（二）方块汉字前途之争
汪品先
⑴方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。
⑵对于汉字的批评，首先来自其复杂难学，历史上只为少数人所掌握。“五四”运动后推行白话文、拟定注音字母，进一步的主张就是废除方块字、实行拼音化。然而建国后的实践表明：通过汉字简化和义务教育，汉字完全可以为大众所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。
⑶时至今日，废除方块字的主张不再活跃，流行的一种观点是方块字不适合于科学表达，不如拼音文字那样逻辑分明，因此汉字可以用来传承文化而不适用于发展科学。其实这里混淆了科学发展的传统背景和语言载体本身的特色。国人撰写的学术论文，无论用的是中文还是英文，往往有着论证不严、逻辑不清的毛病，这里既有我国传统文化中不利于科学发展的遗传病，也有在近代封闭条件下形成的恶习惯。文字无辜，这些毛病不该记在文字头上。
⑷计算机技术的发展，为各种文字的前途提供了重新排队的机会。对于二进制的计算机编码而言，一个汉字只相当于两个拼音字母。同一个文本，汉字的篇幅最短，输入计算机的速度也最快。汉字直观，承载的信息量远大于拼音文字。更重要的是汉字信息熵（shānɡ）最高，有限数量的方块字经过搭配，可以构成无限多的新词；而依靠拼音字母的英文，需要不断制造新的单词才能表达不断出现的新概念。因此，汉字常用的只有几千字，而英语的词汇量早已超过__万，在应对新概念大量涌现的科学发展中并无优势。
⑸语言是文化传承的主角，以汉语作为载体的中华文化，在科学创新中应当具有潜在的优势。一种文化能够保持几千年而不衰，其中必有原因。值得参考的是犹太民族，三千年历史有两千年流离失散，却始终坚守着犹太教和希伯来文。在外界压力下，犹太人凭着对知识和智慧的重视，以一千多万的人口，赢得了世界四分之一的诺贝尔奖。华夏文化同样具有尊重知识和智慧的传统，是不是也在深处蕴藏着科学创新的基因，从而也有问鼎世界科学顶峰的前景？
【资料链接】中央电视台2014年度《中国成语大会》创新了比赛形式，将汉语悠久的“解字”传统与全球最流行的猜词游戏相整合，大大提高了节目的节奏感与趣味性。
【专家访谈】郦波：“有文化缺失与价值缺失，才会产生相应的呼唤，才会有文化类节目的回归与最终形成的热潮。”“它使得教育走出象牙塔，真正地面向最广泛的大众，实在是一件功莫大焉、善莫大焉的事情。”
蒙曼：“文化节目可以多种多样，但最重要的是，能够让文化与今天人们的生活、情感、情趣对接，让传统文化为今天和明天服务。”
毕淑敏：我对文字的感情，就像一个老农对于他的锄头和耕牛的感情。语言文字于我恩重如山，看到成语被误用、滥用、肢解甚至破坏，心中痛惜。我觉得自己要为成语的健康传承和发扬光大，尽一点绵薄的力量。
【成语内涵】成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值。如“狐假虎威”出于《战国策·楚策》，“鹬蚌相争”出于《燕策》，“破釜沉舟”出于《史记·项羽本纪》，“水落石出”出自苏轼《后赤壁赋》，“吴下阿蒙”出自司马光《资治通鉴》。
1.细读第⑸段，说出加点的“潜在的优势”所指的内容。
2.有人认为汉字没有前途的理由是什么？请您根据链接资料来反驳他。
3.结合文章和下面材料说明：“砼”字体现了汉字在科学表达方面具有哪些优势？
“为了方便读写，我国著名结构学家蔡方荫将‘混凝土’一词简化为‘人工石’，后又将这三个字组合成一个新字——‘砼（tónɡ）’。现‘砼’字已被广泛采用于各类建筑工程的书刊中。” ——百度百科
4.从材料四看出大量成语自有出处，很多源自于历史典故，请写出与下列成语有关的人物故事（选做两个）。
A. 背水一战 B. 图穷匕见 C. 四面楚歌 D. 三顾茅庐
5.联系语境，在（1）、（2）、（3）处填入恰当的内容。
小语：最近在网上风行一时的“蓝瘦香菇”什么意思？
明明：就是“难受，想哭”。你怎么连这也不知道。因为一位南方口音的小伙子把“难受，想哭”发音成了“蓝瘦，香菇”，就在网络上得到了病毒式传播。
小语：如今的网络流行语，、有时候常常“流行”得让人莫名其妙。
明明：我们可以试着对比一下古人的表达和当下的网络流行语。
小语：古人形容人漂亮可以用“ （1） ”“ （2） ”。
明明：我们只会说“高富帅”“白富美”。
小语：古人形容人难看可以用“东施效颦”“獐头鼠目”。
明明：我们只会说“矮穷矬”“颜值低”。
小语：古人表达悲伤用“我心伤悲，莫知我哀”。
明明：我们只会用“蓝瘦香菇”……
小语摇头道： （3）
（1）可填成语：_________________（2）可填成语：_________________
（3）小语摇头道：______________________________________________________
（一）
人在做 花在瞧
傅秀宏
那天，我问10岁的女儿：“荷兰的国花，是什么花？”
女儿走到我的跟前，很快就回答出来：“爸爸，是郁金香。对不对？”
我非常高兴，点头说是。接着，我又问女儿：“那……你知道‘花语’是指什么吗？”
女儿歪着头想，最后小声说：“是不是……一种花儿向世界说的话呢？就像妈妈对我说的贴心话一样……”
我对这种童话般地解释，非常赞赏。“好聪明，那爸爸再问你，白色郁金香的花语是什么呢？一个答案是纯洁的美妙，一个答案是干净的心情，还有一个答案是明澈的眼睛哪个？”
女儿想了半晌，坚定地对我说：“我都选。
