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阅读下面甲乙两个文言语段,完成小题。 [甲]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广...

阅读下面甲乙两个文言语段,完成小题。

[甲]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏,项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。

                               (节选自《陈涉世家》)

[乙]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召恒楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。 

(节选自《史记•项羽本纪》)

【注释】①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看。

1.下列句子朗读停顿不正确的一项是(      )

A. 籍弟令/毋斩    B. 陈胜等/起大泽中

C. 祭以/尉首    D. 于是/梁为会稽守

2.解释下列句中加点的词。

(1)吴广爱人          素同               (2)至陈           比 

(3)此亦天秦之时也    亡                 (4)诫籍持剑居外  待

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众。

(2)于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。

4.从甲乙两文的叙述中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?

 

1.C 2.(1)素,向来。 (2) 比,等到。 (3)亡,灭亡。 (4)待,等待,等候。 3.①吴广故意多次说要逃跑,使军官恼怒,让他们责辱他,(借此)来激怒士卒。 ② 于是项梁做了会稽郡守,项籍为副将,去巡行占领下属各县。 4.陈胜是一个富有谋略,机智果敢,并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速果断,善于随机应变的人。 【解析】 1.试题分析:考查断句能力。C项“祭以/尉首”断句错误。应改为“祭/以尉首”。这是一句状语后置句子。意思是:用(两个)将尉的头祭天。 2.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题的四个字都是古今异义词,如“比”:等到。所以千万不要以今释古。 3.试题分析:注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“数”“亡”“以”“为”“徇”等词语的翻译,同时注意一些特殊的文言现象,如“愤恚尉”使动用法的翻译。 点睛:在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美。 4.试题分析:把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“乃诈称公子扶苏,项燕,从民欲也”等情节可以看出陈胜是一个富有谋略,机智果敢,并有一定组织和领导才能的确人。如“须臾,梁睨籍曰:‘可行矣!’于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授”等句可以看出项梁是一个沉着老练,做事迅速果断,善于随机应变的人。 (甲)文翻译:吴广向来爱护士兵,士兵大多愿意听(他)差遣,(一天)押送戍卒的将尉喝醉了,吴广故意多次说想要逃跑,使将尉恼怒,让他侮辱自己,以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广,吴广跳起来,夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他,一起杀了两个将尉。(于是陈胜)召集并号令部属的人说:“你们诸位遇上大雨,都已误了期限,误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑,可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了,要死就该成就伟大的名声啊,王侯将相难道有天生的贵种么?”部属的人都说:“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍,顺从人民的愿望。个个露出右臂(作为起义的标志),号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓,用(两个)将尉的头祭天。陈胜自立为将军,吴广任都尉。他们攻打大泽乡,收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后,就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方,陈胜则攻打铚、酂、苦、柘、谯等地,都攻占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县,已有战车六七百辆,骑兵一千多,士兵好几万。 (乙)文翻译:秦二世元年(前209)七月,陈涉等在大泽乡起义。当年九月,会稽郡守殷通对项梁说:“大江以西全都造反了,这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说,做事情占先一步就能控制别人,落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦,让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说:“桓楚正在外逃亡,别人都不知道他的去处,只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项 羽持剑在外面等候,然后又进来跟郡守殷通一起坐下,说:“请让我把项籍叫进来,让他奉命去召桓楚。”郡守说:“好吧!”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿,项梁给项籍使了个眼色,说:“可以行动了!”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头,身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌,一片混乱,项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地,没有一个人敢起来。项梁召集原先所熟悉的豪强官吏,向他们说明起事反秦的道理,于是就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收吴中郡下属各县,共得精兵八千人。又部署郡中豪杰,派他们分别做校尉、候、司马。其中有一个人没有被任用,自己来找项梁诉说,项梁说:“前些日子某家办丧事,我让你去做一件事,你没有办成,所以不能任用你。”众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守,项籍为副将,去巡行占领下属各县。
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考点分析:
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阅读下面文字,完成后面题目。

①红尘素居,碌碌诸事中,有的时候,我们是那么的需要一些注释,不论是注释自己,还是注释整个世界,注释周围的人。孩提时我们总是缠着妈妈问十万个为什么,就是在寻求着世界的注释。

