下列加粗字注音全对的一组是（______）
A. 庇护（pì） 爱慕（mù） B. 俯视（fǔ） 乏味（fàn）
C. 惭愧（cán） 妒忌（dù） D. 囱（cōng） 矗立（chù）
1.原文中怎样描写三味书屋的环境？
2.对先生外貌是怎样描写的？他的品格怎样？
3.先生有哪些特点？
课文中哪一段是过渡段？是从怎样的心理角度去写的？表现他当时怎样的心情？
我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
1.这段文字作为文章的开头，介绍了百草园的 ，百草园的 ，百草园的 ，最重要一点概括出百草园是 。
2.解词：
似乎： 确凿： 两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1.选择适当的动词填在横线上
A扫开；B打扫；B暴露；D露出；E支；F架；G拉；H牵；J撒；K投；I系；M捆
2.用原文回答：
捕鸟的条件
捕鸟的结果
3.捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？
4.“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？
5.冬天百草园的乐趣是什么？
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的 的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有 一般的果实，何首乌有 的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1.依次应在空白处填的词是 、 、 、 、 。
（ A．肥硕 B．肥胖 C．轻捷 D．轻快 E．短短 F．长长 G．莲房 H．肥大 J．拥肿）
2.文中的静态景物有 、 、 、 、 、 、 、 。
文中的动物有： 、 、 、 、 、 、 。
3.a．描写形状的词语有
b．描写颜色的词语有
c．描写性质的词语有
d．描写声音的词语有
e．有情节描写的动、植物有
4.属于略写的是 属于详写的是
5.这段文字所用的修辞方法有A B C
6.这段段意正确表述的是 ，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。
A. 百草园自然景物丰富多彩
B. 百草园的生活五光十色
C. 百草园的动植物五彩缤纷
D. 百草园中有趣的植物，动物
