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阅读下文,完成下列小题。 《孝经》云:“夫孝,德之本也” 孙抑,世居晋宁洪洞县。...

阅读下文,完成下列小题。

《孝经》云:“夫孝,德之本也”

孙抑,世居晋宁洪洞县。关保之变,挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠,拔白刃吓抑母,求财不得,举刃欲斫之。抑亟以身蔽母,请代受斫,母乃得释。而抑父被虏去,不知所之。或语之曰:“汝父被驱而东矣,然东军得所掠民皆杀之,汝慎无往就死也。”抑曰:“吾岂可畏死而弃吾父乎?”遂往,出入死地,屡濒危殆,卒得父以归。

(出自《元史·孙抑传》原文有删改)

【注释】①挈:带领。②斫zhuó:砍。③亟jí:急忙。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)语之曰_____________

(2)汝慎无往死也__________________

2.将下面的句子翻译成现代汉语。

抑曰:“吾岂可畏死而弃吾父乎?

3.文中哪些事体现了孙抑的孝道?请简要概括。

 

1.(1)有人(2)完成,靠近 2.孙抑说:“我难道可以因为害怕死而舍弃我的父亲吗?” 3.在危险来临时,以身保护母亲;在战乱中,冒险找回父亲。 【解析】试题分析:本题考查课外文言文的阅读能力,涉及的考点有文言实词、句子翻译和分析概括。 1.解释课外实词,先要理解文章大意,然后根据课内学过的该词进行迁移,最后根据句意合理推断。“或”在古文中一般解释为“有的”“有人”,根据句中的“语”可推断应解释为“有人”。“就”根据后面的“死”可推断其为动词,“无往就死”意为“不要前去送死”,“就”解释为“靠近”。 2.本题考查句子翻译。首先抓住句中的关键词,“抑”为人名“孙抑”,由“岂……乎”确定该句应为反问句,应翻译为“难道……吗”,“畏”意为“害怕”。根据关键词的意思直译即可。 点睛:文言文翻译五字诀:①增,即增添法。古汉语的词大多数是单音词,翻译时,要把这些文言单音词加以扩充,使之成为现代汉语中的双音词。②删,即删减法。有的文言虚词,现代汉语没有相当的词表示它,不能硬译;有的文言虚词,现代汉语虽有同它相当的词,但如果勉强译出来,反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词,翻译时则删去。③调,即调换。将文言句子按照现代汉语语法格式,调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子,翻译时不能照原句的语序排列,必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。④留,即保留法。凡是古今意思相同的词,以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等,可照录于译文中,不必另作翻译。⑤换,即替换法。不少文言文所表示的意义,在现代汉语中不是用原词表示,翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。 3.本题考查分析概括文章内容的能力。这篇文言短文的主题是孝道,围绕“孝道”举了孙抑的两个例子。根据“抑亟以身蔽母”可概括第一件事,即“以身护母”;根据“出入死地,屡濒危殆,卒得父以归”可概括第二件事,即深入险境找回父亲。 参考译文: 《孝经》说:“孝是一切道德的根本。” 孙抑,世代居住在晋宁洪洞县。关保之变,带领父母妻子儿女逃避兵乱到平阳的柏村。有乱兵到村里抢夺财物,拔出刀吓唬孙抑的母亲,求财不得,举刃欲砍孙抑的母亲。孙抑急忙用身体护住了母亲,请求替母亲受砍,母亲才得以解救。而孙抑的父亲被虏去,不知到哪里去了。有人告诉他说:“你的父亲被驱赶向东去了,然而东面的军队将掠到的百姓都杀了,你小心不要去送死了。”孙抑说:“我难道因为害怕死而舍弃我的父亲吗?”于是前往,进入危险的地方,几次差点死了,终于带父亲回来了。
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阅读下文,完成下列小题。

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣;夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

(《唐雎不辱使命》)

1.解释下列句中加点的词语。

①秦王怫然______    ②长跪而______

2.用现代汉语翻译下面的句子。

布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

3.用自己的话简要回答:第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?

 

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按要求填空。

(1)山舞银蛇,__________________,欲与天公试比高。(《沁园春·雪》)

(2)_____________________,只有香如故。(《卜算子·咏梅》)

(3)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。____________________。(《望江南》)

(4)___________________________________,牛衣古柳卖黄瓜。《浣溪沙》

(5)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的__________________________________”意思一致。

(6)《观刈麦》中表现农民环境恶劣劳作辛苦的句子是:____________

(7)《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直,长河落日圆”意境相近的句子是:_________________

(8)李清照的《醉花阴》中,以生动的形象表达相思之苦,并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是:_____________________________________

(9)请写出古诗词中用典的连续两句:_________________________________

 

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按要求答题。

中国诗词大会持续火爆,重温那些历久弥新的经典诗句,古代文人的情怀和智慧,同样点亮我们今天的生活。

我县也号召全县中小学师生共读国学经典,在经典的诗、词、文、曲中汲取营养,并将举办全县“国学经典诵读”比赛。请你为本次活动写一则悬挂在会场的宣传标语。

 

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判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)

①“八百里”是千里马的名字;“五十弦”泛指各种乐器;社稷是国家的别称;寡人、足下、愚都是谦称。______

②“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”表现出屈原勇于追求真理的无畏精神和坚定信念。______

 

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下列说法无误的一项是(    )

A. 《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘,表达了词人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜。

B. 《敬业与乐业》《雨说》《陈涉世家》《江城子·密州出猎》的作者分别是梁启超、戴望舒、司马迁、苏轼。

C. 成语“鸿鹄之志”“三顾茅庐”“沙场秋点兵”分别出自《史记》《出师表》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。

D. 《傅雷家书》是由著名思想家傅雷先生的一封封家书汇编而成的,这些家书对儿子的爱情和工作进行悉心指导,凝聚着作者对儿子深厚的爱。

 

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