下列句子中有语病的一项是（ ）
A. 通过父亲的悉心教导，我养成了看书的好习惯。
B. 近年来，盘锦不断加大财政投入，全力推进“向海发展”项目的合作。
C. 临近春节，商场里新增了糖果、对联、速冻饺子、山核桃等年货食品专柜。
D. 防雾霾口罩不仅可以防寒，而且可以阻止一些小颗粒灰尘进入呼吸道。
下列各句中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A. 魏书生老师经常教育大家学习不能囫囵吞枣，应该精益求精
B. 在学习上遇到困难时，我们应该见异思迁．
C. 小猴子总是担心月亮会掉下来，天天失眠，真是杞人忧天
D. 路面刚结了冰，学校德育处的老师提醒我们走路要小心翼翼，以免滑倒受伤
下列词语中正确的一项是（ ）
A. 鉴赏 决别 翻来覆去 孤苦伶仃
B. 娇媚 安祥 神采奕奕 花枝招展
C. 奥秘 烂漫 惊慌失错 麻木不仁
D. 静谧 缥缈 人声鼎沸 油然而生
下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ）
A. 称职（ chèn）诅咒（ zǔ） 热忱（ chén） 拈轻怕重（ niān）
B. 匿笑（ nì） 水藻（ zǎo） 凌乱（línɡ） 威风凛凛（ lǐn ）
C. 哺乳（ pǔ） 抖擞（ shǒu） 狭隘（ài） 参差不齐（ cēn ）
D. 惩戒（chénɡ）虐待（ nüè） 倜傥（ tǎnɡ） 畏罪潜逃（ qián）
以《我从来没有这样 》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。
要求：（1）将题目补充完整；（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。
阅读下面的文段，完成下列小题。
与小人书约会的童年
张林
我的童年时代，是小人书流行的时代。且不说城里的书店，单是乡里的供销社，都有小人书小巧靓丽的身影。小人书作为那个时代孩子的主要读物，几乎占去了我所有的课余时间，时光都在小人书的世界里幸福地跳荡，温暖地铺开。
我最早接触小人书，是在我读小学二年级的时候。
那年刚入秋，我患了重感冒，在乡里医院久治不愈，爸爸放下手头的工作，骑自行车把我驮到离家40余里地远的镇医院救治。为了让我在住院期间心情愉悦，爸爸几乎走遍了镇里的各大商店，给我买了许多小人书。小人书里生动有趣的画面深深地吸引了我，把我领进了一个神奇的故事世界。小人书帮助我打发了住院日期间孤寂的时光，也扩大了我的识字量。出院后，我竟然带回家半纸箱子小人书！在和小伙伴们玩耍时，我会津津有味地给他们讲我读过的书中的故事，小伙伴们满含钦佩的目光更激发了我对小人书的热爱。
假日里，我常常把自己关在屋子里，静静地与我心爱的小人书约会。即使离开家门，巴掌大的小人书也常常是和我如影随形。从兜里掏出，掌中摊开，通俗易懂的文字，栩栩如生的画面，引人入胜的情节，令我如醉，如痴。每当翻开一本崭新的小人书，我都会无比兴奋。小人书为我营造了一介神奇的幻想世界，翻开小人书，就如同打开了一扇扇认识世界的窗，我从中看到了描绘在一页页小小纸张上的世界，形象生动，鲜活逼真。我和书中讲述的故事里的人物呼吸着同样的空气，和他们经历着同样的生活。我被书中人物的命运深深地感动了，那种强烈的感觉是难以用语言形容的。
乡里供销社的文具柜台里，摆着许多小人书。一放假，我就会以买铅笔、橡皮、本子等借口，跟爸爸要钱，偷偷去买小人书。因怕爸爸责骂，新买回来的；小人书，我总会偷偷地藏进书包里或是压在炕席底下，深夜借着手电筒的光，躲在被窝里读，有时也拿到学校里去读。
没有钱买小人书，我有时也会腻在柜台前，对营业员说：“阿姨，把那本小人书拿来给我瞧瞧。”营业员把小人书拿到柜台上，我快速地翻动书页，看里面的画面。因为口袋里没钱，即便我心里十分喜欢，也只能装着不喜欢的样子，对营业员说：“这本不好，拿另外一本来看看。”营业员又把我指着的另一本小人书放到柜台上让我翻看，我便又快速地翻看着这本小人书。连翻了两本都不买，再要营业员拿另一本看，那就不行了，营业员会板着脸说：“你这小孩到底买不买？买不起就不要来动心眼儿。”
见别的小伙伴买了小人书，我也总要想办法去读。有时一个小伙伴翻看小人书，便有几个小伙伴围成一圈，几个小脑袋凑到一起，几双眼睛一眨不眨地盯着书页上的画面，我们会小声地念着画面下方的文字，傻傻地盯着生动的画面，默默地在心里记下书中的故事，好在别人面前炫耀。
夕阳下，捧读心爱的小人书，内心无比激动又无限神往。小人书的世界既遥远又近在咫尺。夜里做梦，我会梦见小人书里的人物和画面，甚至梦见自己就成了小人书里的人物，和小人书里的人物一起快乐一起悲伤。一本小人书读完，仿佛就是一生了。
小人书，陪伴我度过了金色的童年，童年的我也在一个个故事里，在一页页画面中不知不觉长大、成熟。童年与小人书约会的记忆永远不会消散，它会被时光的刻刀镌刻于岁月的碑石上，成为永恒。
1.本文详略结合地叙述了“我”与小人书的故事，其中详写的是哪两件事？
2.“一本小人书读完，仿佛就是一生了。”联系上下文，谈谈你对这句话的理解。
3.“静静地与我心爱的小人书约会”，“童年与小人书约会的记忆永远不会消散”，文中两次写到“我”与小人书的“约会”，有什么作用？
4.从全文看，小人书对“我”的成长产生了哪些影响？