  ②诗人以“离人心上秋”来注释“愁”,以“黄鸡紫蟹堪携酒,红树青山好放船”来注释“乐”,以“秋风吹不尽,总是玉关情”来注释“思”,以“一叫千回首,天高不为闻”来注释“痛”,而我们在一个春天芳香的夜晚开始伏案写下的日记,亦是对自己生命的注释啊。

                               。我们汲取知识,是因为我们需要聪慧的大脑;我们A     (锻炼   锤炼)身体,是因为世界等着我们去创造;我们种花莳草,是因为它们的枝脉可以B     (渲染   染绿)我们的心灵;我们夜夜做梦,是因为我们瑰丽的幻想在夜晚也要接力奔跑……而每当做错一件事情,我们又总是百般地想给对方一个解释,通过对自己行为的注释,来赢得一点点的谅解以及内心的安宁。

(1)请为文中A、B两处选择恰当的词语。

A:              B:

(2)文中第①段画线句有语病,请修改。

(3)联系上下文,为第③段横线处补写一个概括性的句子。

 

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美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时,为小说取名“四海之内皆兄弟”。请从下面“路见不平,拔刀相助”的故事中选出最能体现译者意图的一项(     )

A. 武松醉打蒋门神    B. 李逵打死殷天赐

C. 鲁智深大闹野猪林    D. 鲁智深拳打郑关西

 

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下列关于文学常识、文化常识表述不正确的一项是(     )

A. 《三国演义》是我国古典四大名著之一,是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元末明初小说家,山西太原人。

B. 《儒林外史》是我国清代一部以知识分子为主要描写对象的长篇讽刺小说,描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,反映了当时世俗风气的败坏。《儒林外史》的作者施耐庵,字敏轩,安徽全椒人,清小说家。

C. 《红楼梦》,我国古典四大名著之首,又名《石头记》《金玉缘》,是我国古代小说的顶峰之作,作者是清代小说家曹雪芹。曹雪芹,名沾,字梦阮,号雪芹。小说通过贾、史、王、薛四大家族的悲剧,揭示出封建末世的危机。

D. “闾左”是指居于里门左边的平民百姓,里门左侧是古代贫苦人民居住的地区,也指贫苦人民;“社稷”是指土谷之神,古代君主为了祈求国事太平,五谷丰登,每年都到郊外祭祀土地和五谷神,后来“社稷”就被用来指国家。

 

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从下面两个题目中任选一题,按要求写作。

题目一:诸葛亮在《诫子书》中云:“非宁静无以致远”,这句话怎么理解?初三年级提出做“最静的初三”,这又寄予了师长怎样的期望?你怎样理解“静”?“静”的意义和价值又是什么?请你以“静”为话题,写一篇记叙性文章或者议论文,题目自拟。

题目二:刘慈欣在《乡村教师》中写道:宇宙中的高级生命发现了地球文明。他们疑惑这样的星球在如此荒蛮的宇宙空间里,在没有任何外部高级文明培植的情况下,怎么会有生命和高级文明存在。他们更是疑惑,这群生命体记忆不能遗传,只能靠后天口耳相传获得信息,他们的文明到底是如何演进的。原来,这个在他们看来在银河文明的太古时代,承担如此重任的,是“教师”这一角色。

未来教师会是什么样子?学生和老师之间又会发生怎样的故事呢?请完成一篇想象作文,题目自拟。

要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。

     (2)字数在600-800之间。文体不限诗歌除外)。

     (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

 

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不忘初心,逐梦前行

①当钟声回响在清朗的夜空,当日历翻开新的一页,我们迎来了新的一年。

②不变的那份初心决定着收获。刚刚走过的2016年,中国人民继续追逐航天梦想,神舟十一号飞船翩然往返;中国的经济建设放眼全球,G20杭州峰会牵动世界目光,中国方案、中国主张为失调的全球治理开出新药方……回望刚刚过去的一年,中国共产党带领中国人民,朝着全面建成小康社会的目标努力,令中国经济缓中趋稳、稳中向好。人民群众实实在在的获得感是对这一年最好的总结。

