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(1)《红星照耀中国》是___,国记者______在1936年冒着生命危险,穿越...

(1)《红星照耀中国》是___,国记者______1936年冒着生命危险,穿越重重封锁,深入延安采访和考察得来的第一手资料写成的,曾易名为_______

(2)《昆虫记》是一部引人入胜的书,是__ ,国昆虫学家___,花了足足三十年时间写就得十卷本科普巨著,被誉为“昆虫的史诗”___

 

(1)美国 埃德加斯诺 《西行漫记》 (2)法国 法布尔 “昆虫的史诗” 【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。本题主要考查对外国作家作品的了解。  
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考点分析:
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默写。

(1)_____________志在千里

(2)庭中奇树__________________________

(3)__________________________,长河落日圆。

(4)晴川历历汉阳树,________________________

(5)__________________________;经纶世务者,窥谷忘反。《与朱元思书》

(6)《钱塘湖春行》中描写春回大地,树荣鸟欢的早春美景的句子是_____________________ ,  __________________

 

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中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活,郴州市某中学将开展以“传统文化,你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与!

【魅力汉字】真草隶篆行,异彩纷呈,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

  (1)下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。

_________________________________

(2)请根据谜面写出谜底。(任选其一作答即可)   

①两目不同心相连。    打一字:_____

②一边是绿,一边是红;一边喜雨,一边喜风。 打一字:_______

【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。

_______________________________

【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。

  (1)“树上的鸟儿成双对/绿水青山带笑颜/从今不再受那奴役苦/夫妻双双把家还……”这是戏曲剧种______《天仙配》中的—段唱词。   

(2)你还知道其他戏曲剧种名称吗?请再写出一个:________   

【众说纷纭】最近,某校开展《弟子规》活动。一晚,妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,你想对他说些什么?

______________________________________________________________________

 

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下列句子排序,最恰当的一项是(     )。

①第二次到周庄是冬天,刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇覆盖,阳光已经穿破云层抚摸大地。

②在阳光下,积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音,小街的屋檐下在滴水,石拱桥的栏杆和桥洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。

③古镇上到处可以看到斑斑积雪,在路边,在屋脊,在树梢,在河边的石阶上,一摊摊积雪反射着阳光,一片晶莹,令人目眩。

④细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。

⑤这样的声音,用人类的乐器永远也无法模仿。

⑥古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。

A. ①③⑥②④⑤    B. ①②④⑤③⑥    C. ①⑥③②④⑤    D. ①③⑥⑤②④

 

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下列句子中没有语病的一项是(   )

A. 文化节目强势回归的主要原因是人们对传统文化的追捧造成的

B. 谁能否认屠呦呦没有对国家的医学事业作出过巨大贡献呢?

C. 对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论,作为一个中国人,我们怎能无动于衷呢?

D. “厉行节约,反对浪费”的号召,得到了全校师生的积极响应和一致拥护。

 

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下列语句中划线的成语使用有误的一项是 (      )

A. 六十三年前,多少革命先烈前仆后继,用自己的鲜血和生命筑成了通往新中国的道路。

B. 这个周末,家里来了一位小客人,他陪整天陪着小客人玩,作业也没好好做,书也没好好看,真是一事无成啊!

C. 十几天过去了,这事就被时间的大手轻而易举地从他们的记忆中抹去了,仿佛用干布抹去镜子上的一层水汽那么彻底。

D. 在名著阅读中,我们一定要结合全文内容来理解人物形象,切不可断章取义,妄下评论。

 

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