阅读阮萍的《中庸的雪》一文，完成后面小题。
①在冬天作客的雪往往是鹅毛大雪，这种通常是需要呼啸的风声鸣锣开道的，需要鹤辇鸾车虚张声势的。中庸的雪显然不是折中雪，而且和这种隆重热烈的气氛相反，中庸的雪的到来简朴冷清，或者说悄无声息，是有着微服私访的味道。
②起先一直是云淡风轻，淡黄的阳光像一樽薄酒，暖暖洒在人身上。这种日子使人忍不住要想起淡青的树干和雪白的花朵的;然后天阴起来了，刮起了风，风不大，吹在脸上像一绺绺帛贴在脸上的凉，这也是正常的。这样阴了两天，天空由浅灰慢慢变成深的银灰，这种灰是含蓄而尊贵的，是琦年玉岁消逝了灰，是珠覆纷沓走远了的灰，是大有深意、藏而不露的。然后，眼前掠过一粒细小的白，是雪吗?定眼再看，已倏忽不见了，风也不见了。天气说不出是冷还是暖，冷暖交汇的样子，这种天气坐在寂静的车厢里是要引起假寐遐想欲望的。
③睁开眼时，发觉窗外的柏油马路湿湿的，显得黑而幽深，映着天空和行人的细碎倒影。路边是一层白，霜也似的，但却是雪，因为雪花就在窗外飞舞，小的像针尖，大的如雨点，但没有雨点那样饱满结实。雪花和雪花之间的缝隙很大，疏疏朗朗，像是银灰天空上敲打下来的一些琐屑，带着来历，各怀心事，自成一体。所以落下的时候，它们是衣食无忧的倏然。有的不时翻两个身，再拐到旁边和别的雪花耳语两句;有的很专注，呈一条很细的直线，仿佛要去赴一个什么宴会，而这场宴会是及具吸引力的，任凭行驶的车再怎么鸣笛也不会分神，雪们心无旁骛。
④落在房顶上的雪是动感，鳞鳞的瓦间涌动着白色的浪花;落在国槐上的雪是温柔的，枝条上长满密密的白色绒毛，而且那树枝竭力伸展的样子是令人感动的，像等待了很久的衷心耿耿的情人，只待雪花落尽，便合拢臂膊相拥 而泣的。四季常青的柏树不会有这份浪漫，它们塔似的身子严谨端肃，像满腹经纶的学士，沉浸在自己的思想里云蒸霞蔚，外界的干扰都是没有光彩、没有意义的。只有当车经过时，才发觉柏树的枝桠间挂着一团团的雪，像鸟一样优雅地栖卧着。
⑤下了车，迎面扑来的空气不再干燥得令人无明火起，是久违了的清冽湿润，像夏天时站在气势恢弘的瀑布前的感觉。每一个毛孔都在臃肿的棉衣下张开， 尽情地呼吸，自由地吐纳。
⑥雪是薄薄的一层，所以踩上去不会有“吱嘎吱嘎”的声响，它也是悄无声息的。偶尔有轻微而短促的“嗦嗦”声，也是亲切的，像村妇在雨天嚼着家长里短的舌头。雪的白也不是泛着光泽令人起敬的白，是那种骨质的苍白，这种白是朴素的，既不会让你自惭形秽也不会让你居高临下，更不会为与它的邂逅而感到突兀。这种雪像是消失了很多的朋友，离去时心中会有淡淡的遗憾，到来时也不会欣喜若狂。因为这种朋友不是两肋插刀那种类型的，很多时候他只是听众，听你絮絮叨 叨地诉说，最后轻拍你的肩作为安慰。在你生病时不会送上玫瑰花，只在床头放上苹果和一张式样普通的卡片。他淡若春风，有时你会想起他，有时又把他忘得一干二净。所以他的到来只会在心中产生无以名状的踏实感。
⑦这种雪是平易近人的，最适合刘禹锡的诗句：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”小小的火炉跳动着小小的火苗，足以抵挡这种雪带来的寒意;而加上新醅的漾起泡沫的酒，室内便是暖意融融了。你看，这种雪多么懂得人情世故!它的不彻底的白意味隽永，像一个人不可避免地存在着弱点，又不可避免地存在优点，但是心里那份纯真的梦幻是永不消逝的，这种雪在某种程度上是对人性的一种关爱，入微到每一个细节，但却做得含而不露，它是雪中的隐者。
1.结合文意回答下列问题
(1)读第①段，请各用一个四字短语概括“中庸的雪”和“鹅毛大雪”的特点?
