Question

阅读全文，回答问题。

1.文章为什么反复写“看花”这一内容？

2.文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作，请琢磨第1段中两个“悄悄地”和第3段中“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态？

3.文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？

4.请简要说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。

5.请结合具体内容，谈谈文中的母亲是一个怎样的形象。

Answer

1.(1)“看花”是全文围绕的中心事件；(2)“看花”是母爱的集中体现；(3)“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。

2.第1段中两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼、去留不安的心理状态；第3段中“悄悄地”是因为母亲怕自己的情绪或者措辞刺激到“我”，心理变得异常敏感。

3.在“秋风中开得烂漫”的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格，也表明“我”和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。结尾重复母亲的话，表明“我们”现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢地面对生活中的磨难。

4.(1)秋天是故事发生的特定时间；(2)秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情；(3)菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生。

5.从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的坚韧、顽强；从母亲央求“我”看菊花可以看出母亲对“我”的爱与关心，以及坚韧、乐观的性格。

【解析】

1.本题是对表现手法的考查。“看花”反复出现，因为看花是全文围绕的中心事件。母亲想带“我”去看花，“看花”是母爱的集中体现。“我”看到五颜六色的菊花，明白生活的真谛，明白母爱，因此看花是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。

2.本题的考点是理解词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。第1段中两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼、去留不安的心理状态；第3段中“悄悄地”是因为母亲怕自己的情绪或者措辞刺激到“我”，心理变得异常敏感，表达了母亲对“我”的爱。

3.本题的考点是分析理解文中使用的表现手法及其作用。常见表现手法有：衬托、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等。象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。菊花象征母爱，象征母亲的精神，象征“我”和妹妹对生活的眷恋。表明“我”和妹妹将勇敢乐观地面对生活，体现“我”对母亲深深的怀念之情。

4.本题考查文章标题的理解。分析标题，要结合文章的内容与作者的情感去综合分析，不能随心而欲。从全文内容来看，母亲是在“秋天”求“我”看花的，她正是“秋天”离开人世的，结尾我们是在“秋天”再去看菊花的，“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。而且文中母亲的坚强，与“秋菊”相似，“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。

5.本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的坚韧、顽强；从母亲央求“我”看菊花可以看出母亲对“我”的爱与关心，以及坚韧、乐观的性格。

点睛：概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答得不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。