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请从以下两题中任选一题作文。 ①命题作文:最温暖的画面 要求:写一篇600字左右...

请从以下两题中任选一题作文。

①命题作文:最温暖的画面

要求:写一篇600字左右的记叙文,写作中最好用上恰当的描写手法或修辞方法,以表达自己真切的体验与独特的感受。文中不得出现真实的校名与人名。

②话题作文

请以“信赖”为话题,自拟题目,自选角度,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右的文章,力求写出自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。

 

题一范文: 最温暖的画面 有没有这样一个画面足以让你心动,有没有这样一个画面足以驱走寒冷。它如春雨般滋润着干涸的土地,如夏风般吹去人们心中的阴霾,如冬日中的炭火,温暖心间。 悠远山林中,有这样一首高山流水被称为世间绝唱。子期倾听时的“峨眉兮若泰山”,听后的“洋洋兮若江河”。山林中若有若无的鸟鸣声,伴随着高山流水之声来到画面的中央,两人互相欣赏的喜悦映着夕阳,衣袖此起彼伏在琴弦上思量,高山流水成为人间佳话源远流长。而一死一生,乃如交情。感慨平生知心者,屈指能几人?高山流水,非知音不能听。 正逢桃花盛开时,生机勃勃,他们看中了这花红似火的吉祥之兆。他们造就了桃园三结义的历史风云,传承了桃花见证的海誓山盟。桃花花瓣漫天风舞,三位勇士举杯握剑,天为证地为鉴,不求同年同日生,只求同年同日死。晴朗之空的白云若有若无地时隐时现,与桃花和这知心酒混为一体,千杯不醉。举剑相交,一辈子的兄弟,直射太阳,直冲云天。若知四海皆兄弟,何处相逢非故人,悠远意境下,烘托着这样一个温暖的画面。 换我心,为你心,始知相忆深。毕业时同学们的不舍与留恋,互相祝福坦诚相待的画面,感染了酷暑的闷热而带来一丝清凉的风。今日乐相乐,别后莫相忘。 寒山转苍翠,秋水日潺潺。秋风微起树叶枯黄,两个孩子走在漫长的小道上,互相说着万言不赘的知心话,传来的阵阵笑声为傍晚披上粉红的霞光。两人肩并肩的走着,手挽手的拉着,夕阳将他们的影子拉向望不到边际的地方。中伤的毒箭,误会的伤痛,空间的阻隔,时间的流逝,都无法摧残这画面中的友情的花朵。 携着这画面走向远方,花落又开,冰雪融化,鸟儿回归,春天来临,温暖着每个人的心房。 题二范文: 信赖 大年三十的早晨,我和妈妈正准备出门。刚打开门,一只小狗就窜了进来。当时把我吓得尖叫了起来,我还以为是黄鼠狼。可回头一看,是一只非常可怜的小狗,身上的毛湿漉漉的,浑身不停得打颤。走起路来一瘸一拐的,估计它腿上受了伤。 我见它可怜的样子,决定收留它。我把自己喝的纯牛奶倒给它喝。可我刚接近它,它就大声乱叫,也许是怕我伤害它吧。于是我把牛奶放在它面前就走了。 可后来我到碗边一看,它却一点也没喝过。我小心翼翼地靠近它,试图抚摸它,可它还是对我有一丝戒备,不过不再像前面那样大声“抗议”了,可它还是不肯喝,照样摆出一幅很痛苦的样子。我摇了摇头走了。 过了一天,我又去看它,它依然不肯喝牛奶。于是我拿起牛奶对它说:“没事的,小狗乖,我不会害你的。不信,我喝给你看。”小狗很认真地盯着我喝牛奶的样子,还不停地用两只前脚在地上刨着。过了好一会儿,它才怯生生地走过去喝牛奶。觉得没事后,才津津有味地喝了起来。看着它可爱的样子,我欣慰地笑了。 看见它终于肯吃东西了,我和爸爸决定给它做一个“家”。我们用棉布和竹篮给它做了一个安稳的“家”,还在里面放上了玩具。我还给它取了一个非常好听的名字“沙沙”。 渐渐地,我和沙沙结下了深厚的感情,我们也淡忘了它腿上的伤。 一天晚上,我忽然听见沙沙痛苦的呻吟。我急忙起床去看,才发现它的伤口由于没有及时处理,感染化脓了。我急忙叫醒爸爸妈妈,把沙沙送到了宠物医院。 在去医院的路上,我看到沙沙眼里的泪花,我哭了。看见我伤心的样子,沙沙不停地用脚挠我,仿佛在安慰我。我心里涌起了一种从未有过的甜蜜感,仿佛我的世界里又多了一位亲人。 信赖,往往创造出和谐美好的境界。 【解析】试题分析:“最温暖的画面”这一命题作文,在审题与构思方面,不妨按如下步骤:暖地讲述一个故事:采用倒叙,设下悬念;准确地定格一幅画面:精心立意,定格心田;生动地描写一些细节:工笔细描,精雕细琢;细腻地传递一份感动:心中有爱,笔下有情。 “信赖”这一话题作文,要从“深”处立意。“深”是指深刻。根据自己的思想认识、生活体验,从中找出我们感受最深刻的东西,去反映生活的真实本质。某些关于“信赖”的生活细节、平凡小事,在不经意间,会触动我们的心弦。在感动之余,我们应该去体会、咀嚼一下内在的、本质的东西呢,它反映了人的诚信的品格。从“小”处立意。“小”是指平凡的小事。你善于借日常生活中细小的材料来反映“信赖”的主题。 点睛:命题作文,审题难度小,考生要明确写作范围及写作要求,文章的立意和选材可围绕“大题小做,以小见大”。话题作文,应审清话题,明确主旨;扣住话题,选准角度;围绕立意,拟好文题。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下列小题。

