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题目:以“为我点亮的那盏灯”为题目作文。 要求:(1)文体不限(诗歌除外),写一...

题目:以“为我点亮的那盏灯”为题目作文。

要求:(1)文体不限(诗歌除外),写一篇不少于600字的作文。

(2)不要出现真实的人名、校名、地名等。

(3)书写要工整,卷面要整洁。

 

为我点亮的那盏灯 正是因为心中始终有一盏灯,爱迪生才会在一千多次的失败后仍坚持不懈的寻找电灯丝材料;正是因为想要寻觅到科学的真理,探索到宇宙的奥秘,爱因斯坦才会废寝忘食,拼命工作;正是因为对落后愚昧的痛心,鲁迅才会拿起锐利的笔,唤醒沉睡的中华。 一个部落在迁徙的过程中,走进了一个茫茫的大森林,天色已黑,无月,无光,也没有火把,周围一片漆黑。彷徨和恐惧笼罩着人们,就在这时,一位其貌不扬的年轻人掏出了自己的心,在手中点燃,他带着人们走出了漆黑的森林。后来,这个年轻人成了部落的酋长。只要心里有盏灯,再平凡的人也会拥有美丽的人生。 一位医生在大雪纷飞的夜里接到了一个求救电话,他怕天太黑了,路又难走,对方说会让村民点着灯的。果然村民们点着了灯,沿着车道,无数的灯闪闪发光,蜿蜒曲折。医生诊治完毕要返回时,他有些担心那些人会走了,结果一出门,村民们依然点着灯,随着他的车经过,身后的灯光才依次的熄灭。这便显示了人与人之间的关爱与和谐,正是那一盏一盏的灯,使得整个雪夜变得无比温馨。 大海尽管宽广,但你的胸怀可以更加宽广;天空尽管高远,但你的心可以飞得更高。或许你只拥有一扇窗,但是只要点亮心灯,你就能拥有窗外的整个世界。 【解析】试题分析:作文标题“为我点亮的那盏灯”。在我们的成长过程中,相信也曾感受过那种令人温暖的光芒:一个信任的眼神,一句贴心的安慰,一声真诚的问候,一次不求回报的帮助,或者一句善意的提醒,一次坦率的批评等。这些都像那盏明亮的灯一样给我们以温暖,照我们前行。要理解好“那盏灯”的比喻义,选择自己最有生活的事件写就可以了。 点睛:比喻类作文特征。1、隐喻性:比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较具体、直观,而其外观之内却有着极其丰富的意义。2、象征性:有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的,因此它往往是某一思想或观点的浓缩,它一般要高于生活,具有了象征性。3、立体性:比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸,因此就比一般的作文多了可挖掘的层面,往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。  
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考点分析:
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(四)诗词鉴赏:

江城子·密州出猎(苏轼)

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1.展开想象,用形象生动的语言描绘“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。”的画面。

2.本词通过描写壮烈的出猎场面,抒发了词人怎样的情感?

 

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(三)古文阅读

【甲】晏子使楚

晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何?曰,坐盗。”

晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”

【乙】唐雎不辱使命(节选)

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.解释加点词的意思。

(1)公亦闻天子之怒乎(        )    (2)寡人矣(      )

(3)齐人善盗乎(       )      (4)寡人反取焉(        )

2.下列加点字词意思、用法相同的一项是(      )

A. 公亦尝闻天子怒乎          吾欲辱

B. 挺剑而起                而安陵以五十里之地存者

C. 有先生也               吾欲辱之,何也?

D. 刻唐贤今人诗赋其上           生淮北则为枳

3.翻译句子:

(1)得无楚之水土使民善盗耶?

(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

4.甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼,乙文中唐雎“挺剑而起”是因为秦王的什么言行?请从乙文中找出所对应的语句回答。

5.晏子和唐雎同为外交使者,同样不辱使命,他们各靠什么维护了国家的利益?

