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阅读下文,完成下题。

像花生一样活着

耿艳菊

乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:花生啊,好活……”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。

好活?!还真是如此。似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年,从来没有让人失望过。

印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。不几天,小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:没事的,它们结实着呢!

果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜

花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。【A对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:完了!这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。

花生特别易于管理。一遍除草剂,就任其自由生长了。长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。【B当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。

犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话,说:花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。

我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。

花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。

(选自《思维与智慧》2015年第7期,有删改)

1.将表格填写完整。

段落
 

主要事件
 

③④
 

a
 


 

花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
 

⑦⑧
 

b
 

 

2.段中,我们心里溢满了欢喜的原因是什么?

3.结合语境,任选一句赏析。

A.对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析。)

B.当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。(请从动词选用的角度赏析。)

我选(   )

4.文中的父亲是个怎样的人?请根据选文内容分析。(两点即可)

5.联系实际,谈谈你从结尾划      句子中得到的启示。

 

1.a.花生苗惨遭碾压,一段时间后又缀满小黄花;b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”。“我”豁然开朗。(4分) 2.因为父亲告诉找们“一朵花就是-颗白白胖胖的花生”。(或:我们数着花就好像数着花生。)(3分) 3.我选A,赏析示例:这句话通过对父亲的细节(神态、动作、语言)描写,形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈绝望,表现花生损失惨重,从侧面衬托花生顽强的生命力。(4分)我选B,常析示例:“耷拉”和“攀着”这两个动词用得很有表现力,作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比,并赋予玉米、棉花和花生以人的情态恃征,生动形象,突出花生顽强的生命力。(4分) 4.①父亲教子有方:当“我”处于人生低谷时,父亲用许地山的《落花生》来开导“我”……②父亲勤劳能干:父亲种着“一望无际的花生”“很多人慕名向他请教”……③父亲热爱自己的工作:父亲讲起花生就“像讲自己孩子一样骄傲”,“这一种就是几十年”…… 5.示例一:外面的世界很梢彩,作为学生的我们应该制住游戏机等不良诱感,安于自己的学业,像文中的花生那样“不抱怨,不气馁,不喧哗”,默默努力,就能结出属于白己的果实。 示例二:“不戚戚于贫效,不汲汲于富贵”,我们有很多像邓稼先这样的科研工作者,排除外界干扰,守住内心净士,几十年如一日,“本本分分,安支然然”,替心钻研,为祖国科研事业做出了巨大贡献。 【解析】 1. 考点:分析文章结构层次。能力层级为分析综合C。 2. 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 3. 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为D。 4. 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 5. 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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阅读下面古诗词,完成相关问题。

折 杨 柳

杨巨源

水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。

惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。

【注释】①选自《全唐诗》,“折杨柳”,乐府歌曲名。杨巨源,唐代诗人,字景山。

西尘丝:指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。

1.全诗写了哪些意象?主要表达了一种怎样的情感?

2.诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法,请作简要赏析。

 

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按要求默写古诗词中的句子。

更深夜静,刘方平在《月夜》中仰望天宇,感受到春气萌发,蛰虫涌动:___________________________ 。挑灯看剑,梦回军营,辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中似乎又身处那________________________ 般紧张而又激烈的战斗场面之中。碧苔青青,晏殊感受到大自然的美好,在《破阵子》中不吝美词,________________________ 以丰富的视觉和听觉展示春天的生机勃勃。春光如此美好,女词人李清照心中却有无法排遣的重重愁绪,借《武陵春》________________________________ 一句诉愁肠。田垄之上,白居易《观刈麦》为劳动人民艰苦的生活而深感惭愧不已:________________________ 。身处边塞,范仲淹在《渔家傲·秋思》中辗转难眠:__________________________

 

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阅读下面文言文,按要求回答问题。

【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

【乙】蔡洪赴洛,洛中人问曰:“幕府初开,群公辟命①,求英奇于仄陋②,采贤俊于岩穴③。君吴、楚之士,亡国之余,有何异才而应斯举?”蔡答曰:“夜光之珠,不必出于孟津之河④;盈握之璧⑤,不必采于昆仑之山。大禹生于东夷,文王生于西羌。圣贤所出,何必常处⑥?昔武王伐纣,迁顽民于洛邑,得无诸君是其苗裔乎?”(选自《世说新语》)

【注释】①辟命:征兆、任命。②仄陋:指地位底下的人。③岩穴:指隐士。④孟津之河:黄河。⑤盈握之璧:一手握不过来的美玉。⑥何必常处:何必一定产生在固定的地方呢?