摆渡生命

①单位组织到风景区去旅游。每到一处,大家都买一些当地的土特产,箱包一点点鼓起来。和我一个活动小组的阿月似乎无心买旁的东西,只对各式的鞋子特别感兴趣。在承德,她兴致勃勃地买了一双绣花拖鞋;到了秦皇岛,她又瞄上了一双价格不菲的珠串凉鞋。

②我逗她说:阿月啊,回去想办鞋展吗?阿月笑笑,让我帮她选一双23码的。我说:太小了——你起码也要穿24码的呀。阿月说:不是我穿的,是给一个阿姨买的。我恍悟地啊了一声,自作聪明的说:这人也真是好意思,大老远的让人家给捎鞋。阿月说:不是她让我买的,是我要给她买的。

③从商店出来,我和阿月缓缓走在海滨的石子路上。阿月突然幽幽的对我说:知道吗?我就算买遍天下的鞋子,我也永远欠她一双最好的鞋子。我叫她高姨,我们两家从前做过邻居。七六年唐山大地震,我们那条街死伤特惨。我妈被一条水泥板砸中,扒出来就没命了。我爸找了块破门板,把我妈的尸体停在上面,又找了一条烂床单,就权当寿衣了。可是,我妈的脚上没有穿鞋。

④我爸冒着一次次余震的危险,到废墟中去给我妈找鞋。没有,没有,哪儿都没有。收尸体的车眼看就开过来了,我妈就要光着两只脚上路了。我爸急得哭起来。他多想给我妈弄双鞋呀!可他看看自己赤裸的双脚,再看看周围衣不蔽体的人群,他绝望了。

⑤就在这时,高姨走过来,一声不响地脱掉了自己脚上一双半旧的黑布船鞋。穿到了我妈的脚上……

⑥那时,我才三岁,根本不记事。但因为我是听着这个故事长大的,所以,那一幕幕的情景就像是昨天我刚刚亲自经历过一样。一直以来,我总是顽固地把那双船鞋想象成两只小船。我觉得我妈就是乘坐着那样的小船到另一个世界去的。一想到自己的妈妈有船坐,我的心就得到了莫大的安慰。我多么感谢高姨,她硬是让我把一个无可挽回的噩梦做得带了几分甘甜……

⑦听着阿月的讲述,我的心禁不住轻颤起来。我敬仰岁月深处那双摆渡了生命的鞋子,我更感动于眼前这盛着比花朵还娇美、比珍珠还高贵的心事的鞋子。从黑布船鞋到珠串凉鞋,那是怎样一条流溢着人性之美的金色长路啊!