“鹅毛大雪”的特点：_____ “中庸的雪”的特点：___
(2)文章标题是“中庸的雪”，却第②段宕开一笔，描写下雪前的天气，这样写有什么作用?
2.文章末尾，作者为什么说这种雪是“雪中的隐者”请结合全文，加以概括。
3.本文语言生动形象，很有张力，请对第三段画线的句子作简要赏析。
4.张岱笔下，西湖的雪肃杀冷寂，鲁迅文中，朔方的雪蓬勃似火。你心中的雪又是怎样的呢，请你仿照第七段画横线部分的句式进行描述。
例句：这种雪是平易近人的，最适合刘禹锡的诗句：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”
仿句：______________________________________
阅读《别把人生调成纠结模式》一文，完成后面小题。
①我有个朋友，人很好，但性格不好。
②有一次，他想买一款相机。先是在网上看攻略，然后是给同学打电话咨询，前前后后不下20多个电话，总算定下了要买的牌子。接着便是到商场选货，反反复复比较了很多次后，终于买下了一款。可是，刚出商场就后悔了，接下来的几天，更是在后悔中度过的。在我看来，相机根本没有给他带来什么享受，反而成了一种负担。
③其实想想，我们的生活中，这种纠结的人还不在少数。人生的很多时间都是在与过去的决断较劲、反悔中消逝的，悄无声息地把当下的时光和美好输得精光。很多时候，人生的失败不是因为没有实现，而是错过享受最好的时光。
④譬如，做父母的纠结，既觉得自己的孩子不如别人家优秀，又希望自己的孩子成龙成凤；做老师的纠结，既不允许学生插嘴，又希望学生有创新精神；做孩子的纠结，既厌恶父母管束，又懒得自己出来打拼；做学生的纠结，既不认同老师某些观点，又怕得不到毫无意义的分数；做朋友的纠结，既想得到他的鼎力相助，又害怕他带来的麻烦……
⑤人生也是如此，我们用三分之一的时间行动，却用三分之二的时间来后悔，不仅扭转不了已成定局的事实，还会错过当下，更仓促了即将到来的明天。人生若调成纠结模式，就会不由自主地进入一种死循环里，无声无息中消耗掉了你所拥有的眼前。殊不知，人生的路很漫长，无论怎么选择，我们都要走向成熟，都是朝着终点走去。选择的对与错没有绝对，就看你心灵的境界有多宽广。
⑥每个人都曾后悔过，但是人生没有回头路，错过不能重来，与其在懊恼中纠结过去，不如抓住当下正好的时光美景。谁也不敢肯定，路人甲没有转身的时候。
1.文章以朋友纠结于买相机的故事开头，有何作用？
2.判断下列说法的正误，并说明作出这个判断的理由。
（1）第④段仅运用了举例论证的方法，具体地写出了生活中一些纠结的人和现象。
（2）本文采用的是议论文常见的“提出问题—分析问题—解决问题”的论证思路。
3.阅读下列材料，请结合本文相关观点对小洁同学进行规劝。
【材料一】小洁是一个性格内向、缺少主见的同学。上初三了，她在紧张学习的同时，又纠结于是否要像某些人那样买一本《同学录》请老师同学们留言以作纪念。
【材料二】从心理学上来讲，遇事过于纠结是一种“选择困难症”，如果处理不当，会令青少年产生许多消极的心理情绪，不仅影响正常的学习生活节奏，严重的还会影响他们的心理健康。
阅读《奇妙的动物玩耍》完成下列后面小题。
①玩耍是人类与生俱来的天性，通过玩，可以启发我们的观察力、想象力，提高我们的创造力，那么动物呢，它们玩耍吗？据最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些值得我们人类学习。
②和我们最亲近的狗，就是一个玩耍的高手，每当我们带着它散步时，它就会在你的前前后后跑来跑去，并且时常摆出前腿微曲，臀部后翘的姿势，不停地摇动尾巴，在向你示意：来吧，和我一起玩儿吧！
③那么动物为什么要玩耍呢？科学家经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。
④不同的动物有不同的玩耍方式。 老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑，为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑，训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。
⑤不仅不同的动物玩耍方式不同，即使同一种动物，雄性和雌性的玩耍也不相同。例如，雌性的猴子，从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏，为日后做妈妈而准备着；而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。
