(1) ，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）
(2) 杨花榆荚无才思， 。（《晚春》韩愈）
(3) 《逢入京使 》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是 ， 。
(4) 《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子的名言 。
(5) 《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说： ， ，大兄何见事之晚乎！
(6) 《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是 ， 。
(7)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。
(8)《陋
室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是： ， 。
(9)《河中石兽》中老河兵笑曰：凡河中失石，当求之于上流。盖 ， ，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
综合性学习。
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级（3）班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）解字义：汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。
示例：众 三人团结，众志成城。
备选汉字：尘 功 裕
（2）析广告：每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。
人品+良品=食品
（3）写对联：对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。请为你熟悉的一处名胜古迹写一副对联。（不要求一定是自己写的，平时背诵积累的也可以）
请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；________________，________________，________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
下列说法不正确的一项是（ ）
A. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
B. 《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。
C. 《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。
D. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。
结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（ ）
泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土 ，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为 。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大。
A. 沉默无声 身处低谷而自卑 B. 黑漆漆一片 身处低谷而自卑
C. 沉默无声 身处险境而自卑 D. 黑漆漆一片 身处险境而自卑
选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（ ）
①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。
②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。
③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。
④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。
A. 比喻 拟人 对偶 排比 B. 比喻 排比 对偶 拟人
C. 排比 对偶 比喻 拟人 D. 拟人 排比 比喻 对偶
