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请以“与 相处的日子”为题写一篇作文。 要求:把题目补充完整,字数500字以上,...

请以“与        相处的日子”为题写一篇作文。   

要求:把题目补充完整,字数500字以上,行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

 

与导游相处的日子 那天是我来日本旅游的第三天,因为那天在去吃晚餐的路上,遇上了堵车,大家的肚子都开始唱歌了。这时,导游从座位上站了起来,说“大家忍一下,就快到了。”导游为了让我们转移注意力,开始用他那东北口音的普通话向我们介绍日本钱币上的图案。 只见导游对我笑了笑,便把鲫鱼饼分给其他人,可是到最后没给自己留一个。忽然有一个人问道“金导游你为什么不吃一个?” 我拿着导游给我的热气腾腾的鲫鱼饼,吃了一口,饼中的红豆馅进入我的嘴,让我感受到了暖和甜。暖,暖到我的心里;甜,甜到我的记忆里。 他,只是一名导游,他让我在异国他乡,在这寒冷的冬天里感受到温暖。 随着时间的推移,终于到达了餐厅的对面,饿了很久的我们,像饿狼一样快速地下了车,寻找餐厅。导游一下车,他的眼睛看向了路边的一个小吃摊,好像在思索着什么,只见他一路小跑,跑向摊子前面,用日语和老板娘说了几句,把钱递给了老板娘,买了几袋东西,又小跑回来,他看了我一眼,便向我走来,他从刚刚那些纸袋里拿出一个鲫鱼饼给我,我有些不好意思地接过,并说了声“谢谢”。 导游对我们笑了笑,“这个鲫鱼饼我随时可以吃,你们就不一样了,你们就这几天可以吃到。”我拿着鲫鱼饼陷入了沉思,餐厅就在对面,一会就到了,导游依然用自己的钱给我们每一个人买鲫鱼饼,自己却不要,这本不是导游这个职位要做的,合同也没有要求,他依然为我们着想。虽然他和我们国籍不同,只是短短相处四天,但他依然关心我们每一个人的状态。每天给我们买晕车药,每次去买免税商品前,都帮我们把航班告诉服务台,每次吃饭时都问我们够不够,给我们添饭添面。 在与这位导游相处的日子里,我感受到了从未有过的暖和甜,或许他现在依然关心每一位游客,可能他已经把这些当成了一种责任、一种职责。 【解析】试题分析:作文标题“与 相处的日子”。半命题作文,关键是填好关键性词语,有什么样的生活,对什么样的生活熟悉就填什么,认识什么样的好人、优秀的人,就填什么人。谁对你影响最大,谁对你帮助最大就写什么人。我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等等。要写自己收获最大的一个方面,不能面面俱到。只有写自己的人生,才能写出真情实感。要写身边的人,身边的事,才能有生活,有东西可写。如可填“老师”“同桌”“外婆”“小猫”“书”“春天”“幸福”等。题目难度不大,但对审题有一定的要求,如果要想写得出彩并不容易。 点睛:半命题作文,所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题,关键是要找准所要写作的内容。半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。补全题目常用方法:避生就熟。在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。  
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考点分析:
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阅读孙君飞的《满》,完成小题。

①那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。

     ②父亲就像一个熟悉的客人,前来“拜访”我们的时候,总会带着礼物。

     ③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜,红白相间的猪肉块,一块撒满碎花儿的土布,一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶,轻轻摇动一下,就会发出让我口舌生津的可爱声响……

     ④有一次,父亲拉着满满当当的木板车过来,我一看,像是一个打了胜仗的“大王”,身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子,说让我写字用;又搬下一条高凳子,凳子下面竟然有个小抽屉,带锁,说可以搬到学校坐,周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻,我无比自豪。

     ⑤可有时候,他也会两手空空,像打了败仗的士兵,手无寸铁。

⑥他眼睛里的火光熄灭了,叹息着,灰头灰脸,嘴唇起了白皮儿,他肯定又饥又渴,脸上什么也没少,但就是让人觉得差了什么东西。 他的腰身弯如无箭可射的猎弓;疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服

     ⑦这一天,他做生意亏了本儿,一路风餐露宿,空空荡荡地走回来了;他个子越是高大,越显得臂怀里的空旷冷清。

     ⑧母亲看到他,不说话,也不笑,她的个子原本有些矮,这时候却像变得更矮。她神色平静,目光柔和,窸窸窣窣地小步快走,从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。 他“咕嘟咕嘟”一饮而尽,母亲拿走碗,盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里,这情景不止一次,这饭有时是面食,有时是白米盖着菜,有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头,好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足,我有些不【解析】
母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军?

     ⑨父亲并没有上床休息,而是无牵无挂地枯坐着,看母亲从井水中捞出洗净的衣服,拧干,一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单,母亲将其搭到绳子上,被单慢慢滴出水,水拉着被单,起初还显得紧致,慢慢地灌满了风,吸足了阳光,它们就如巨大的翅膀般,扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”,那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊,在风中扑扇出阳光的温煦芬芳,挂满了院子。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏,惊吓他人,最后以甜美的笑声收场。这时候,父亲的眼中似乎也有了光芒,有了奇迹,有了满足,有了激动。

     ⑩父亲看着看着就笑了,然后躺到床上,当一块做梦的“石头”,发出惊天动地的呼噜声。

     再后来,父亲放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,总在家里,总在庄稼地里,总想着将家填得更满些,更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子,那里还少一台收音机,另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天,他们都说:“ 我们都老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”

