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阅读下面一篇文章,完成小题 遗嘱 她跟他居住在美丽的香格里拉的一幢小木楼里。他是...

阅读下面一篇文章,完成小题

遗嘱

    她跟他居住在美丽的香格里拉的一幢小木楼里。他是一位小提琴演员,音乐,仿若就是他的生命。

每天清晨,一觉醒来,他都会跟尚在梦中的她吻别,独自到楼下的河边练琴。而她总会在他悠扬的琴声中醒来,起床为他准备早餐。

     然而,不幸,总是伴随着幸福降临。

    这天早上,她尚在睡梦中,突然被一阵刺耳的噪音吵醒。噪音,正是来自于他拉琴的河边。她惊讶,一向练琴宛如天籁之音的流连,怎么会拉出这种难听的琴音?

    拉开窗,他仍在楼下。他似乎浑然不觉,仍旧像往常一样,忘情地投入在演奏中。

    惊疑,一阵阵袭来。她快步来到他身边,疑惑地问他,亲爱的,你的小提琴是不是出了问题?

    他似乎被吓了一跳,小提琴?没有什么问题呀。

    他张着大嘴,跟她讲话时声调高得吓人,一切的一切,都那么奇怪。这是她往日从未曾见过的。

    她只会更加心生疑虑,难道,是他的耳朵出了毛病?

    那一天,她故意走在他身后和他说话。她的声音很小:“父母最近身体不太好,我们一起去看望他们好吗?”

    以往,他一向都对父母身体极为关心的。但这一次,他竟然一声不吭,就像没听到。

    果然,就在那天下午,跟她和他都是好友的医生榛证实了她的疑惑。榛把她叫到一边,语气十分严峻,你先生的耳朵出了问题,他的听力下降得非常厉害。

    明知事实如此,她却不相信这是真的,急着问他,这是什么意思。

    榛摊摊手,表示无可奈何,也就是说,也许用不了多久,流连就什么也听不见了。

    她的脑子嗡的一声,差点晕倒:对于一个依靠敏感听觉去创作人生的音乐演员来说,耳聋,代表着他将彻底告别自己钟爱的音乐生涯。

    可榛,这位优秀的耳科医生都表示束手无策,绝望便袭遍了她的全身。

    她没有告诉他耳聋的坏消息,她一如既往地陪伴在他身旁,做他忠实的听众。

    幸好,他对自己的听力并没有怀疑,他每天仍然兴致勃勃地去河边拉琴。她则每天强装笑颜,暗地里,却到处打听医治耳聋的办法。

    榛给了她一个好办法,他建议她在流连他彻底失聪前,先去学习手语和唇语。因为耳聋之后,随之而来的将是语言障碍,最后导致又聋又哑。

    她明白,倔强的他一旦失去音乐,会发疯的,她得早点劝慰他,必须先学会与聋哑人交流。

    她偷偷学起了手语和唇语。进步非常神速,几个月后,她已经能熟练地与聋哑人对话交流了。而此时的流连,已经濒临彻底耳聋的边缘。他虽然仍旧坚持每天去河边拉琴,可他似乎也明白,自己身上出了问题。

    一天早上,他的脸色突然变得难看起来,他对她说,最近许多人开始对他的音乐水平持起了怀疑态度,为了证实自己的实力,他将随演出团到外地进行演出。

    听了他的话,她自然十分着急,不,你不要去管别人说什么,在我心目中,你永远都是最棒的。

    他哼了一声,他当然知道他是最棒的,可是许多人不这样认为,他要证明给他们看。

    不论她怎么劝,他都执意要去外地演出。第二天,他就悄悄买好了机票,只给她留了张字条就跟随演出团出发了。她又急又气,却又毫无办法。

    噩耗,是在半个月后得知的。那一天,她突然接到演出团的电话:流连,也就是你先生,半个月前住院了,经诊断为血癌晚期。

    接到电话,她早已天旋地转。当晚,她乘坐最快的航班赶到他身边,可三个小时前,他已永远闭上了眼睛。望着他毫无血色的脸庞,她当场晕厥。

    醒来时,榛站在她的床前。

    突然,她想起了什么,问他,流连不是只患了耳聋吗?怎么会这样呢?

