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高帝欲废太子,立戚夫人子赵王如意。大臣谏,不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰:“...

高帝欲废太子,立戚夫人子赵王如意。大臣谏,不从。吕后使吕泽劫留侯画计。留侯曰:“此难以口舌争也。顾上有不能致者,天下有四人。四人者年老矣,皆以上慢侮人故,逃匿山中,义不为汉臣。然上高此四人。诚能不爱金帛,令辩士持太子书,卑辞固请,宜来。来以为客,时时从入朝,令上见之,则一助也。”吕后其计。

汉十二年,上疾甚,愈欲易太子。叔孙太傅称说引古今以死争,上许之。及宴,置酒,太子侍,四人者从,年皆八十余,须眉皓然,衣冠甚伟。上而问之,四人前对,各言姓名,曰:东园公、甪里先生、绮里季、夏黄公。上乃大惊曰:“吾求公数岁,公逃我,今公何自从吾儿游乎?”四人皆曰:“陛下轻士善骂,臣等义不受辱,故恐而亡匿。窃闻太子为人仁孝,恭敬爱士,天下莫不延颈欲为太子死者,故臣等来耳。”上曰:“烦公幸卒调护太子。”四人为寿已毕,趋去。上目送之,曰:“羽翼已成,难摇动矣。”

注释:①为寿:祝颂之辞。向尊长敬酒或馈赠财物,以祈祝健康长寿。

1.解释下列句中加点的词。

①吕后其计____________         

许之_____________

③上而问之____________         

④公逃我____________

2.下列句中“以”与“此难以口舌争也”的“以”的意义和用法相同的一项是()

A. 皆以上慢侮人故    B. 跪而拾之以归    C. 吾欲辱之,何以也    D. 是以必得躬历山川

3.下列对本文内容的理解不正确的一项是()

A. 留侯认为请出四位老者为太子效力,就有助于阻止高帝废黜太子。

B. 叔孙太傅引用古今事例,甚至以死相争来阻止高帝废黜太子,但未能成功。

C. 因太子仁厚孝顺,礼贤下士能亲自前往邀请,四位老者才答应出山为其效力。

D. 高帝认为太子“羽翼已成”,是因为他已感觉到天下人都愿意为太子效命。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

令辩士持太子书,卑辞固请,宜来。

 

1.按照、遵照、依照 假装以……为怪通“避”,躲避 2.C 3.C 4.派能言善辩的人拿着太子的书信,用谦恭的言辞坚决地邀请他们,他们应该会来。 【解析】 1.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题的四个字都是古今异义词,如“如”:按照、遵照、依照。所以千万不要以今释古。 2.试题分析:C“吾欲辱之,何以也”句中的“以”与题干中的“以”都是介词“用”之意。A认为。B相当于“而”。D介词“因”。 点睛:这是一道文言虚词的辨析题,注意文言虚词的意义和用法,重点记忆虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中,依据文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的代入到文本中的句子当中,看手法通顺,即所谓的代入法。“而”“则”作为连词使用,可根据上下文推断它的用法。 3.试题分析:原文是“令辩士持太子书,卑辞固请,宜来”。而不是“太子仁厚孝顺,礼贤下士能亲自前往邀请”。 4.试题分析:直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“辩士”“书”“固”“宜”等字的翻译。“宜来”省略句的翻译。 译文:汉高祖准备废黜太子,另立戚夫人之子赵王如意,群臣纷纷劝阻,高祖都不予理会。吕后焦急万分,派哥哥建成侯吕泽一再要求留侯张良想个对策。张良说:“这事很难通过说话来争辩。如今皇上不能招抚的只有四个人,这四个人的年事已高,他们认为陛下为人傲慢,所以隐居山中、发誓不作汉臣。假使阁下能不惜金钱宝玉,请太子写一封亲笔信,派一位能言善道的使者去邀请他们,我想他们会答应来的。来了之后,太子要非常礼貌地对待他们,向他们请教学习,再让他们不时陪同太子入朝,故意让皇上看到,对打消废黜太子或许有所帮助。”吕后依张良所言,卑词厚礼迎来商山四皓。 汉高祖十二年,高祖身体状况日益恶化,因此也就愈发急着废黜太子。太傅(官名,三公之一,太师、太傅、太保称三公)叔孙通(初仕秦,后降汉,汉初典章交由叔孙通订定)引用古今事例为废黜太子事力争,高祖表面上答应,内心却不以为然,废黜太子的准备仍在紧锣密鼓地进行。一天酒宴开始,高祖发现太子身边随侍着四个老人,年纪都已超过八十岁,须发尽白,器宇不凡。高祖有些奇怪,问:“他们是什么人?”四皓各自报出姓名,分别是东园公、角里先生、绮里季和夏黄公。高祖不由大惊说:“朕邀请诸公有几年了,诸公却为躲避朕而隐居深山。现在为什么诸公却愿意服侍我的儿子?”四皓异口同声说:“因为陛下一向轻视读书人,经常任意漫骂,臣等不愿无故受辱,所以才隐居深山,现在听说太子为人仁孝,恭谨有礼,尊重士人,天下人莫不希望为太子效死命,所以臣等愿意出山侍奉太子。” 高祖说:“那就烦劳诸公辅佐太子。”四皓一同举杯为高祖敬酒,向高祖告辞。高祖望着他们的背影说:“有他们四人辅佐太子,太子羽翼已成,很难再改变了。”
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阅读下面的诗词,完成下列小题。

过零丁洋

文天祥(宋)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

1.“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”一句历来为人们称道,试对其进行赏析。

2.全诗表达了作者怎样的思想感情?

 

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(题文)阅读下面的名著材料,根据要求回答问题。

保尔不知不觉地来到了松林跟前,他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱,它用高高的尖头木栅栏和松林隔开。而它后面是医院的白色房子。和她的同志们就是在这地方,在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会儿,随后就走下陡坡,到了埋葬烈士们的公墓那里。不知道是哪个有心人,用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来,给这小小的墓地上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。

(1)上面文段选自名著《___________》,文中的①是____________(人名)。

(2)选段中的保尔是在什么情况下思考生命的价值的?________________

 

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下列各句中,标点符号的使用正确的一项是(    )

A. 《祝你生日快乐》这首歌,大家唱过了不知多少遍,但今天唱,觉得格外有意义。因为我们是在庆贺班主任黄老师——一位即将光荣退休的模范教师的六十诞辰。

B. 他时而朗读;时而默读;时而抄写笔记。

C. 将来,书的发展前景将更加美好。书籍将出得越来越多,越来越好。同学们,让我们爱书吧!从书籍中吸取营养,汲取力量!去攀登科学的高峰!

D. “哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十二分地满意!”

 

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下列各句中,没有语病的一项是()

A. 雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

B. 国庆长假期间,为了确保将旅客送达目的地,我市长途汽车运输公司的200多辆汽车、300多名工作人员放弃休假,始终坚守在各自的岗位上。

C. 一个人能否成为一个真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习

D. 在诗歌中,松、竹常被借用来表达诗人复杂的情感,成为古典文学中的传统意象。

 

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下列句子中加点成语使用正确的一项是(    )

A. 王小刚同学站起来说:“郭老师刚才那番话抛砖引玉,下面我来说说我的想法。”

B. 我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍

C. 自从校长提出“读书工程”以来,全校师生趋之若鹜,读书蔚然成风。

D. 可怜天下父母心,进入中学,妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微

 

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