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以下两题选做一题。 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不...

以下两题选做一题

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(1)两年的初中生活一定让你有许多变化,初三了,你也许更稳重,也许更懂事,也许更勤奋......总之,你一直在成长,在变成更好的自己。那么,在你的身上,有什么已不复存在?

请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。

“我不再__________”

(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

朋友从事根雕艺术,一次,我到他的创作室参观,见墙角一堆未经雕刻的树根,造型都十分奇特。我问朋友,是从哪片林子里找来了这些奇形怪状的树根?朋友说不是从林子里找来的,而是专门从戈壁滩带回来的,林子里是长不出这样的树根的。戈壁滩环境恶劣,不利于树木的生存和生长,应该说戈壁滩树根稀少,而林子里树根丰富,为什么不到林子里找而偏要到荒凉的戈壁滩里找树根呢?朋友说,林子里的树,都是在常态的环境下生长出来的,所以从那里生长出来的树根也是“常态”的,没有什么可造价值。可戈壁滩环境恶劣,在那里生存下来的树根,必定经过了无数的灾难,是灾难造就了那里的树根木质坚硬,造型曲折离奇,成为根雕艺术中不可多得的可造之材。同样,一个人在恶劣的环境下,只要不自暴自弃,也可以成为芸芸众生中不可多得的人才。

 

我不再孤独 不知何时,天空飘起了纷纷扬扬的小雪,落在地面上,簌簌有声,仿佛有什么东西破碎了,在我心里。 期未考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火,我无奈!我明明努力了,然而上帝用他的巨手轻轻一挥,我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑,且被最大化了,占据了整个心屏。 明天就是我生日。年年如此,这早已成了定数。不同的是,今年早于它诞生的是我的考试成绩!我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋,只剩下了这冷冷的冬…… 步出家门,走进田野。 这里的雪似乎比家里要小些,天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝,舞动如风,猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕,依旧打着旋,如蝴蝶般翩翩起舞,最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层,白白的,软软的,以至于我都不忍心再往前走,担心会破坏这洁白的世界。 袖子的折痕里,飘然而至一个白色的天使。是雪么?轻轻拨弄,竟没有应手而化;再看,也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛!一片小小的“另类”。 在风中,它一次又一次地被举起,又一次又一次地被放下,无声无息,无怨无悔。“重力等于9.8N/kg”,那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的,因为重力,它落在地上;因为另类,它孤独无朋,再次被风吹起。但它似乎很快乐,丝毫没有被风戏弄的屈辱和没有同伴的孤独,依旧执著地落向地面,寻找着自己的归宿。 我可以捉住它,但我没有。 我追逐着它,想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它,依旧快乐地飘起,无声地落下,默默地舞着、笑着…… 终于,它滞留在了一丛枯草中,莫非这就是它最后的归宿了么? 我蹲下身,轻轻拈起它,捧在手里,像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧,”我轻轻地对它说,“谁让我们相识在这风雪中呢?也算是患难之交了。” 我知道,今年,这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻,几乎没有重量;可又很重,提醒着我:人的一生,有得有失,要勇于面对困难,乐观向上,才能成功。 一片鹅毛,我的生日礼物——不,是生命的礼物!它飘舞在我的心里。从此,我不再孤单,有它做伴,我不再畏惧前方的风雨。 【解析】本题第一篇作文是半命题作文。看到这个题目,你也许立刻会想起自己曾经犯下的种种过失,或者是成长中的懵懂与莽撞,然这却是成长的必经之路啊。金无足赤,人无完人。从年少轻狂到成熟稳重,从冷漠任性到热情严谨……人生,其实就是一个日渐成熟、追求完美的过程。你的转变,也许就是因那件微不足道的小事产生后,也许就是因那句善解人意、温暖心房的话语,也许就是因一个心领神会、给你力量的眼神……叙事时,注意多种人物描写方法的综合运用,比如:采用细腻的心理描写来体现“我”的感受和情感变化;传神的动作、神态描写写出“此”事“此”物或“此”人对“我”的震撼和影响。 第二篇作文是材料作文。首先要仔细阅读并揣摩材料主旨,从中提炼出核心的话题,然后围绕话题命题、选材、作文。根据材料中“是灾难造就了那里的树根木质坚硬,造型曲折离奇,成为根雕艺术中不可多得的可造之材”“一个人在恶劣的环境下,只要不自暴自弃,也可以成为芸芸众生中不可多得的人才”这两处,可以确定材料的话题核心是“磨难早就人才”“艰苦的环境成就人才”。然后围绕话题,选择励志的素材进行创作即可。 点睛:写好半命题作文,最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。如果拟题过大,往往难以下笔。要在短小的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,挖掘出深刻的立意。 写“给材料”作文,应在读懂材料内容、明确写作要求的基础上,要紧紧围绕材料和要求来构思如何写作。除了要明确写作的文体要求之外,还必须紧扣材料的中心内容、正确把握写作重点,尤其是文题中的关键性词语所提示的写作要求。如果我们对材料所提出的关键内容理解不透、不深,题目中的限制条件也不能在文章中表现出来,应当写的重点都未写,就会使文章内容游离于材料和题目之外,这就不合要求了,自然不会写出好文章。  
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成下列小题。