1.下列加点词语解释正确的一项是(  )

A. 三往,乃见(平凡的)    B. 亡国之(多余)

C. 大义于天下(讲信用)    D. 先主遂亮(拜访)

2.下列各项中加点词用法和意义相同的一项是(  )

A. 每自比管仲           采贤俊岩穴

B. 先主器                君吴、楚

C. 智术浅短             有何异才应斯举

D. 将军岂愿见之          得无诸君是其苗裔

3.下列分析有误的一项是(      )

A. 【甲】文在诸葛亮出场之前,采用了正面描写与侧门描写相结合的手法突出了人物形

象。

B. “夜光之珠,不必出于孟津之河;盈握之璧,不必采于昆仑之山。”用了对比的写法,就像《陋室铭》中的“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”。

C. “诸葛孔明者,卧龙也。”是一个判断句。

D. “大禹生于东夷,文王生于西羌。”用了举例论证的方法。

4.翻译下列句子。

(1)孤不度德量力,欲信大义于天下。

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昔武王伐纣,迁顽民于洛邑,得无诸君是其苗裔乎?

_____________________________________________________________

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

可燃冰

①可燃冰是由水和天然气在高压、低温情况下形成的类似冰状结晶物质,结构上它是甲烷为主的有机分子被包在水分子组成的“笼子”里。由于甲烷是天然气的主要成分,所以其学名是天然气水合物。

②它之所以被称作“可燃冰”,一方面是因为既含水又呈固体,看来像冰,另一方面,甲烷与水分子结合很弱,外界稍加扰动就可以让其分离出来,很容易点燃。

③它燃烧值很高,1立方米的可燃冰分解后可释放出约0.8立方米的水和164立方米的天然气,燃烧产生的能量明显高于煤炭、石油,燃烧污染却又比煤、石油小,更加清洁环保。

④它储量巨大,广泛分布于全球大洋海底、陆地冻土层和极地之下。有专家估计,其资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍。因此,可燃冰是一种有重大战略意义的未来能源,是世界瞩目的战略资源,对我国能源安全及经济发展有着重要意义。

⑤可燃冰虽然储量大、分布广,但形成年代要比石油、天然气晚的多。覆盖它的海底地层普遍是砂质,现有的海底钻井设备开采它就好比在“豆腐上打铁”、用“金刚钻绣花”,稍有不慎就会导致大量砂石涌进管道,造成开采失败。

⑥2017年5月18日,我国南海神狐海域可燃冰试采实现了187个小时的稳定产气,首次实现海域可燃冰试采成功。

1.下列句子中,加点的词语删去后对句意影响不大的一项是(    )

A. 它储量巨大,广泛分布于全球大洋海底、陆地冻土层和极地之下。

B. 有专家估计,其资源量相当于全球已探明传统化石燃料碳总量的两倍。

C. 稍有不慎就会导致大量砂石涌进管道,造成开采失败。

D. 可燃冰虽然储量大、分布广,但形成年代要比石油、天然气晚的多。

2.文中划线句子运用的说明方法,正确的一项是(     )

A. 列数字、分类别    B. 作比较、打比方

C. 作比较、下定义    D. 列数字、作比较

3.下列表述不符合文意的一项是(     )

A. 可燃冰的学名是天然气水合物,是由水和天然气再高压、低温情况下形成的类似冰状结晶物质。

B. 可燃冰既含水又呈固体,甲烷与水分子结合很弱,外界稍加扰动就可以让其分离出来,很容易点燃。

C. 覆盖可燃冰的海底地层普遍是砂质,利用现有的海底钻井设备开采它就好比用“豆腐”打“铁”、用“金刚钻”绣“花”。

D. 2017年5月18日,我国南海神狐海域可燃冰试采实现了187个小时的稳定产气,首次实现海域可燃冰试采成功。

4.对课文内容推断不正确的一项是(     )

A. 可燃冰外貌极似冰块,内含甲烷。

B. 可燃冰是一种新型环保能源。

C. 可燃冰是未来世界的主要能源。

D. 可燃冰是点火即可燃烧的类似冰状结晶物质。

 

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下列文学常识错误的一项是(   )

A. 《敬业与乐业》作者梁启超,中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,和其师康有为一起领导了“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。

B. 《纪念伏尔特逝世一百周年的演说》作者维克多·雨果,英国现实主义作家。主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》,对后世作家产生了巨大影响。

C. 《傅雷家书两则》作者傅雷,我国著名的翻译家、文艺评论家。一生译著宏富,翻译作品达34部。译作丰富,行文流畅,文笔传神。

D. 《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

 

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