 

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(二)

《学会转身》董建昌

①一个木匠丢了一块手表,几个热心的邻居一起帮他找,他们将地上的刨花、工具箱,以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到,结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶,问那孩子是怎么找到的。孩子说,很简单啊!你知道,手表是有声音的,我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁,然后沿着声音的方向走过去,就找到了。

②事实上,在遇到困难时只要稍稍转个身,我们看到的就会是一个崭新的天空,就像丢失在刨花里的那块表,大人们翻烂了刨花,找遍了工具箱,甚至木匠的口袋,都没能找到,而那个孩子只是换了一个寻找的角度,即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。

③换个角度看问题,往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说:“一个人要想让自己的生活愉快、自在,在事业上取得重大的成就,学会变通是很重要的。”一次,爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后,立即开始了工作,他一会儿拿游标卡尺测量,一会儿在稿纸上计算,后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了,他忙得满头大汗,还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识,准备再一次计算灯泡的容积时,爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸,立刻就明白了怎么回事。于是,他拿起灯泡,朝里面倒满水,递给助手说:“你去把灯泡里的水倒进量杯里,就会得出我们所需要的答案。”这时,忙得满头大汗的助手才恍然大悟:自己想的太复杂了。看来,学会变通,善于让自己的思维转身是很重要的。

④是的,我们很多人就像爱迪生的助手一样,做事不知道变通,结果是花费了很多力气,到头来却一事无成。遇到看似难解的问题,学会换一种思维,从不同角度看,这样,“无法解决”的问题就变得简单化了,而这,才是真正的大智慧。

⑤1916年,美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地,备好了建筑图纸,可最后在砖头上出现了问题。因为,从盐湖城用火车运砖过来,每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来,大家又想了许多种货运方式,甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候,不知谁说了句,邮寄砖啊!结果是,包裹每磅邮费是1.05美元,比火车便宜了一半多。

⑥这样,小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是,这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材,用来诠释一条校训:要保持“头脑简单”,敢于去干所谓“办不到”的事情。

⑦通过邮局邮寄货物,这无疑是最常见的运输方式,然而,就是这样一个常见、简单而又便捷的方式,很多人就是想不到。为什么呢?他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的,才是最高明的(达芬奇语)。细想,我们生活中我们缺少的,不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。

⑧同一件事,如果依照同样的习惯思维去运作,肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式,转个身,用不同的方法去开拓,自然会结出不同的硕果。学会转身,学会换一个角度看问题,从而把看似复杂的事情简单化,你就会发现人生其实好简单,成功其实离你也并不远。

(选自《演讲与口才》,有改动)

1.选文的中心论点是什么?】

2.选文第③段运用了哪些论证方法?请举其中一例分析其作用。

3.请用简洁的语言概括选文第6段“这个故事”的内容。

4.下列各项中对选文内容表述正确的一项是( )

A. 那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。

B. 爱迪生的助手在测量灯泡容积时,将复杂的问题简单化了。

C. 西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。

D. 人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题,是因为不懂得坚持。

5.下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据?为什么?

事例:明代宋濂幼时家贫,努力克服困难,刻苦求学,终于成为“明初诗文三大家”之一。

 

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(一)阅读下面的文章,完成后面的题目。

与白马在一起的夏天

   凌晨四点,整个村庄都在沉睡中,突然,一阵轻敲窗户的声音惊醒了我,“阿兰姆。” 一个声音在窗外轻轻叫唤道。

    是我的堂兄穆拉德!我从床上一跃而起,迅速打开窗户。我简直无法相信我看到的一切。虽然还不是早上,但因为是夏天,黎明前的亮光已足让我知道我不是在做梦。我的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。我把头伸出窗外,揉揉眼睛。“你没看错,”穆拉德用亚美尼亚语说道,“是一匹马。你没有在做梦。如果你想骑的话,就快点出来。”

    我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个,但是我仍然无法相信眼前的事实。

    我最早的记忆就是关于马的记忆,我的第一个愿望就是骑马。然而我们很穷,我们整个部落都处于贫困之中。每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐的食物。然而我们很诚实。我们因为我们的诚实而闻名。我们不会利用任何人,更不用说去偷别人的东西。

    我知道穆拉德家没有马,他本人更不可能有钱买马。我猜测这匹马一定是他偷来的。然而,我对马太痴迷了,在我看来,偷一匹马来骑跟偷别的东西(比如偷钱)似乎是不一样的,也许这根本不算偷。我迅速穿好衣服,然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马,把我扶到了马背上。

