,泉而茗者, 罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

(《满井游记》)

1.下面各组句子中加点的词,用法和意义相同的一组是(    )

A. 香而酒洌                  ②而茗者

B. ①呷浪之                    ②浪层层

C. ①负者歌                  ②奉命危难之间

D. ①禽鸟知山林              ②城居者未

2.下列对选文的分析和概括,不正确的一项是:(    )

A. 【甲】【乙】两文段都写到作者出游,【甲】文段写作者出游之时,游人众多,络绎不绝;【乙】文段写作者出游之时,虽亦有各式游人,但游人数量不算太多。

B. 【甲】文第①段写宴饮之乐,却别有情致地从捕鱼酿酒写起,既夸耀滁地的富足,也表明野餐的简朴野趣。【乙】文写游人煮茶喝、唱歌、骑驴同样也是充满了出游的乐趣。

C. 【甲】文写宴酣之乐、乐人之乐,表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。【乙】文最后一句写居城者未知出游之乐,表明了作者不虚此行的满足心情,言已尽而意无穷。

D. 选文【甲】巧用诗的语言表达形式,全用对句,句式整齐,音节铿锵,读来声声清朗,极具音乐的节奏美。【乙】文先从出游的人写起,再叙所见之物,充满了春天的气息。

3.用现代汉语说出下列句子的意思。

人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

__________________________________________________________________________                                                                                                                                                                        

始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

___________________________________________________________________________

 

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根据课本,解释下面文言文句子中加点词的意义。

(1)旦日,卒中往往语,皆指陈胜(《陈涉世家》)______

(2)尝余核舟一,盖大苏泛赤壁云(《核舟记》)______

(3)野芳发而幽香,佳木而繁阴(《醉翁亭记》)______

(4)子墨子之守有余(《公输》)_______

(5)饮食百物皆倍常时(《观潮》)_______

 

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古诗文默写

(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是______)(______

A.过尽千帆皆不是,斜辉脉脉水悠悠,肠断白萍洲。

B.闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解。

C.秋风萧瑟,洪波涌起。树木丛生,百草丰茂。

D.只辱于奴隶人之手,骈死于曹朸之间,不以千里称也。

E.木落燕南渡,北风江上寒。我家湘水曲,遥隔楚云端。

F.鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。

(2)根据课本,补写下列各名篇中空缺的部分。(选做四题

不畏浮云遮望眼___________________(王安石登飞来峰》)

_______________ ,烟波江上使人愁(崔颢《黄鹤楼》)

人恒过然后能改_____________________,征于色发于声而后喻《孟子生于忧患 死于安乐

________________ ,载不动许多愁(李清照《武陵春》)

________________ ,徙倚湖山欲暮时。(陈与义《登岳阳楼》)

春冬之时,______________,回清倒影 。(郦道元《三峡》)

请根据上下文,在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。

幽州台上,陈子昂寂寞而歌:念天地之悠悠,______________________;琅琊山中,欧阳修悠然而吟:____________________,在乎山水之间也。晨雾茫茫,芦苇飘荡:______________________,白露为晞所谓伊人,在水之湄;暮雪纷纷,红旗不卷:山回路转不见君,_________________

 

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综合性学习活动

(1)某校进行了综合性学习“我所了解的孔子和孟子”活动,下列不属于孔孟思想的两项,请你帮忙找出来:_______)(_______

A.行仁政,重礼乐     B.兼爱非攻      C.民贵君轻    D.顺应自然,无为而治

(2)根据对联的相关知识,参照上联,拟写下联。(提示人物:范仲淹、欧阳修、陶渊明、诸葛亮、刘禹锡……)

上联:柳宗元小石潭边抒幽愤      下联:__________________________

 

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