Question

阅读下面的文字，完成下列小题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

[批注①:春草图，着力描写春草勃发的景象]

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

[批注②:                                 ]

…………

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

[批注③:                                         ]

1.给文章加批注，是读书的好方法。请你仿照第一段后的批注，结合你对语段的理解，给第二段和第三段加上恰当的批注。

2.联系上下文，说说下列句子中加点词的作用。

（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

3.阅读下面的材料，请将其与上面选文中画线的句子进行比较，看看在描写上有什么相同之处。

雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

(选自鲁迅《雪》)

Answer

1.示例：批注②:春花图，着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象。

批注③:春雨图，着力描绘春雨迷蒙的安静和平的景象。

2.（1）运用拟人的手法，描绘出春草顽强的生命力。（2）运用比喻的手法，表现了春雨轻柔、闪亮、细密的特点。

3.在写法上都从视觉的角度侧面烘托了所描写的事物。

【解析】

1.本题考查写批注的能力。参照文中春草图的批注，可将第二段批注为：春花图，着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象。第三段批注为：春雨图，着力描绘春雨迷蒙的安静和平的景象。

2.此题考查的是学生对语言的品读欣赏能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。（1）此句用“钻”来形容小草，这是运用了拟人的手法，生动形象地描绘出春草顽强的生命力。（2）“像牛毛，像花针，像细丝”，连用三个“像……”，这是运用了比喻和排比的修辞。生动形象地表现了春雨轻柔、闪亮、细密的特点。

点睛：本题主要考查的是品析词语。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。

3.此题考查表现手法。常见表现手法有： 联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、直接（间接）描写、欲扬先抑。画线句子从视觉角度描写花下蜜蜂、蝴蝶的热闹场面，从侧面烘托了春天百花齐放、百花争艳的景象。链接材料也是从视觉角度描写了雪野中的花朵以及蜜蜂的热闹，同样是从侧面烘托了雪野的美丽和生机勃勃。