中大奖者富不过五年

岑嵘

①英国人基思·高夫本是一名幸运儿。他和妻子5年前喜中彩票头奖,获得900万英镑(约合八千多万人民币)巨额奖金。然而高夫中奖后挥霍无度,还和结发妻子离了婚。5年后,穷困潦倒的高夫因心脏病发作在孤独中去世,时年58岁。所以说,大量的意外之财带来的幸福是很短暂的。如果有后悔药,他一定会把那张中奖彩票丢到阴沟里。

②据美国国家经济研究局的一项调查显示,近20年来,欧美的大多数头奖得主在中奖后不到5年内,都会因挥霍无度等原因变得穷困潦倒。该项调查同时显示,美国彩票中奖者的破产率每年高达75%,每年12名中奖者当中就有9名破产。

③芝加哥大学经济学家理查德·泰勒提出了“心理账户”这一概念。经济学家解释说,人们在获得收入或进行消费时,总是会把各种不同的收入和支出列入不同的心理账户中去。心理账户会造成认知偏差,让我们不能理性地管理自己的财富。比如中奖收入我们会把它列入“意外之财”账户,对这种天上掉下来的财富人们往往不会太珍惜,导致任意挥霍使用。

④同时,经济学上还存在一种“棘轮效应”。所谓棘轮效应,是指人的消费习惯形成之后有不可逆性,即易于向上调整,而难于向下调整。尤其是在短期内消费是不可逆的,使消费取决于相对收入,即相对于自己过去的高峰收入。

⑤根据这种效应,当中大奖者习惯大把花钱后,即使日后再没有收入进账,依旧会沿袭大手大脚的习惯,导致财务恶化。因此,中大奖者会有如此高比例的破产率。

⑥有趣的是,不单是个人一夜暴富会带来恶劣影响,突发横财的国家也同样如此。

⑦西班牙在查理五世和菲利普二世统治期间,来自秘鲁的白银源源不断地送到西班牙,传说秘鲁曾经的主人阿兹特克国王蒙特祖马曾立下誓言,说无论是谁掠夺他王国的领地和财富,都将受到诅咒。大量白银的流入居然引发了西班牙的经济衰退。从这以后,这种被称为“资源诅咒”的现象,开始折磨许多突发横财的国家。

⑧塞拉利昂发现价值惊人的钻石,接踵而来的是这个国家陷入了无休止的战乱;几内亚发现世界第一的铝土矿储量,但是这丝毫没有帮他们摆脱贫困的境地,财阀和军事强人为矿产资源展开的争斗持续了几十年。

⑨那些突然发现石油的国家也同样遭受着“资源诅咒”。比如伊拉克、尼日利亚,尽管获得意外之财,这些国家的发展速度远低于从事贸易和科技发展的国家。

⑩17世纪最典型的创业家荷兰人,在20世纪发现了大量天然气,到了20世纪70年代石油危机让荷兰坐享能源价格高涨。然而随着出口增加,荷兰盾汇率随之上升,劳动力成本上涨,工农业国际竞争力急速下滑,最终造成荷兰的经济恶化。

经济学家也把这种“资源诅咒”现象叫做“荷兰病”。

(选自《第一阅读》2016年五月刊  有改动)

1.本文的中心论点是什么?

