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阅读下面文言文,回答小题。 【甲】狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于...

阅读下面文言文,回答小题。

【甲】狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身以半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。                              

(选自蒲松龄《聊斋志异》)

【乙】有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言。狼子野心,信不诬哉!然野心不过遁逸耳;阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?                                        

(选自纪昀《阅微草堂笔记》卷十四)

1.解释下列句中加点的字。

(1)目似                    (2)将其喉

(3)野有麦场                (4)乃伪睡以

2.用“/”给下列句子断句。(断两处)

乃 悟 前 狼 假 寐

3.下列句子中加点词语意义与现代汉语中的意义相同的一项是(     )

A. 野心不过遁逸耳    B. 屠自后断其    C. 禽兽之变诈几何    D. 增笑耳

4.翻译文中画线的句子。

(1)一狼径去,其一犬坐于前。

(2)阳为亲昵,而阴怀不测。

5.甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?

 

1.闭上眼睛 咬 看 等待 2.乃悟/前狼/假寐 3.A 4.(1)一只狼径直走开,其中另一只狼象狗似的蹲坐在(屠夫)前面。 (2)表面上装出亲热的样子,暗中却怀有不可推测的恶意。 5.阴险、狡猾、奸诈甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾;乙文主要揭露狼野心不改的本质。 【解析】选自《聊斋志异》 作者:蒲松龄 年代:清 选自《阅微草堂笔记》 作者:纪昀 年代:清 1.试题分析:理解常见文言实词在文中的含义。理解文言实词的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境来辨析推断,揣摩其意思。比如“瞑”是“闭眼”的意思;“顾”古今异义词,这里是“看”的意思。 2.试题分析:考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思进行句读;同时利用虚词辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。本题根据句意,利用动宾、主谓之间要句读作答。 点睛:文言文朗读节奏的划分是有规律可循的:①句首关联词或语气词之后要停顿;②有些古今异义词朗读时要分开;③主语和谓语之间,谓语和宾语、补语之间,一般要停顿;④需要着重强调的地方,一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。 3.试题分析:考查词语的的理解。A句中的“野心”与现代意义相同,都是指放纵不驯之心。B句中的“股”是“大腿”的意思,今义是机关的组织单位等。C句中的“几何”是“多少”,现在的意思是“数学的一个分支”。D句中的“止”通“只”,现在的意思是“停止”。故答案为A。 4.试题分析:本题考查文言语句的翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。(1)句中的“径(径直)、去(离开)、犬(像狗一样)”几个词是赋分点;(2)句中的“阳(表面上)、阴(暗地里)”几个词是赋分点。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法,做到译句文从字顺,符合现代汉语语法规范,个别句子还可以采用意译的方法。 5.试题分析:考查对文章内容的理解。甲文通过写屠户与两狼之间的故事,突出了狼的贪婪、凶狠、狡诈的特点。启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。从文章结尾“止增笑耳”可以看出作者是对狼的讥讽与嘲笑。乙文通过富人养狼的故事,写出了狼的阴险、狡猾、奸诈的特点,重点揭露了狼的狼子野心、秉性不改的本性。告诉人们大多数坏人就是坏人,和狼一样,本性难改。据此分析,归纳概括作答即可。 参考译文: 有个有钱人家偶然得到两只小狼,将它们和家狗混在一起圈养,也和狗相安(无事)。两只狼渐渐地长大了,还是很驯服。(主人)竟然忘了它们是狼。一天白天躺在客厅里,听到群狗呜呜地发出发怒的叫声,惊醒起来四周看看,没有一个人。再次就枕准备睡觉,狗又像前面一样(吼叫),(他)便假睡来等着(观察情况)。便发现两只狼等到他没有醒,要咬他的喉咙,狗阻止它们,不让它们上前。(那个人)就杀(狼)取它们的皮。(他)就说:“狼子野心,确实没有诬蔑它们啊!”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热,但背地里却心怀不轨,更不是只有野心罢了。禽兽并不值得说什么,这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢。
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阅读下面这首诗,完成小题。

夜上受降城闻笛

李益

回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

【注释】①受降城:公元646年(贞观二十年),唐太宗亲临灵州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而来。②回乐峰:回乐县的山峰。

1.这首诗前两句采用了什么修辞手法?写出了边塞怎样的环境特点?

2.结合全诗内容简要分析这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

 

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综合性学习

某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查,并将调查发现公布如下:

材料一:课外阅读

读书兴趣及

占比例

读书计划及

占比例

关注点及

占比例

读书笔记及

占比例

 

 

 

 

深厚

13%

有计划

11%

写得怎样

10%

每读必做

0%

一般

48%

有时有计划

32%

怎么写的

14%

凭兴趣做

24%

无兴趣

39%

没有计划

57%

写了什么

76%

从不做

76%

 

材料二:语文学困生

阅读能力:10%的学生基本读不懂作品,55%对作品的内容写法似懂非懂,35%看不出作品好在哪里。

写作水平:情感积累欠缺,矫揉造作;知识面狭窄,素材贫乏;立意肤浅,认识能力偏低;写法粗陋,语言枯燥。

1.研读以上两则材料,写出你探究发现的结果。

2.该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动,请你有针对性地设计一项活动。

3.仿照示例写一句话,以表达你对读书的感悟。

例句:读书犹如览胜,山川之雄伟,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。

 

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阅读下列名著选段,完成题目。

行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。”道:“哥啊,不说你还好哩;只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?……行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。”                                   

(节选自《西游记》第三十一回)

(1)选文中的“行者”又称“美猴王”,请说说“美猴王”的称号是怎么来的?

(2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策?从中能看出八戒怎样的性格特点。

 

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默写。

(1)夜发清溪向三峡,__________________________。(李白《峨眉山月歌》)

(2)_________________________,非志无以成学。(诸葛亮《诫子书》)

(3)奇文共欣赏,___________________________。(陶渊明 《移居》)

(4)不识庐山真面目,___________________________。苏轼《题西林壁》

(5)__________________________,定然是世上没有的珍奇。(郭沫若《天上的街市》)

(6)__________________________,又岂在朝朝暮暮?(秦观《鹊桥仙》)

(7)《江南逢李龟年》抒发对国事凋零、艺人颠沛流离的沧桑之感的诗句是_________________________________________

(8)《诫子书》中表现作者淡泊处世和静心思考的句子是___________________________________________________

 

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下列作家作品对应不正确的一项是(     )

A. 《皇帝的新装》——安徒生——童话

B. 《天上的街市》——郭沫若——诗歌

C. 《论语》——孔子——儒家经典

D. 《世说新语》——刘义庆——志人小说

 

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