③在时间的叙事里,当下的成就奠定未来。盘点2016年度的共同记忆:有纪念建党、纪念长征的历史回顾;有女排夺冠、举国沸腾的高光时刻;也有厉行法治、守护公平的持续发力。一年里,工匠精神、创新思维刷新着企业风尚;优良家风、优秀文化丰润着大众心灵。一年里,改革勇气引领社会的风向,廉洁正气书写人心的政治。这些精神层面的力量凝聚,汇集成复兴路上砥砺前行的强劲动能,成为了下个时期奋斗的初心。

④时间不会暂停和倒转,新长征没有中场休息。站在新的起点,回望走过的艰难的历程,我们有“ a ”的愉悦与宽慰;也有“ b ”的激动与兴奋。冲刺在全面建成小康社会的关键一程,不可避免要“爬雪山”“过草地”,什么时候都不要想象可以敲锣打鼓、欢天喜地进入现代化。面对诸多矛盾问题叠加、各种风险隐患交汇的挑战,惟不忘初心者进,惟从容自信者胜,惟改革创新者强。

⑤不忘初心,追逐梦想,【甲】。2017年是实施“十三五”规划的重要一年,是供给侧结构性改革的深化之年。把握经济新方位、践行发展新理念,需要激发新状态、展现新作为。以自我革命的气魄不断推进全面深化改革,以“法之必行”的信念坚持全面依法治国,以坚忍不拔的毅力深化全面从严治党,从解决好人民群众普遍关心的突出问题出发推进全面小康社会建设,迎难而上,奋发有为,锐意进取,我们就能压倒一切困难而不被困难所压倒。

⑥不忘初心,追逐梦想,【乙】。放眼全局,我国经济发展潜力巨大,拥有诸多优势和有利条件,发展势头可以长期保持,我们坚定走自己的路,因为我们具有无比广阔的舞台,因为我们具有无比深厚的历史底蕴,因为我们具有无比强大的前进定力。面对大有可为的重要战略机遇期,我们必须坚定信心,坚持中国特色社会主义道路不动摇,坚持解放和发展社会生产力不动摇,坚持以人民为中心的发展思想不动摇,坚持实现共享发展不动摇。

⑦不忘初心,追逐梦想,【丙】。作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,我们要认识到承担新角色的复杂性和艰巨性,在战术上高度重视和防范各种风险,做到有所作为、量力而行,决不打肿脸充胖子,要有一定的自知之明。我们追求改革的“过程自觉”,久久为功解决长期存在的难题;也讲究改革的“落地效益”,让改革的尺寸之功都能凝结为人民群众的获得感。不被成绩冲昏头脑,不因嘘声裹足不前,放平心态,坚持问题导向、底线思维,做事有度,处事有方,我们就能淡定从容、行稳致远。

⑧新年之始,瞻望未来,光阴似水,雄关如铁,任务繁重紧迫。让我们在追逐梦想的旅程中同时间赛跑,把“四个意识”转化为求真务实的干劲,以出色的成绩迎接党的十九大召开,用今天的努力浇筑明天的辉煌。

(选自《人民日报》“2017年元旦献词”,有删改)

1.请从下面四个选项中,选择恰当的填入文中【甲】【乙】【丙】处,使文章语意连贯。

A. 我们保持平常心B. 我们保持责任心C. 我们保持进取心D. 我们保持自信心

【甲】处应填_________;【乙】处应填_________;【丙】处应填_________。(只填选项字母

2.请根据文章结构思路,在下面文段的横线处填写上恰当的语句。

本文作为一篇元旦献词,首先回顾了2016年的部分成就,意在表明“_________”;而后从时间角度,列举过去一年精神层面的力量,为了告诉读者“当下的成就奠定未来”,此后,进行总结,面对问题和挑战“_________”;接着,文章作者用三段内容告诉读者,若想逐梦前行,需要三种心态保证;最后号召人民不要停下追逐梦想的脚步。

3.请分别选用一句古诗文,填补文中a、b两处空缺。

a:_________   b:_________

备选古诗文句:

蓬舟吹取三山去    无限风光在险峰    此诚危急存亡之秋       今朝有酒今朝醉     轻舟已过万重山    化作春泥更护花

4.文中说到“惟不忘初心者进”“惟从容自信者胜”“惟改革创新者强”,三句中,你最信奉哪一句?结合你的学习、生活,谈谈你对句子的理解。

 

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