2.作者开篇所讲故事的作用是什么?

3.结合文章内容说说“中大奖者”为什么“富不过五年”?

4.请分析文章⑧自然段所运用的论证方法及其作用。

5.在生活中,你是否有过类似的经历?请简要记叙,并说说我们应该怎样正确对待这种“中大奖”的情形?

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

夏天

汪曾祺

夏天的早晨真舒服。空气很凉爽,草类还挂着露水(细蛛网上也挂着露水)。写大字一张,读古文一篇。夏天的早晨真舒服。

凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。山歌云:“栀子花开六瓣头”。栀子花粗粗大大,色白,近蒂处微绿,极香,香气简直有点叫人受不了,我的家乡人说是:“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大,又香得掸都掸不开,于是为文雅人不取,以为品格不高。栀子花说:“去你妈的,我就是要这样香,香得痛痛快快,你们他妈的管得着吗!”

人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花,娇声叫卖:“桅子花!白兰花!”白兰花花朵半开,娇娇嫩嫩,如象牙白兰,香气文静,但有点甜俗,为上海长三堂子的“倌人”所喜,因为听说玉兰花要到夜间枕上才格外地香。我觉得红“倌人”的枕上之花,不如船娘髻边花更为刺激。

夏天的花里最为幽静的是珠兰。

牵牛花短命。早晨沾露才开,午时即已萎谢。秋葵也命薄,瓣淡黄,白心,心外有紫晕。风吹薄瓣,楚楚可怜

风仙花有单瓣者,有重瓣者。重瓣者如小牡丹,风仙花茎粗肥,湖南人用以腌“臭咸菜”,此吾乡所未有。

马齿苋、狗尾巴草、益母草,都长得非常旺盛。

竹叶开浅蓝色小花,如小蝴蝶,很好看。叶片微似竹叶而较柔软。

“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩,碰到它就会挂在衣服上,得小心摘去,所以孩子叫它“万把钩”。

我们那里有一种“巴根草”,贴地而去,是见缝扎根,一棵草蔓延开来,长了很多根,横的,竖的,一大片。而且非常顽强,拉扯不断。很小的孩子就会唱:

巴根草,/绿茵茵,/唱个歌,/把狗听。

最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子,常常沾了一裤腿。其臭无比,很难除净。

西瓜以绳络悬之井中,下午剖食,一刀下去,喀嚓有声,凉气四溢,连眼晴都是凉的。

天下皆重“黑籽红瓤”,吾乡独以“三白”为贵:白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。

香瓜有:牛角酥,状似牛角,瓜皮淡绿色,刨去皮,则瓜内浓绿,籽赤红,味谈而肉脆,北京亦有,谓之“羊角蜜”;蛤蟆酥,不甚甜而脆,嚼之有黄瓜香;梨瓜,大如拳,白皮,白瓤,生脆有梨香;有一种较大,皮色如虾蟆,不甚甜,而极“面”,孩子们称之为“奶奶哼”,说扔奶一边吃,一边“哼”。

蝈蝈,我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蝈子有两种。一种叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”,跟一个叫驴子似的,叫起来“咶咶咶咶”很吵人。喂它一点辣椒,更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”,全身碧绿如玻璃翠,小巧玲珑,鸣声亦柔细。

别出声,金铃子在小玻璃盒子里爬哪!它停下来,吃两口食,——鸭梨切成骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……

乘凉。

换一张大竹床放在天井里,横七竖八一躺,浑身爽利,暑气全消。看月华。月华五色晶莹,变幻不定,非常好看。月亮周围有一个模模糊湖的大圆圈,谓之“风圈”,近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河,要下大雨。