⑧让我蒙尘的双脚带着自省的愧怍小心翼翼地踏上这条路,让我对每一双摆渡了他人同时也摆渡了自己的鞋子说:让我分享,让我跟上。

(本文有改动)

1.给下面句中加点的词注音,并根据语境解释其含义。

让我蒙尘的双脚带着自省的愧怍小心翼翼地踏上这条路。

注音:__________)(__________

含义:_________________________________________

2.通读全文,试理解本文题目“摆渡生命”的含义。

3.请认真揣摩、品味文章第①段文字,结合下文分析其作用。

4.结合上下文,谈谈下面两个句子中划曲线的词语的妙处。

①我爸冒着一次次余震的危险,到废墟中去给我妈找鞋。没有,没有,哪儿都没有。

②就在这时,高姨走过来,一声不响地脱掉了自己脚上一双半旧的黑布船鞋。穿到了我妈的脚上……

5.说说你对第⑦段中划线的句子的理解。

6.联系生活实际,谈谈你对文章结尾“让我分享,让我跟上”这八个字的理解。

 

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阅读课外文言文,完成下列小题。

渔父

屈原既放,游于江潭,行吟泽畔。颜色憔悴,形容枯槁。

渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故至于斯?”

屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”

渔父曰:“圣人不滞于物,而能与世推移。世人皆浊,何不淈其泥而扬其波??众人皆醉,何不餔其糟而啜其醨?何故深思高举,自令放为?”

屈原曰:“吾闻之:新沐者必弹冠,新浴者必振衣。安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬身于江鱼之腹中,安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”

渔父莞尔而笑,鼓枻而去。乃歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。”遂去,不复与言。

注释:①【淈】,浑浊。②【餔】,食。③【醨】,薄酒。④【汶汶】污浊。⑤【枻】,船桨。

1.解释下列句中加点的词。

能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?________

②遂,不复与言。_____________

2.用现代汉语翻译下列句子。

①举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。

②沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。

3.阅读文本,从渔父对屈原的劝说以及屈原的回答来看,你认为屈原和渔父的不同之处是什么?

 

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阅读课内文言文,完成下列小题。

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.下列选项与“徒以有先生也”中“以”字的用法相同的一项是(    )

A. 以君为长者,故不错意也。(《唐雎不辱使命》)

B. 事无大小,悉以咨之。(《出师表》)

C. 扶苏以数谏故,上使外将兵。(《陈涉世家》)

D. 然操遂能克绍,以弱为强者(《隆中对》)

2.解释下列句中加点的词。

祲降于天__________

②天下缟素__________

3.用现代汉语翻译下列句子。

①布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

②聂政之刺韩傀也,白虹贯日。

 

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根据理解,回答问题。

一切伟大的艺术家(不论是作曲家,是文学家,是画家……)必然兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要能发掘自己心中的人间性,就找到了与艺术家沟通的桥梁。若再能细心揣摩,把他独特的个性也体味出来,那就能把一件艺术品整个儿了解了。——当然不可能和原作者的理解与感受完全一样,了解的多少、深浅、广狭,还是大有出入;而我们自己的个性也在中间发生不小的作用。

这段文字节选自名著___________________。这本书由一封封家信组成,凝聚了一位严厉尽责的父亲对祖国、对儿子的深厚的爱。这段文字表述的意思是:___________________________;文段中“我们只要能发掘自己心中的人间性,就找到了与艺术家沟通的桥梁”这个复句属于_______________________复句;“①若再能细心揣摩,②把他独特的个性也体味出来,③那就能把一件艺术品整个儿了解了”这个复句中的①②分句与③分句之间是___________关系。

 

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下面画线的语句在表达上存在问题,请加以改正。

青岛经济技术开发区1984年10月经国务院批准,1985年3月动工兴建,规划面积20.02平方公里。建区二十多年来,经过广大建设者的艰苦创业和不懈努力,开发区已由昔日的荒野渔村,成长为投资环境良好、经济健康协调发展、社会事业日益繁荣、最适宜居住和创业。

改后的句子:____________________________

 

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