找出下列各句中的副词，用．标出，说说它们对表达意思的作用。
（1）东京无非是这样。
作用：_______________________
（2）在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。
作用：____________________
（3）终于这流言消灭了。
作用：____________________
分析下列各句中黑体词语所运用的修辞方法，分别讲讲它们的意思。
（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
标致（_____________________）
（2）问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
精通时事（_____________________）
（3）日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。
爱国青年（_____________________）
先解释加黑字的意思，再解词。
（1）油光可鉴（_______）
（2）抑扬顿挫（_______）
（3）模胡（_______）
（4）掌故（_______）
（5）匿名（_______）
（6）诘责（_______）
（7）凄然（_______）
（8）杳无消息（_______）
（9）适值（_______）
给下列多音字注音：
喝（_______）采 为（_______）难（_______） 血（_______）管
倒（_______）霉 系（_______）住 深恶（_______）痛疾
食宿（_______） 声调（_______） 邮差（_______）
照相（_______） 收藏（_______） 烟尘斗乱（_______）
给下列加黑字注音：
教诲（_______） 瞥见（_______） 畸形（_______） 诘责（_______）
解剖（_______） 不逊（_______） 寓居（_______） 芦荟（_______）
杳无消息（_______） 陌生（_______） 挟着（_______） 匿名（_______）
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时光啊,请你饶了他吧
①我不想承认他老了,但凹陷的眼眶,花白的头发,以及那从严厉到温和的声音,我承认了。
②大概是从去年我大病后开始,我渐渐发现,我们的谈话不再是“考不考得上,你就这一次机会,自己要把握好”,“我知道,能不能别再唠叨”,而是“学习别搞太久了,身体吃不消”,“吃得消,放心吧,我一定考得上”。我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角,让我们的关系有了如此温柔的转变,也庆幸那次因祸得福的大病,让我参悟了父亲两种爱的方式。
③那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段,我在学校突然晕倒了。当我清醒时,我已经躺在了医院的病床上。深夜,妈妈的手机又响了。我隐约听到电话里传来的声音:“……要不,我明天回去一趟吧,可路费就得好几百。唉!……这一病,成绩恐怕……”听到这儿,我抢过妈妈的手机,对着里面吼道:“我不用你管,明天我就回学校,死也要死在教室里!”然后,“啪”的一声挂断了电话。
④躺在病床上,我再也睡不着,刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。从我上初三开始,我与父亲的摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一件事,使我们的关系几乎降到了冰点。那是期末考试后,父亲抢着去开家长会。他回来时,阴沉着脸,将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大的身躯像山一样,让我产生压迫感,他刚刮过胡子的下巴泛着青光,我的争辩只换来他更严厉的训斥。当房门被他“咚”的一声关上后,我们之间的关系也被这道门阻断了。
⑤高三刚开学,父亲辞去了原本轻松的工作,去外地打工。我心里暗暗高兴,妈妈发现了,长叹了一声,在后来的日子里,父亲每次来电话 ,我都是在妈妈的不断催促下才应付几句……
⑥第二天傍晚,父亲竟然出现在病房门口。窗外,冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓,却又不是我记忆中的模样。原本魁梧的身躯不再挺拔,浓密的黑发已经花白,黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着,胡须显然也已经好几天没有剃了。才45岁的他不该是这个样子!不知为何,我的鼻子竟有些发酸。
⑦住院的几天里,父亲总是嫌妈妈对我照料不周,常向她发脾气,后来干脆凡事都亲自动手,只要是我想要的,或是他认为我需要的东西,无论多贵他都会去买。尽管如此,我对他还是淡淡的,一天,妈妈偷偷告诉我,父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费,为了不增加我的负担,父亲一直不让她告诉我。霎时,泪水模糊了我的双眼……
⑧出院后,回到学校,我开始埋头苦读。一天,同桌突然叫我出去,指着楼下说:“你爸爸来看你了。”人群中,他仰着头,用目光过滤着一个个从楼梯 口走下的学生。一见面,他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。我想十年前的我一定很羡慕现在的自己,因为那时一天5毛钱的零花钱,回家后都是要报账的。时光带走了原来的父亲,带来了慈爱的这一个。
⑨我送他到校门口,他一直叮嘱我:“要多吃点饭,学习别太紧张了,注意身体。星期天记得早点回家,我叫你妈给你炖鸡。”寒风拂乱了他的头发,他略耸着肩。我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰,会把他的皱纹越割越深。夕阳的最后一缕余晖,洒在光秃秃的枝丫上,也拖出了父亲瘦削的身影,那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。其实,我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。可是,我再也找不回逝去的时光。
⑩时光啊,放过我的父亲吧!他的黑发不需要白发的点缀,更不需要白发放肆地喧宾夺主,把青春还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈,把自在的日子还给他吧!时光啊,放过我的父亲吧!把他的瘦弱和衰老都带走,把强壮的身体还给他吧!时光啊,求你把从前的他还给我吧!时光啊,请你饶了他吧!
1.“我”读高三那年,父亲为“我”做了哪三件事?
2.选文第④段插入“我”高二时和父亲发生冲突这件事有什么作用?
3.请概括回答选文第⑦段画线句子表达了“我”怎样的情感。
4.请简要分析选文第⑥段加点词的表达效果。
他仰着头,用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。
5.谈谈你对选文第⑨段中“日益凛冽的寒风”的理解。
6.选出对选文理解有误的一项 ( )
A. 本文的题目用了求告的语气,形式新颖,引起读者阅读兴趣。
B. 选文中的“我”渴望留住时光的脚步,希望父亲依旧年轻、健康、自由自在。
C. 选文以时光为线索,记叙了“我”成长的经历。
D. 选文结尾部分运用了排比的修辞方法,把“我”的感情表达得更为强烈。
