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李愬至唐州,亲行视士卒,伤病者存恤之,不事威严。或以军政不肃(整肃)为言,曰:“...

李愬至唐州,亲行视士卒,伤病者存恤之,不事威严。或以军政不肃(整肃)为言,曰:“吾非不知也。袁尚书专以恩惠怀(安抚)贼,贼易(轻视)之,闻吾至,必增备,吾故示之以不肃。彼必以吾为懦而懈惰,然后可图也。”贼果轻愬名位素微,遂不为备。

李愬谋袭蔡州,遣马少良十余骑巡逻,遇丁士良,与战,之。士良,元济①骁将,常为东边患,众请刳其心,愬许之。既而召诘之,士良无惧色。愬曰:“真丈夫也!”命释其缚。士良乃自言:“昨日力屈,复为公所禽,亦分死矣,今公之,请尽死以报德!”愬乃给其衣服器械,署为捉生将。

李愬每得降卒,必亲引问委曲,由是贼中险易远近虚实尽知之。

李愬将攻吴房,诸将曰:“今日往亡。”愬曰:“吾兵少,不足战,宜出其不意。”遂往,克其外城,余众保子城,不敢出。愬引兵还以诱之,淮西将孙献忠果以骁骑五百追击其背。众惊,将,愬下马据胡床②,令曰:“敢退者斩!”返旌力战,献忠死,贼乃退。

【注】①元济:指叛将首领吴元济。 ②胡床:室具。

1.选出与“请尽死以报德”中“以”的意义和用法相同的一项是(    )

A. 吾欲辱之,何以也    B. 何以都不闻消息    C. 愬引兵还以诱之    D. 吾故示之以不肃

2.下列对人物的分析评价有错误的一项是            (      )

A. 李愬以“不肃”示贼军,目的在于诱导贼军轻敌,不做防备。

B. 李愬先要杀丁士良,后又重用他,可见李愬是一个爱将才的人。

C. 李愬亲自询问投降士兵,可以看出他善待战俘,宽厚仁慈的品性。

D. 李愬出其不意攻打吴房,并严令部下不许后退,充分表现了李愬用兵的机智与勇武。

3.解释文中的加点字。

①将        ②禽        ③生        ④走      

4.翻译文中的画线句子

 

1.C 2.C 3.①将:率领,带领;②同“擒”,捉住;③生:使……活;④走:逃跑。 4.他们必定把我当作是懦弱而又懈怠懒惰的人,这样以后就可以图谋他们了。 【解析】【参考译文】李愬来到唐州,亲自去看望将士们,慰问抚恤受伤和生病的人,不摆威严的架子。有人进言说军中政事不够整肃,李愬说:“我并不是不知道。袁尚书专门用恩惠安抚敌人,敌人轻视他,(现在,)敌人得知我来了,必定要增设防备,我故意让敌人看到我军不够整肃。他们必定认为我是懦弱而又懒惰的,此后才能够设法对付他们。”敌人果然轻视李愬名望与官位卑微,便不再作防备。 李愬策划袭击蔡州,派遣马少良率领骑兵十余人巡回侦察,遇到丁士良,与(他)交战,将他擒获。丁士良是吴元济骁勇善战的将领,经常危害东部的唐州、邓州等地。大家请求将丁士良的心剜出来,李愬答应下来。不久(李愬)呼唤丁士良(上来)并责问他,丁士良没有畏惧的神色。李愬说:“丁士良真是一位大丈夫!”(他)命令为丁士良松绑。于是,丁士良主动说:“昨天我力不能支,又被您所擒获,我也料想这次可要被处死了,现在您又让我存活下来。请让我竭尽死力来报答您的恩德。”于是,李愬将衣服和器具又给了他,任命他为捉生将。 每当李愬得到归降的士兵,一定要亲自领来询问淮西的底细,因此他对敌方的地形和兵力分布都了解清楚了。 李愬准备攻打吴房县。众将领都说:“今天是不利前往的往亡日啊。”李愬说:“我们兵马为数较少,正面作战,兵力不够用的,适于采取出其不意的行动。”于是,李愬率军前往,攻克了 吴房的外城,剩下来的吴房兵马防守内城,不敢出战。李愬率领兵马撤 回,以便诱使吴房兵马出动,淮西将领孙献忠果然率领骁勇的骑兵五百人在背后追击。大家惊惶失措,准备逃走,李愬跳下马靠着胡床,下命令说:“有胆敢退却的人,一律斩首!”大家返回军中尽力作战,孙献忠阵亡,敌人这才撤退。 1.本题考查文言文中的一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。解答时,首先要明确题目中这个词的正确解释或用法,其次再明确每一项中这个词的正确解释或用法,最后与之比较,得出正确选项为C项。都是 “用来”的意思。 2.本题考查人物分析的能力,概括人物形象的方法是:听其言,观其行,察其色,即通过人物描写了解人物形象。C项错误,回答此题,只要能完整理解和把握文章内容,答题紧扣文章内容即可。C项中“亲自询问投降的士兵”是因为他想了解“敌方的地形和兵力分布”情况。 3.本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是:将:率领,带领;禽:同“擒”,捉住。 4.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,只要字字对译,不丢关键字,然后语句通顺,意思明确,就可以拿满分了。翻译句子时,要注意重点词语,一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。重点词语:彼:他们。懦:懦弱。 点睛:文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。
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下列句子中没有语病的一项            (     )

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(       )

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对下列统计资料的理解,不正确的一项是(      )

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A. 制定五年以上中长期发展规划是学校发展的内在需求。

B. 上级行政部门在学校制定五年以上中长期发展规划中起着重要作用。

C. 制定五年以上中长期发展规划的要求得到了大部分学校的拥护和执行。

D. 部分学校在五年以上中长期发展规划的制定上还存在犹豫观望的态度。

 

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填入下列句子括号中的关联词,最恰当的一组是   (      )

(1)(    )进取心往往和潜力是好朋友,你越是进取,能调动起来的积极性就越高,(  )潜力被开发出来的可能性也越大。

(2)人生是要经过磨练的,(  )在怎样的环境里都要砥砺自己,否则(  )不可能改变自己的人生,创造自己的价值。

(3)庄子讲大鹏鸟要飞到九万里高空,非要等到大风来了才行,(  )风力不厚,它两个翅膀(   )没有办法打开,就飞不起来。

A. (1)因为  从而   (2)无论  就   (3)如果  就

B. (1)不仅  而且   (2)因而  就   (3)只要  就

C. (1)不仅  而且   (2)无论  就   (3)如果  就

D. (1)因为  从而   (2)因而  就   (3)只要  就

 

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