    榛默默地掏出一封信,说,这是流连留下的,你看看吧。

    信上,是他歪歪扭扭的笔迹:

    亲爱的颖:

    原谅我独自一人先一步去了天堂。其实早在一年前,我就已经被确诊患了血癌。我知道,这种病对于医学界还是一个难以攻克的难题,与其让我躺在医院的病床上等死,我更愿意与你共同度过剩余的时光。我并没有耳聋,请原谅我欺骗了你,因为如果不是这样,你就不会在最短的时间内学会手语和唇语,亲眼看到你能用手语与别人交流,我彻底放心了。你知道吗?将要耳聋的不是我,而是你呀……我们在举行婚礼时,我就从你父母那里得知,你先天性的耳疾会使你在30岁时失聪,我担心我离开后,你无法独自去面对这无声的世界,所以编造了这个谎言!最后,我想告诉你,榛是个好男人,我们没结婚前,他一直暗恋着你。我想,他以后一定会好好照顾你的。

    泣别,你的流连

    看完信,泪,早已淌满她的双颊。

    多年以后,她与榛举行了婚礼。红地毯上,两人的手中不约而同挽着的,是一把美丽的小提琴。

1.联系全文分析小说中流连的形象。

2.请概括出小说中出人意料的情节。

3.试简要说明榛在文中的作用。

4.请探究小说以“遗嘱”为标题的原因。

 

1.是一个深爱妻子,很有责任心的丈夫。 2.①耳聋的并不是丈夫,而是妻子;②丈夫得的病不是耳病,而是血癌;③最后与妻子结婚的医生是榛;④流连要执意外出演出 3.①是推动情节发展关键人物;②第一次告诉流连妻子,她先生耳朵出了问题,并无法医治;③第二次为妻子出主意,引导她学手语、唇语;④第三次妻子昏厥醒来问榛为什么流连的病会这样,引出这遗嘱。 4.示例:“遗嘱”是整篇小说的关键情节;最后揭晓悬念,更加吸引读者;直击小说深爱的主题。 【解析】 1.试题分析:这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从流连给妻子留下那封感人的信等情节即可概括出他是一个深爱妻子,很有责任心的丈夫。 2.试题分析:概括出小说中出人意料的情节。小说是以情节取胜的体裁。小说的悬念比较多,所以很能激发读者的阅读兴趣。前文出人意料的是耳聋的并不是丈夫,而是妻子;后文最出人意料丈夫得的病不是耳病,而是血癌。这种材料安排很能起到引人入胜的作用。 3.试题分析:考查次要人物的作用。写次要人物主要为了写主要人物或中心事件。推动情节发展:如是他把流连生病的消息告诉妻子,为流连妻子出主意,最后的引出遗嘱等情节。这些都与榛密不可分。 4.试题分析:考查标题的含意。这需要读懂全文内容。首先“遗嘱”是整篇小说的关键情节;“遗嘱”也是吸引读者的悬念,等到最后再揭晓悬念,这样就更加吸引读者的阅读兴趣,并使小说深爱的主题更加深留读者的脑海中。 点睛:题目是文章的眼睛,分析文章的标题注意从文章的情节、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主,结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索,人物(或物象)看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征,主旨上看是否能够暗示或点明主旨,有时还从制造悬念和吸引读者的角度进行分析,有时还要分析标题中艺术手法,如双关、反语等。含义的分析注意从表层和深层的角度进行分析,表层含义注意结合小说的情节作答,深层含义注意结合文章的主旨作答。
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阅读下面名著选段,完成小题。

①而读书的要诀,全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书,真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理,这才有起码的发言权。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解,所以他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。

②这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于劝戒学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实际上不一定真正体会到了书中的真意,还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外,还告诉我们读书不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。这两层意思都很重要,值得我们好好体会。

③在读书不求甚解方面,古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,因为观其大略的人,往往知识更广泛,了解问题更全面。

1.请简要分析第①段的论述思路。

2.阅读第②段,概括“不求甚解”的两层含义。

3.第③段运用诸葛亮“观其大略”(不求甚解)比徐庶等人事例使用了什么论证方法?有何作用?