⑥玩耍有助于大脑发育，玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手，大部分时间在玩耍中度过，即使捕食的时候也在玩耍；黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。
⑦科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊和袋熊放在一起，研究发现，喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量，而且喜欢玩耍的动物，更为活泼、更招人喜爱，它们的大脑也更发达。
⑧那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢？研究发现：小动物刚出生时，因活动量小，链接其大脑细胞之间的神经是过剩的，如果这些过剩的神经不被使用，就会慢慢退化，而动物玩耍时，其各个器官和神经都被调动了起来，大脑需要更多的能量，这无形中锻炼了脑神经链接，大脑就在“玩儿”的刺激下，越来越发达，脑容量也相对增大。
⑨随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究，让我们拭目以待。
1.下面四个选项中，对于文章的理解有误的一项是( )
A. 不同的动物有不同的玩耍方式，即使同一种动物，玩耍方式也完全不相同。
B. 动物在玩耍中能掌握捕食的本领、逃生技能，为繁殖下一代、抵御外敌侵入做准备。
C. 海豚和黑猩猩聪明的原因是玩耍的时间多，锻炼了大脑。
D. 袋鼠的大脑就在“玩儿”的刺激下，脑容量相对增大，所以比树袋熊更为活泼、更招人
2.请从说明方法的角度，分析第⑦段的表达作用。
3.阅读文章第⑧段，说一说加点词语“研究发现”能否删去，为什么？
阅读下面的文言语段，完成后面小题。
杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①。向偶见文士十数辈，扬眉扺掌，共读一卷文书，览之，乃进士②杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷，不拘细行，然敬依所教，不敢易也。”后又举贤良方正科。
牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故称“大杜”“小杜”以别之。
——节选自《唐才子传·杜牧》
【注】①薄施尘露：效绵薄之力。 ②进士：唐代凡参加礼部考试者均称进士。
1.根据要求，完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点词的意思。
①善属文（ ） ②向偶见文士十数辈（ ）
③为明君选才（ ） ④便扶向路！（ ）
(2)下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A.因出卷朗诵之 乡邻之生日蹙
B.识者以拟杜甫 今诚以吾众诈自称公子扶苏
C.故称“大杜”“小杜”以别之 故为之说
D.览之，乃进士杜牧《阿房宫赋》 当立者乃公子扶苏
2.请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。
（1）太 学 博 士 吴 武 陵 进 谒 曰（标在主谓之间）
（2）诸 生 多 言 牧 疏 旷（标在动宾之间）
3.翻译下列句子。
（1）临死自写墓志，多焚所为文章。
（2）微斯人，吾谁与归？
4.结合选文内容，说说杜牧是个怎样的人。
阅读李煜的《浪淘沙令》，完成后面小题。
帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。
独自莫凭栏，无限关山。别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间！
1.对“帘外雨潺潺,春意阑珊”所传达出来的神韵分析错误的是( )
A. 以声写静，传达出词人退朝回到后宫时的孤寂之感。
B. 以雨滴声声写出词人内心愁绪纷扰。
C. 以春雨之寒，衬托人物内心的悲凉。
D. “春意阑珊”，春光无限好，可是已经衰残了，就象美好的“往事”一去难返。
2.“罗衾不耐五更寒”中的“寒”指：_______
3.请对“流水落花春去也，天上人间！”一句作简要赏析。
专题与实践活动
学校开展了“我与气象物候”的主题活动。
(1)【关注积累】请写出与气象物候有关的成语和诗句各一个。
成语：
诗句：
(2)【关注民生】秋收在即，小军的父母利用农闲去了外省务工，家里只有年老体衰的奶奶，请你以小军的身份发短信提醒父母及早做好安排回家农忙。
(3)【关注自然】小组成员小华在观察物候时发现我们泰州高港地区每年三月左右吃到河豚，而江阴在年前腊月就能吃到，同在长江边，为什么吃河豚的时间有先后呢？他研究发现了原因。你知道这个原因吗？原因：
