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综合性学习。 时光清浅,岁月留香,2017,正悄然逝去。 这一年,首艘国产航母下...

综合性学习。

时光清浅,岁月留香,2017,正悄然逝去。

这一年,首艘国产航母下水,C919大飞机首飞,雄安新区横空出世;

这一年,《人民的名义》手撕贪官,《战狼2》破中国电影票房新纪录,柯洁大战阿尔法狗;

这一年,新兴产业迎风布阵,复兴号成中国新动力。

即将过去的2017都有哪些热词呢?例举一二:

尬聊

尬聊,顾名思义,来源于尴尬一词,指分分钟把天儿聊死,让气氛陷入冰点。

扎心了,老铁

老铁在东北话里是指哥们”,“扎心则指内心受到了极大打击。

这是一个会意字,对,相持也,意为互相对峙,底下加,表示心里抵触,对抗。引申为怨恨,故而怼之。

……

你能再举一个网络流行词语并解释他的意思吗?

_______________

网络语言,到底应不应该进入中学生作文呢?谈谈你的看法。

_______________

 

示例:"宅男"主要指长期足不出户的人;“给力”一般表示有帮助、有作用、给面子的含义。 ②示例一:我认为网络语言,可以进入中学生作文。首先,网络语言生动形象,它可以极大地丰富了我们的语言,是我们的作文更有表现力;其次,网络语言常常富有时代气息,与我们的生活联系紧密,也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。 示例二:我认为网络语言,不应该进入中学生作文。韩愈历经几千年,不仅是中国的文字,更是我们中国的文化。网络语言中错别字和曲解的意思层出不穷,这不仅对传统语言规范造成了伤害,也对公众造成了理解障碍。新时代的中学生,是文化的传人,就应该主动学习并使用规范语言。 【解析】试题分析:(1)此考查侧重于网络阅读的宽度、网络知识的广度。在网络上要与阅读为主,多了解网络文化,多积累网络知识,多记忆网络流行词语,这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。(2)探究题。题干“网络语言,到底应不应该进入中学生作文”。本题考查发散思维。鼓励有创意,又要合理,即合乎要求。既放得开,又收得拢。此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原材料来断定答案。立场要鲜明,根据要真实有效。  
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考点分析:
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名著阅读。

《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,是________(作者)写的一部文笔优美的________作品。作者真实记录了自19366月至10月在我国________进行实地采访的所见所闻,该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料,客观地向全世界真实报道了________的真实情况。

 

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补写诗文上下句。

_______________?松柏有本性。__________,志在千里。

③一怒而诸侯惧,__________________

夕日欲颓,_____________

⑤《三峡》中写水势凶险的句子: __________________________

《与朱元思书》写江上放舟自由情态的:________________________

《生于忧患,死于安乐》中从反面提示国家灭亡的原因的句子是___________, ___________

 

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阅读下面课文选段,完成后面小题

《记承天寺夜游》

苏  轼

①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1.下面对加点词解释不正确的一项是(    )

A. 怀民亦未(睡觉)

B. 至承天寺(于是,就)

C. 无与为乐者(思念)

D. 相与步于中庭(共同,一起)

2.下列说法有误的一项是(   )

A. 苏轼此时被贬为黄州团练副使,这是一个有名无实的官,所以他自称闲人。

B. 文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

C. 本文写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与陶弘景《答谢中书书》中的一致。

D. 本文写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。

3.本文的构思角度是(    )

A. 托物言志    B. 类比象征    C. 即景生情    D. 以物喻人

4.选出句子阅读停顿正确的一项(   )

A. 念/无与为/乐者,遂至/承天寺/寻张怀民。

B. 水中/藻荇交横,盖/竹柏影也。

C. 但少闲人如吾/两人耳。

D. 怀民亦未寝,相与步/于中庭。

 

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阅读下面的文字,完成后面小题

①生活在海洋中的鱼类,也有自己的医生———种体态小巧,行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病,不是通过用药,而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。

②病鱼就诊时,必须头朝下,尾巴朝上,笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病,那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢,根据海洋学家的观察分析,这种事情不会发生。即使是遇上敌害,病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。

③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走,结果,前往求医的鱼大为减少。令人惊讶的是,鱼医失踪两周后,该水域的很多鱼都染上疾病,一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验,在一些鱼池中放有鱼医,而在另一些鱼池中不放鱼医。结果,有鱼医的水池里,鱼都不生病,而在没有鱼医的水池中,疾病迅速蔓延。

④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家留连续6小时在水中观察鱼医治病,经他统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!

⑤海洋学家还发现,拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时,一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现,原来是雄鱼间为了争夺雌鱼,常常发生激烈的“情战”,因而负伤的机会较多。此外,海洋学家还发现,有些雄鱼根本没有负伤,也没有病,但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想,雄鱼们可能是为了取悦雌鱼,而找鱼医为自己“美容”的。

1.下列说法不符合文意的一项是

A. 鱼医给鱼治病,实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。

B. 根据海洋学家观察分析,即使遇上敌害,病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。

C. 鱼医治病的速度快得令人难以置信,一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。

D. 雄鱼去找鱼医治病的唯一原因,是因为雌鱼间为了争夺雌鱼发生激战,经常负伤。

2.下列关于本文语言的运用分析正确的一项是

A. 一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病,经他统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”中的字是表示范围的限制。

B. 对此,他们猜想,雄鱼们可能是为了取悦雌鱼,而找鱼医为自己美容的。中的可能一词表估计,用得不准确。

C. 病鱼就诊时,必须头朝下,尾巴朝上,笔直地悬浮在水中。中的必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。

D. 经过观察发现,原来是雄鱼间为了争夺雌鱼,常常发生激烈的情战,因而负伤的机会较多。运用了平实的说明语言。

3.下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是

A. 经海洋学家统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”运用了列数字的方法,给人以具体、准确的印象。

B. 选文第段运用了举例子的方法,通过具体的、有代表性的例子来说明事物。

C. 选文中第段的第一句运用了摹状貌的方法有助于把说明的对象说得更具体、生动。

D. 选文第③段运用了分类别的方法,让我们清楚、全面的认识事物。

 

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下列句子语序排列正确的一项是(  )

①如果浪费个人时间,蹉跎年华,虚掷生命,是个人的损失

②而浪费国家和民族的时间,造成历史倒退,则是亿万人民的损失

③因此赢得时间,接受挑战,为民造福,没有不能创造的奇迹

④最大的浪费是时间的浪费

⑤时间孕育机遇,机遇来自时间

A. ⑤②①③④    B. ④①②⑤③    C. ①②③⑤④    D. ④②①⑤③

 

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