Question

阅读课外文言文，完成下列小题。

渔父

屈原既放，游于江潭，行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。

渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故至于斯？”

屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”

渔父曰：“圣人不滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈^①其泥而扬其波？？众人皆醉，何不餔^②其糟而啜其醨^③？何故深思高举，自令放为？”

屈原曰：“吾闻之：新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶^④者乎？宁赴湘流，葬身于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”

渔父莞尔而笑，鼓枻^⑤而去。乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”遂去，不复与言。

注释：①【淈】gǔ，浑浊。②【餔】bǔ,食。③【醨】lí，薄酒。④【汶汶】污浊。⑤【枻】yì，船桨。

1.解释下列句中加点的词。

①安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？（________）

②遂去，不复与言。（_____________）

2.用现代汉语翻译下列句子。

①举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。

②沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。

3.阅读文本，从渔父对屈原的劝说以及屈原的回答来看，你认为屈原和渔父的不同之处是什么？

Answer

1.①怎么②离开

2.①人人都肮脏只有我干净，个个都醉了只有我清醒，所以我被流放。

②沧浪的水清啊，可以洗一洗我的头巾（帽缨）；沧浪的水浊啊，可以洗一洗我的双脚。

3.渔父劝屈原识时务，要随波逐流；而屈原则宁愿死，也不肯容忍、退让，玷污自己的清白。

【解析】

1.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意积累识记，根据文意进行推断。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题注意“安”是疑问代词，翻译为“怎么”。“去”是古今异义词，翻译为“离开”。

2.试题分析：此题考查文言文语句的翻译，（1）注意“举”、“皆”、“是以”、“见”的意思，同时注意该句是被动句。（2）注意“濯”、“缨”的意思。

点睛：文言翻译是文言文必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。

3.试题分析：此题属于信息筛选题，需要根据文段中二人的对话进行分析，此题从原文意思可以概括出渔父劝屈原识时务，要随波逐流；而屈原则宁愿死，也不肯容忍、退让，玷污自己的清白。

译文：屈原遭到了放逐，在沅江边上游荡。他沿着江边走边唱，面容憔悴，模样枯瘦。渔父见了向他问道：“您不是三闾大夫么，为什么落到这步田地？”屈原说：“天下都是浑浊不堪只有我清澈透明（不同流合污），世人都迷醉了唯独我清醒，因此被放逐。”

渔父说："圣人不死板地对待事物，而能随着世道一起变化。世上的人都肮脏，何不搅浑泥水扬起浊波，大家都迷醉了，何不既吃酒糟又大喝其酒？为什么想得过深又自命清高，以至让自己落了个放逐的下场？”

屈原说：“我听说：刚洗过头一定要弹弹帽子，刚洗过澡一定要抖抖衣服。怎能让清白的身体去接触世俗尘埃的污染呢？我宁愿跳到湘江里，葬身在江鱼腹中。怎么能让晶莹剔透的纯洁，蒙上世俗的尘埃呢？”

渔父听了，微微一笑，摇起船桨动身离去。唱道：“沧浪之水清又清啊，可以用来洗我的帽缨；沧浪之水浊又浊啊，可以用来洗我的脚。”便远去了，不再同屈原说话。