我提醒说，只有一个正确答案。
“我看过一个故事，故事中的郁金香告诉我，白色郁金香的花语，全部包括这三样。
女儿翘着小嘴，好像颇有依据的样子。
我来了兴趣，让女儿讲一讲这个故事。
女儿笑了，拉开了话匣子。
某天夜里，一个叔叔在高级宴会上，盗取了珍贵的黑珍珠项链。之后，溜回了他的秘密住所。他穿上丝绸长袍坐到书房里的沙发上，静静地读书。突然，门铃响了。原来是一个侦
探到访。
叔叔装出一副笑脸，热情地把这位不速之客领到书房。桌子上，摆着一个插满白色郁金
香的花瓶，郁金香的花瓣都是闭合的。
“先生，请问今晚你在哪儿呢？”
“我一直待在家里。你到来之前，一直是我一个人安静地在书房里看书。你看，就是这
本《福尔摩斯探案全集》。”叔叔指着桌上扣着的那本书。
侦探把这位叔叔递过来的书翻了一下，又放在桌上。突然，侦探发现花瓶里插着的白色郁金香，不知什么时候，花瓣全都张开了。侦探拔出—枝看了一看，用鼻子嗅了一嗅，又把
花插进去，然后肯定地说：“先生，你在撒谎，因为有人看到你刚回来了一会儿。”
这当口，女儿突然不说了。
我问：“是谁看到那位叔叔了？”
“你猜？”
我摇头，女儿做了一个鬼脸，说：“就是那束白色郁金香呀！它有一双明澈的大眼睛。因为在夜里，白色郁金香的眼睛，就是它的花瓣，是闭合着睡觉的。可是，如果屋里来了人，打开灯光照射一刻钟后，眼睛就会张开的。侦探看到白色郁金香片刻之间张开了，就知道书
房刚才—直是黑的，这位叔叔不可能在黑暗中读书。”
我给了女儿一个漂亮的吻，接着问：“那为什么你还要选‘干净的心情’呢？”
“白色郁金香，并没有因为和一个小偷叔叔住在一起，就没有了‘干净的心情’。”
“那‘纯洁的美妙’怎么解释？”
“花是最纯真，就像天真的儿童，不会撒谎，这样的心儿最美妙了！”
我惊叹了，连连鼓掌。孩子看课外书，看出了不一般的高度。
孩子们都有一颗纯洁的心，就像花儿一样。
“人在做，天在看”，依我看，也不妨改作“人在做，花在瞧”。我们做事，可要对得
起孩子和花儿呀，因为他们正捧着小脸瞧呢……
(摘自《教师博览》)
1.请围绕“花”这根线索，用简洁的语言梳理小说的情节。
（___________________）→女儿答花→（__________________）→父亲悟花。
2.侦探明明只看到叔叔一个人在房里，为什么却肯定地说：“先生，你在撒谎，因为有人
看到你刚回来了一会儿”？
3.结合文章内容品析下列句中加点词。
（1）“人在做，天在看”，依我看，也不妨改作“人在做，花在瞧”。
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（2）我来了兴趣，让女儿讲一讲这个故事。女儿笑了，拉开了话匣子。
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4.请你结合文章的具体内容，评析文中的这位“父亲”。
名著阅读
①《水浒传》中，鲁提辖拳打镇关西的本意只是想教训一下对方，文中哪件事可以证明这一点？ _______________________________________
②在意外打死郑屠之后，鲁达的命运发生了重大转折。你知道他在东京相国寺看守菜园时所发生的精彩故事吗？（写出一件事即可）
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③“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”《水浒》里的这首诗赞美的是哪位好汉？写出一个有关他的故事名称。
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张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠（______）
②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（_______）
③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（_______）
④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（_______）
A.巩义杜甫故居 B.汤阴岳飞庙 C .南阳卧龙岗 D.嵩山少林寺
解释下列句子中加点的文言词语。
（1）怅恨久之（_______） （2）徒以有先生也（______）
（3）秦王怫然怒（_____） （4）以头抢地耳 （_________）
古诗文名句默写
梨花落后清明，和晏殊一起邂逅“（1）________________，叶底黄鹂一两声”的惊喜；听陆游咏梅，不仅知她风雨黄昏中的寂寞盛开，更懂她“（2）________________，__________________”的芳魂永驻；随苏东坡纵马狂奔，野外狩猎，发出“酒酣胸胆尚开张，（3）________________________，_____________”的呐喊；风住尘香花已尽，走进李清照的世界，感知她那“（4）___________________，___________________”沉重而又散不开的愁绪。跟刘方平走进月夜,在春气萌发、蛰虫涌动的夜晚，体会“（5）___________，___________________”透露着惊喜与感叹。和辛弃疾梦回吹角连营，追忆“马作的卢飞快，（6）________________”的激烈战斗场面。
