每个人的心底都会有一盏明灯。这盏明灯，或许是知识；这盏明灯，或许是亲情；这盏明灯，或许是美德……你心中的这盏明灯是什么呢？请结合自己的经历与感悟，以“心底有一盏明灯”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下面文章，然后完成下列小题。
谈读书
①中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么?如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢?你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。
②世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得，国父孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么?他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。不读书讲革命，不知道“光”的所在，只是窜头乱撞，终难成功。这个道理，孙先生懂得最清楚的，所以他的学说特别重“知”。
③人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。（甲）你如果没有一种正常嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们绅商们乃至于教员们，不大半由学生出身么?你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就罢!但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。（乙）凡人都越老越麻木，你现在已比不上三五岁的小孩子那样好奇、那样兴味淋漓了。你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分。达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢。比方打网球，你在中学时喜欢打，你到老都喜欢打。（丙）似如你在中学时代错过机会，后来要发愿去学，比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。
1.这篇文章围绕“读书”首先论述了_____（用原文回答）；接着论述了_____（用自己的话概括）
2.第②段举富兰克林和孙中山的例子作用是什么？
3.“这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。”这句话放在第③段甲、乙、丙的哪一处最恰当？
用课文原句填空。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中两句，若都答，只按前两句给分)(2分)
江山如此多娇，____________________。（毛泽东《沁园春 · 雪》）
②____________________， 但惜夏日长 。（白居易《观刈麦》）
因思杜陵梦，________________________。（温庭筠《商山早行》）
(2)默写刘方平的《月夜》
答：_________________________________________________________________
阅读下面的文言文，完成下列小题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A. 大王加惠 （给予恩惠）
B. 故不错意也 （通“措”）
C. 秦王怫然怒 （盛怒的样子）
D. 长跪而谢之曰 （感谢）
2.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）
A. 轻寡人与 陈太丘与友期行
B. 天下缟素 吴广素爱人
C. 仓鹰击于殿上 请广于君
D. 长跪而谢之曰 楚人怜之
3.下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 唐雎有胆有识，不为秦王的谎言所动，也不为他的威胁所屈，始终处于主动地位。
B. 秦王企图用“易地”的方法吞并安陵，由此引出安陵君派唐雎出使秦国一事。
C. 秦王的欺骗没有得逞，于是企图以“天子之怒”来恫吓唐雎。
D. 面对秦王的恫吓，唐雎起初有些惊慌，但最终还是驳斥了秦王，维护了安陵国的利益。
4.下列文段翻译错误的一项是（ ）
A. “寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”翻译：“我想要用五百里的土地交换安陵，安陵君你可要答应我啊！”
B. 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？翻译：安陵君从父兄那里接受封地，然后据守。即使拿方圆千里的土地也不敢交换，难道只是方圆五百里的土地吗？
C. 谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”翻译：（秦王）对唐雎说：“你曾经也听过天子发怒吗？”
D. 此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。翻译：这三个人都是平民出身的有胆识的人，心里的愤怒还没有发作出来，上天就降下凶恶的征兆，（现在）加上我，将有四个人了。
下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
B. 非物质文化遗产，是我们老祖宗留给我们的一笔珍贵的精神财富，但非物质文化遗产所给予我们的这一点“精神性”，有时却被我们忘却乃至于忽略了。
C. 富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
D. 很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。
下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A. 面对穷凶恶极的歹徒，他面不改色，镇定自若，孤军奋战。
B. 免费提供营养午餐的举措体现了董事长莫大的人文关怀，这份舐犊之情值得赞颂。
C. 周总理弥留之际还惦记着自己的祖国和人民。
D. 去年的成绩不理想，为了不重蹈覆辙，我下决心这学期一定要刻苦学习。