     我们会的,会把所有需要填满的地方填满,还有他们心里梦里空着的地方。

但是我又懂得,在那些有他们的地方,其实一直是满满当当的, 我们最需要的东西,那里一直不缺不空。

(选自《时文选粹》,有删改)

1.根据提示补全情节和“我”的心理的变化过程。

父亲拉着桌凳等满车礼物回家,我_________________________________________,我有些难过→母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲,我_________________→父亲边看母亲晾晒衣物,边看我们玩耍,然后安然入睡,我__________________________

2.根据要求回答问题。

(1)请分析下面句中加点词的表达效果。  

周围无数双眼睛都被它镀亮……

(2)请从修辞的角度赏析选文第⑥段划线的句子。

他的腰身弯如无箭可射的猎弓;疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。

3.选文第⑧段划线句子主要运用了哪一种描写方法刻画母亲的形象?表现了母亲怎样的思想性格?

4.选文第⑨段划线处和《秋天的怀念》中的这一段文字在描写类型上有何共同之处?在文中各有什么作用?

【链接材料】又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

 

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健康阅读势在必行

①唯有书香能致远。健康阅读可以熏陶我们的心灵,可以涵养我们的气质和自信,进而提升我们的精神境界。我国自古就有“耕读传家”的传统;而今,全民阅读工程也被列入“十三五”文化重大工程之一。

②然而,数字化时代,阅读陷入了令人尴尬的境地。

③随着数字化发展进程的加快,我们的阅读的数量的确远高于过去,但阅读的质量正面临严峻挑战。中国新闻出版研究院2016年公布的全国国民阅读调查数据显示,我国国民人均每天手机阅读时长为62.21分钟。一位网友这样讲述自己的阅读经历:“我一度沉迷于手机阅读内容上至天文,下至地理,还包含许多冷门,无厘头……我整天抱着手机,乐此不疲,浪费时间而不自觉,有时一直熬到大半夜。”这种阅读就是一种碎片化浅阅读。著名学者余秋雨说:“在信息爆炸的时代,你好像吸收了很多信息,其实更多的是信息占有了你,你失去了自我思考和价值判断的可能。”当下流行的碎片化浅阅读,追求短暂的视觉快感和心理愉悦,使人形成了一种惰性化的依赖,加剧了社会浮躁。

④而健康的阅读应该是形与神,心与思的对话。正如中国人民大学张鸣教授所说:“阅读能够使人充实,明理,智慧是一个人成长的阶梯。阅读更是一个国家和民族精神发育文明,传承的重要途径。”

⑤那么,在碎片化浅阅读风行的当下,该如何重塑健康的阅读呢?

⑥首先,要提倡整本书阅读。快餐式的碎片化阅读,会造成我们知识结构凌乱、松散,坚持整本书阅读能使我们的知识结构更系统、更完整、更优质,可以提升我们的阅读质量和思维水平。其次,无论是数字化阅读,还是纸质图书阅读都可以从经典开始。蜜蜂采蜜,要采花蕊中最精华的部位,读书也同理。经典之所以成为经典,是因为它是一个时代人类思想的精华。最后,要积极开展形式多样的读书活动。学校和社区要积极开展读书交流会,图书展览,经典诵读等形式多样的读书活动,为老百姓,特别是青少年学生搭建阅读的平台,营造阅读的氛围。

⑦我们相信当深入阅读,经典阅读得到落实,全民阅读得以实现。我们的阅读会出现更加健康的局面,到那时,阅读也将成为我们社会的一种自觉。

(根据李志雄《重构我们的阅读生态》改编)

1.本文阐明的主要观点是什么?

2.文中第③段余秋雨的话和第④段张鸣教授的话分别是为了说明什么?

3.作者对健康阅读提出了哪些建议?请分点概括。(每一点不超过15字)

 

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阅读下面的文言语段,完成下列小题

两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!

(选自《聊斋志异·牧竖》)

【注释】①牧竖:牧童。竖,童仆。 ②跑:同“刨”。 ③奄奄:气息微弱的样子。

1.解释下列句中加点词的意思。

数十步 ____________      ②甚仓皇_____________

狼闻声四 ____________      ④跑号如前_____________

2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(     )

   例句:狼闻声四顾,始望见之

A. 僵卧,久之不动    B. 夫君子之行,静以修身,俭以养德

C. 屠自后断其股,亦毙之    D. 而两狼之并驱如故

3.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。

两 牧 竖 入 山 至 狼 穴

4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)竖下视之,气已绝矣!

(2)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

5.《狼》与《牧竖》分别写的是屠户、牧竖跟狼的较量,屠户与牧竖对狼采取的行为,你赞同哪一种?为什么?

 

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阅读李清照的《武陵春》,完成小题。

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

                                    (选自《初一语文校本作业·阅读感悟》)

(1)这首词是词人中年所作,诗人借_____(时节)之景象,表现词人内心之苦闷。上阕中“________”和“________”两个外在行为形象写出主人公内心的哀愁。

(2)这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁”历来被公认为写“愁”名句,请作简要赏析。

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综合性学习

班级要开展关于读书的主题班会活动,请你参与。

(1)你能介绍两种读书的方法给同学们吗?

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(2)小明同学不爱文学阅读,如果你是“我爱文学”读书活动的组织者,你如何从“开卷有益”的角度,劝说他积极参与文学阅读活动?

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(3)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢?为什么?

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试题属性

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