甲
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
乙
诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之。刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治⑥之良才，管、萧之亚匹⑦矣。
（节选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》）
【注释】①仪轨：礼仪法度。②约：省减，简约。③权制：合乎时宜的制度。④服罪输情：认罪并表示悔改。⑤物：事物。⑥识治：懂得治理国家之道。⑦亚匹：同一类人物。亚：同类。
1.下列各项句子中加点词语用法和意思相同的一项是（ ）
A. 以光先帝遗德 以其用心平而劝戒明也
B. 咸畏而爱之 刑政虽峻而无怨者
C. 犯法怠慢者虽亲必罚 若有作奸犯科及为忠善者
D. 此诚危急存亡之秋也 诸葛亮之为相国也
2.翻译下面句子。
陟罚臧否，不宜异同
3.下列对“善无微而不赏，恶无纤而不贬”翻译正确的一项是（ ）
A. 善行不小就不去奖赏，错误不小就不去责罚。
B. 小的善行不会受到奖赏，小的错误也会受到惩罚。
C. 小的善行也会受到奖赏，小的错误也会被惩罚。
D. 小的善行却不被奖赏，小的错误却不被责罚。
4.古人云：“治人者必先自治，责人者必先自责，成人者必先自成。”甲文中诸葛亮在北伐前向后主刘禅提出了_________和_________两条建议。乙文中，诸葛亮在担任相国之时，同样做到了这两点。从两段文字中诸葛亮的表现可以看出诸葛亮是一个“_________”。（①②用自己的话概括；③用原文回答。）
默写
（1）我报路长嗟日暮，______________。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）
（2）______________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（3）生活中常常会出现令人难忘的转折，给我们带来一份意想不到的美好。就像欧阳修漫步在滁州山水间，忽然发现“峰回路转，有亭翼然临于泉上”；就像陆游信步游村，忽然发现“______________，柳暗花明又一村”；就像武陵渔人沿洞而行，行走数十步，忽然发现“土地平旷，______________，有良田美池桑竹之属”。
请从下面四则《论语》语录中任选一则，结合《三国演义》中的相关内容或自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）
①事君，能致其身。
②过，则勿惮改。
③人不知而不愠，不亦君子乎?
④与朋友交，言而有信。
选择：_______（填序号）
理【解析】
________________________________________________________
1.阅读下面的连环画及文字，回答（1）（2）小题。
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1. 曹操见关羽平日穿的一件绿锦战袍已经旧了，就照他的身材，着人做了一件新战袍送给关羽。 | 2. 关羽当着曹操的面，换上了新袍仍把旧袍罩在上面。曹操还以为他舍不得新衣服，不觉笑了起采，说：“云长怎么这么节俭呢?” | 3. 关羽见曹操误会了他的意思，连忙向他解释“旧袍是兄长所赐”。曹操听了，嘴里赞叹，心里却着实不高兴。 |
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4. 曹操送关羽出门时，见他的坐骑虽然高大，却很瘦弱，就吩咐侍从去马厩里牵一匹好马来。 | 5. 不一会，侍从牵来一匹马。那马浑身上下如火炭般赤红，没有一根杂毛，姿态非常雄伟。关羽连赞：“好马!”曹操便将这赤兔马送给关羽。 | 6. 关羽大喜过望，连忙下跪称谢。曹操怪道：“区区一马，云长为何如此重视?”关羽说：“我素知此马能日行千里， ① 。”曹操听了后悔莫及。 |
（1）观察连环画第6幅画面，并结合前几幅画面，补写①处关羽的语言。
“我素知此马能日行千里，________________________________________。”
（2）二选一作答
（题目一）在连环画所表现的故事中，关羽的忠诚和义气令人感动。除此之外，“勇”和“谋”这两点在关羽身上也有所体现。请结合《三国演义》的内容，就“勇”或“谋”的品质特点，任举一例并加以分析。
（题目二）在连环画所表现的故事中，有人看到的是关羽的忠义，也有人看到的是曹
操对待人才的真诚、细心。请结合《三国演义》的内容，就曹操的“爱才惜才”，再
举一例并加以分析。
2.散文集《朝花夕拾》中《________》一文，记录了鲁迅在日本留学期间的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了他对往日师长的深情怀念；《二十四孝图》一文，重点描写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，表明了鲁迅对封建孝道持_________的态度。
写作（两个作文任选一题）
1.读材料作文。
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。
成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。
要求：①请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。②文中不要出现自己的姓名。
2.题目：校园一角
入校三年，对你每天学习生活的校园一定很熟悉吧，请运用合理的说明顺序、适当的说明方法，写一篇说明文，向大家介绍你的学校，题目自拟，字数不少于600。
要求： ①作文书写工整，卷面整洁。②文中不得出现校名，若用校名、人名。
③有真情实感，叙述说明具体生动，内容丰富。 ④不少于500字。
二松树金龟子
法布尔
①我特别感兴趣的是，松树金龟子有音乐天赋，连雌虫也一样能唱歌。雄虫是不是靠唱歌来召唤、引诱异性呢？是不是雌虫也用歌声来呼应雄虫的歌声呢？在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树上一唱一和，也没有听到它们在铁丝网里对唱。我无法作证。
②金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩，腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦，就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹，两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的？
③你把食指浸湿，按在玻璃板上来回摩擦，发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏，那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。
④虽然我们掌握了金龟子发音的原理，它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱？这有可能。然而，尽管我特别注意，在深夜里，也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里，我也听不到它们的歌声。
⑤要金龟子唱也不难，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌，倒更像是抱怨声，对命运的抗议声。真是奇怪，在金龟子的世界里，歌声是用来表达痛苦的，而沉默则是欢乐的标志。
⑥稍有异常，纺织娘就不再歌唱。与之相反，知了一旦被捉住就拼命大叫，比平时要响得多。螽斯的唱歌既能表达悲哀，也能表达欢乐，以至于难以分清到底是在哀鸣，还是在欢歌。
⑦昆虫默不作声是否表示它很愉快？它高声大叫是不是为了吓退敌人？如果金龟子和知了面对危险大喊大叫，那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊？
⑧总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚。
1.法布尔是法国昆虫学家，他创作的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，有“__________________________”的美誉。
2.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
3.文章写松树金龟子的鸣叫，为什么还要写纺织娘、知了、螽斯的鸣叫？
4.请试着找出一处使用说明方法的句子，并加以说明。
5.试用符号标出下面这个句子的主要成分。
《昆 虫 记》的 魅 力 还 源 于 高 超 的 写 作 技 巧。