 

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阅读下面甲乙两个文言语段,完成小题。

[甲]吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏,项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。

                               (节选自《陈涉世家》)

[乙]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召恒楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。 

(节选自《史记•项羽本纪》)

【注释】①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看。

1.下列句子朗读停顿不正确的一项是(      )

A. 籍弟令/毋斩    B. 陈胜等/起大泽中

C. 祭以/尉首    D. 于是/梁为会稽守

2.解释下列句中加点的词。

(1)吴广爱人          素同               (2)至陈           比 

(3)此亦天秦之时也    亡                 (4)诫籍持剑居外  待

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众。

(2)于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。

4.从甲乙两文的叙述中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?

 

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阅读下面文字,完成后面题目。

①红尘素居,碌碌诸事中,有的时候,我们是那么的需要一些注释,不论是注释自己,还是注释整个世界,注释周围的人。孩提时我们总是缠着妈妈问十万个为什么,就是在寻求着世界的注释。

  ②诗人以“离人心上秋”来注释“愁”,以“黄鸡紫蟹堪携酒,红树青山好放船”来注释“乐”,以“秋风吹不尽,总是玉关情”来注释“思”,以“一叫千回首,天高不为闻”来注释“痛”,而我们在一个春天芳香的夜晚开始伏案写下的日记,亦是对自己生命的注释啊。

                               。我们汲取知识,是因为我们需要聪慧的大脑;我们A     (锻炼   锤炼)身体,是因为世界等着我们去创造;我们种花莳草,是因为它们的枝脉可以B     (渲染   染绿)我们的心灵;我们夜夜做梦,是因为我们瑰丽的幻想在夜晚也要接力奔跑……而每当做错一件事情,我们又总是百般地想给对方一个解释,通过对自己行为的注释,来赢得一点点的谅解以及内心的安宁。

(1)请为文中A、B两处选择恰当的词语。

A:              B:

(2)文中第①段画线句有语病,请修改。

(3)联系上下文,为第③段横线处补写一个概括性的句子。

 

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美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时,为小说取名“四海之内皆兄弟”。请从下面“路见不平,拔刀相助”的故事中选出最能体现译者意图的一项(     )

A. 武松醉打蒋门神    B. 李逵打死殷天赐

C. 鲁智深大闹野猪林    D. 鲁智深拳打郑关西

 

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下列关于文学常识、文化常识表述不正确的一项是(     )

A. 《三国演义》是我国古典四大名著之一,是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元末明初小说家,山西太原人。

B. 《儒林外史》是我国清代一部以知识分子为主要描写对象的长篇讽刺小说,描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,反映了当时世俗风气的败坏。《儒林外史》的作者施耐庵,字敏轩,安徽全椒人,清小说家。

C. 《红楼梦》,我国古典四大名著之首,又名《石头记》《金玉缘》,是我国古代小说的顶峰之作,作者是清代小说家曹雪芹。曹雪芹,名沾,字梦阮,号雪芹。小说通过贾、史、王、薛四大家族的悲剧,揭示出封建末世的危机。

D. “闾左”是指居于里门左边的平民百姓,里门左侧是古代贫苦人民居住的地区,也指贫苦人民;“社稷”是指土谷之神,古代君主为了祈求国事太平,五谷丰登,每年都到郊外祭祀土地和五谷神,后来“社稷”就被用来指国家。

 

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