    几分钟后,我们来到了乡间公路。空气无比清新极。骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。“阿兰姆,坐稳了。”穆拉德提醒我,然后,他双腿用力一蹬马的肚子,喊道:“驾!”白马后腿站立,前脚扬起,长嘶一声,然后像一支离弦的箭一样蹿了出去。马穿过田野,跨国灌溉沟渠,向乡间公路跑去……我们跑了一圈又一圈,马和人都大汗淋漓。

    太阳就要升起来了,“我们得回去了。要不大家都起床了,我们的秘密就藏不住了。”穆拉德说道。  “我们把它藏在哪里?”我问道。“我知道一个地方。”穆拉德答道。

     大约十分钟后,我们悄悄地牵着马走进了一个废弃的谷仓。谷仓的地上有一些燕麦和干草。

    那天下午,我正在穆拉德家玩。一个叫约翰•拜伦的农民来穆拉德家作客。约翰•拜伦的家在另外一个村庄,离我们部落有十英里远。“我丢失了一匹马,一个月了也还没见它回来。可是这匹马花了我60美元啊!”约翰•拜伦对穆拉德的父亲说。 他们接下来说了什么,我不知道。我已经跑出去找穆拉德。

     穆拉德正在一棵桃树下救治一只受伤的小鸟。“你居然已经收藏了那匹马一个月!”我盯着他说道。穆拉德没有看我,只是专心地给小鸟受伤的翅膀涂药。“干脆,我们把马留下来一年时间吧。”说完,我热切地看着穆拉德。 “我知道你需要一年时间才能学会骑马,但我们不能留这么长时间。”穆拉德头也不抬回答我。 “那你打算什么时候把马还回去。” “最多六个月。”说完,穆拉德站起来,用力把小鸟抛向天空。小鸟努力拍打着翅膀,几乎要掉下来,但最终,它还是飞走了,而且越飞越高,越飞越稳。

     接下来的几个星期,穆拉德每天凌晨都来接我出去骑马。我们在田野旁的公路上尽情地驰骋。太阳升起来之前,我们就把马牵回那个废弃的谷仓。那是一段多么快乐的日子啊!

    可是这一天还是来临了。那天早上,我们在牵马回去的路上碰到了正赶往镇上的约翰•拜伦。他盯着白马问道:“请问,你这匹马叫什么名字?”“小心肝。”穆拉德答道。“我可以看看它吗?”约翰•拜伦问。“当然可以。”穆拉德说道。

    在仔细查看了几分钟后,约翰•拜伦说道:“如果你们部落不是享有诚实的美誉,我几乎就认为这匹马就是我丢失的那匹马。嗯,也许它跟我的马是双胞胎。”说完,他转身就离开了。

三天后,约翰•拜伦又来到了穆拉德家。“我的马回来了!而且,它比以前更强壮了!”他高兴地说道。

(选文有删改)

1.请从穆拉德的角度,围绕“白马”将小说的主要情节补充完整。

①私藏白马—— ②(          )—— ③ (         )  —④  (        )

2.下面两个句子都写“我”“ 无法相信”看到的情况。“无法相信”的原因分别是什么?

(1)我简直无法相信我看到的一切.

(2)但是我仍然无法相信眼前的事实。

3.小说开头部分说“穆拉德是所有同龄人中行为最疯狂的一个”,请联系全文概括作者这样说的理由。(答出三点即可)

4.下面对文章主旨的理解,不恰当的一项是(     )

A. 肯定了人们应该坚持以诚实为荣,是非分明的原则。

B. 鼓励解放孩子天性,让孩子率性自由成长的做法。

C. 倡导大人们用约翰•拜伦的方式纠正孩子的错误。

D. 教育孩子不能因为自己的兴趣爱好而丢弃诚实的美德。

 

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阅读语段,按要求完成下面的题目。

①人的一生,就像一次旅行。②沿途中有数不尽的坎坷泥泞,看不完的春花秋月。③如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖,那么他的人生轨迹怎会美好?④但如果他能保持一种积极向上的心态,   身处逆境,   一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那天。

(1)请提取第①句的主干,并写在下面的横线上。

(2)与第②句加点词语语法结构相同的短语是________

A.观点明确    B.非常出色    C.良师益友  D.历史悠久

(3)请为第④句的横线处填上一组恰当的关联词语。

 

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