Question

阅读下列甲乙两个文段，然后完成下列小题。

【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

1.选出下列加横线字的意义和用法相同的一项是（  ）。

A. 比至陈         其两膝相比者    B. 言陈王故情     故不错意也

C. 或说陈王曰     今或闻无罪    D. 陈胜王凡六月   陈涉乃立为王

2.把下列句子翻译成现代汉语：

（1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

3.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？

4.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？

（1）原因：

（2）启示：

Answer

1.C

2.（1）陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”（2）众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。

3.反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。（只答后一句也可，意思对即可）

4.①得人心成功，失人心失败。 ②人心向背是成败的关键。（意思对即可）

【解析】

1.这道题目考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。阅读一篇文言文，首先要掌握重点实词的意思，理解正确了，才能进一步准确理解句子的意思，弄清全文大意。“比至陈”中“比”是及、到的意思；“或说陈王”中的“或”是有的人的意思。

2.本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变。“太息”意思是叹息，“安”是怎么的意思，“鸿鹄”是天鹅的意思，“故人”是老朋友的意思，“由是”是因此的意思。

点睛：翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

3.本题考查学生分析人物形象的能力。“苟富贵，无相忘”意思是如果有朝一日有谁富贵了，可千万不要忘记大伙啊。”反映出陈胜不满与当前做佣工的现状、渴求改变自己命运的心态以及对富贵生活的向往，表现出陈胜愿意与穷朋友同甘共苦的心愿。

4.本题考查学生对文言文的理解分析能力。首先要仔细阅读文段，理解文段的意思。甲文讲的是建立政权之前的陈胜，这一个阶段，他洞察时局，制定策略口号，鼓舞大家起来反抗，为起义做准备。这一时期他是得民心，得拥护，所以取得了成功；二建立政权后，他忘记了当初的承诺，失掉了人心，所以失败。可见人心向背是成败的关键。