像花生一样活着
耿艳菊
①乡下老家种植着大面积的花生,父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教,父亲笑眯眯地点起一支烟,说:“花生啊,好活……”声音拉得倍儿长,像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活?!还真是如此。似乎从有记忆开始,秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年,从来没有让人失望过。
③印象里,每年在麦子将要熟的时候,父亲就开始种花生了。一个三角撑子,一把铲子,就是全部工具。不几天,小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完,青青的小苗已摇曳满地了。看着它们,我们瞪大了好奇的眼睛,宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆,车轮碾在花生苗上,花生苗扁下去,流出了青色的汁液。我们心疼得直哭,父亲却哈哈大笑,说:“没事的,它们结实着呢!”
④果然,一段时间后,再见到它们,都好好的,青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们,别小瞧这不起眼的小花,一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣,情不自禁地数起了那些小小的花,一朵,两朵,三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年,麦收过后,邻家图省事,就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地,一地青青,几个小时后,变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”第二天,父亲就去街上重新买了花生种子。没想到,夜里一场雨后,黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。一遍除草剂,就任其自由生长了。长长的夏天,容易干旱,花生可不怕。【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候,又会碰上连绵的风雨天,那又有什么关系呢,果实长在下,雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿,我没有经验,只在一个小公司里做着一份打杂的工作,时常心灰意懒。秋忙时节,正赶上放假,我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐,问缘由,我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了,一边拔花生,一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话,说:“花生不像好看的苹果、桃子、石榴,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下,等到成熟,人们才把它挖出来。你看,花生就是这样低调,把自己置于泥土中,一点一点壮大自己,结出珍贵果实。”
⑧我也学着父亲的样子,拔出一株花生,抖抖土。白花花的花生,太阳下,晃人的眼,那一刻,我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢?像贫苦人家的孩子,容易养,给口吃的,便虎蹿着往上长。它不挑三拣四,安于自己的环境,不抱怨,不气馁,不喧哗,本本分分,安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光,还是一地风雨,它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的,热闹是你们的,它只把自己藏在朴实的泥土下,悄悄地成长。
1.将表格填写完整。
段落 | 主要事件 |
③④ | a |
⑤ | 花生被大火烧过,夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。 |
⑦⑧ | b |
2.第④段中,我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么?
3.结合语境,按要求赏析句子。
A.对花生一向自信的父亲脸色煞白,猛地坐在地头,喃喃地说:“完了!这下花生肯定活不了了……”(请从人物描写的角度赏析。)
B.当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时,花生依然擎着黄色的花蕊,绽成属于自己的一道风景。(请从动词选用的角度赏析。)
4.文中的父亲是个怎样的人?请根据选文内容分析。(两点即可)
5.联系实际,谈谈你从结尾划线句子中得到的启示。
(二)阅读下面两段古文,完成下列小题。
【甲】
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(选自蒲松龄《狼》)
【乙】
苏子夜坐,有鼠方啮。拊①床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐②中空。嘐嘐聱聱③,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。……覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。 (选自苏轼《黠鼠赋》)
注释:①拊(fǔ):拍。②橐(tuó):袋子。③嘐嘐(jiāo)聱(áo)聱:象声词,形容鼠咬物的声音。
1.解释下列句中加点的词。
①其一犬坐于前 犬: ②意将隧入以攻其后也 意: ③屠自后断其股 股:
④使童子烛之 烛: ⑤有鼠方啮 方: ⑥举烛而索 索:
2.解释下列句中加点的词。
①久之,目似瞑,意暇甚。 ②覆而出之,堕地乃走。
3.两文都写人与动物的“较量”,但两文中的动物有着截然不同的结局。试从人的角度分别其原因。
(一)比较阅读下面两首小令,完成后面的小题。
天净沙·秋思 天净沙·春
(元) 马致远 (元) 白朴
枯藤老树昏鸦, 春山暖日和风,
小桥流水人家, 阑干楼阁帘栊①,
古道西风瘦马。 杨柳秋千院中。
夕阳西下, 啼莺舞燕,
断肠人在天涯。 小桥流水飞红②。
注:①帘栊:带帘子的窗户。 ②飞红:花瓣飞舞,指落花。
1.第二首小令画线句展示了一幅________、_________的美丽画面。
2.马致远诗中有“小桥流水人家”之句,它和白朴诗中的句子“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同?
综合性学习
从“全民阅读”到“建设书香社会”,政府工作报告中连续两年对阅读问题的关注,使阅读成为全社会关注的一个热点。为此,学校开展以“少年正是读书时”为主题的实践活动,请根据要求完成任务。
活动一【我调查】活动期间,学校文学社对全校学生的阅读现状进行了调查。分析图表,你得出的结论是________________________________________________________。
阅读内容 | 书籍来源 | 阅读时间 | |||
玄幻武侠 | 文学经典 | 时文杂志 | 老师推荐 | 同学介绍 | |
35.1% | 19.3% | 45.6% | 36.2% | 63.8% | 20分钟/天 |
活动二【我倡议】学校向全体同学发出倡议:行动起来,建设书香校园,让书香丰富我们的精神生活!而晓林在家阅读课外书时却遭到了妈妈的批评:“整天读这些闲书,对学习有用吗?还不如去多做些练习题!”针对妈妈的话,请你以晓林同学的身份对他妈妈进行劝说,注意语言得体。__________________________________________________
活动三【我品评】许多名人往往给自己的书斋起个名,用以寄情明志,或者自勉。如:“聊斋”是清代文学家蒲松龄的书屋名称。他喜欢请人到书斋闲谈,然后根据朋友们讲的故事加工整理成小说《聊斋志异》。请从以下书斋名字中任选一个,体会其意蕴。
A.老学庵(陆游) B.七录斋(张溥) C. 陋室(刘禹锡) D.诚斋(杨万里)
我选_______,我的理解___________________________________________________________
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①胡主席虽然60多岁了,但看上去____,人们还是觉得他很潇洒,很有风度。
②(水浒传)里的李逵真是个大大咧咧的人,干什么事情都似乎不太______,还乐呵呵的。
③写作文的时候,我们不能_______词语,一定要精心地推敲、琢磨,筛选出最恰当的写入作文,使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。
A. 年轻 经心 乱用 B. 年青 经心 滥用
C. 年轻 精心 滥用 D. 年青 精心 乱用
下列句子没有语病的一项是( )
A. 通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
B. 为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。
C. 在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
D. 具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。