一直到露水下来,竹床子的栏杆都湿了,才回去,这时已经很困了,才沾藤枕(我们那里夏天都枕滕枕或漆枕),已入梦乡。

鸡头米老了,新核桃下来了,夏天就快过去了。

                                                      (选自《第一阅读》八月刊)

1.下列对原文的概括和分析,不正确的项是(   )

A. 本文将散文“形散神不散”的特点表现到了极致,没有主要人物、主要故事、主要景致,贯穿全文的就是夏天的一种感受。

B. 第二段栀子花之言,看似粗俗,实则富有个性,突出栀子花“碰鼻子香”的朴实特征,使栀子花的形象更为生动。

C. 文章对“夏天”的描写丝毫没有给人以炎热和烦躁的感受,字里行间流露的是夏的清新、生机,饱含了作者对夏天的喜爱。

D. 本文依次写了夏天早晨的露水、花朵、野草、昆虫、瓜果等风物,其中有作者喜欢的,也有厌恶的,淡淡的叙述中有鲜明的情感倾向。

2.文章第一段,两次提到“夏天的早晨真舒服”,有什么作用?请简要分析。

3.请赏析文章第段的划线句。

4.请理解文章第段加点词语的含义。

5.这是汪曾祺先生记忆里的夏天,虽然那时没有空调,但丝毫不影响人们的快乐感受。在适应气象变化的过程中,他们比现在成天坐在空调房里的我们,更加明白四季更替的美妙和大自然的有趣之处。相信这篇极富有生活气息的美文,一定能触及到你的生活感悟。请选择你记忆中夏天最美的一幅景象加以描述,在字里行间中传达你的情感。(不超过150字)

 

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阅读《陈涉世家》选文,完成下列小题。

陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。

1.解释下列加点词语。

(1)天下秦久矣______    (2)扶苏以谏故______

(3)为天下,宜多应者______  (4)吴广爱人,士卒多为用者______

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

______________________________________________________________________________

(2)藉第令毋斩,而戍死者固十六七。

______________________________________________________________________________

3.起义能顺利进行,因素很多,其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能?请简要作答。

 

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默写填空。

(1)浊酒一杯家万里,_________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(2)_________________,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

(3)了却君王天下事,_________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(4)_________________,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春 雪》)

(5)________________ ,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)

(6)塞下秋来风景异,_________________(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(7)_________________,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(8)过尽千帆皆不是,_________________。(温庭筠《望江南》)

(9)《江城子·密州出猎》一诗中作者借典故表达希望重新受到皇帝任用的句子是:

__________________________________

 

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综合性学习。

传统文化是我国民族文化的瑰宝,面对西方文化对传统文化的冲击,我校九年级开展了“捍卫传统文化”的综合性学习活动,请你参加。

(1)[活动一:调查统计]下面的表格是学生会对九年级的200名同学做的抽样调查统计,请仔细阅读表格,写出你从表格中得出的探究结果。

音乐名称

古典音乐

民族音乐

戏曲

流行音乐

学生喜欢人数

20

34

12

134

占总人数比例

10%

17%

6%

67%

 

 

__________________________________________________

(2)[活动二:补写对联]春节是我国传统节日,在春节来临之际,请你运用所学知识,补写下面的对联。(要求:要有生肖年)

上联:金猴踏雪辞旧岁

下联:_____________

(3)[活动三:设计标题]活动期间,每个小组都要承办一期以“我看春节”为主题的手抄报,请你参照示例,再设计一个标题。(字数要一致,不得抄袭活动主题)

示例:标题一——传统民俗 标题二——神话传说

标题三——__________________

(4)[活动四:说说看法]下面是一位同学对传统文化的看法,你赞同吗?(不少于40字)

传统文化老套、无趣,既不新潮又不好玩,纯属老古董,我不想了解。还是简单好玩、新奇有趣的快餐文化比较符合我的品味。(快餐文化是只求速度不求内涵的一种文化现象,追求速成、通俗,短期流行,不重视深厚积累和内在价值)

________________________________________

 

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