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阅读下面文言文,完成下列小题。 解缙尝从游内苑。上登桥,问缙:“当作何语?”对曰...

阅读下面文言文,完成下列小题。

解缙尝从游内苑。上登桥,问缙:“当作何语?”对曰:“此谓一步高一步。”上大说。及下桥,又问之。对曰:“此谓后边又高似前边。”上大说。一日,上谓缙曰:“卿知宫中夜来有喜乎?可作一诗。”缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。”上遽曰:“是女儿。”即应曰:“化作嫦娥下九重。”上曰:“已死矣。”又曰:“料是世间留不住。”上曰:“已投之水矣。”又曰:“翻身跳入水晶宫。”上本欲诡言以困之。既得诗,深叹其敏。

【注】①解缙:明朝人。②内苑:御花园。③上:指明成祖朱棣。

1.为下列句子划分节奏正确的一项是(    )

A. 解缙∕尝从游内苑    B. 解缙尝从∕游内苑

C. 解缙尝∕从游内苑    D. 解缙尝从游∕内苑

2.解释下面加点的词。

(1)上大___________          (2)深叹其_______________

(3)上缙曰____________       (4)解缙尝游内苑______________

3.翻译下列句子。

上本欲诡言以困之

4.缙方吟曰:“君王昨夜降金龙。”中“降金龙”是什么意思”

5.短文反映了解缙怎样的特点,哪个词最能体现这一特点?

 

1.A 2.(1)通“悦”高兴、愉快(2)聪明(3)对……说,告诉(4)跟从 3.皇上本想用假话来刁难他。 4.生儿子。 5.才思敏捷;“即”。 【解析】译文: 解缙曾经跟从皇上游内苑。皇上登上桥,问解缙说:“这该怎么讲?”解缙回答说:“这叫一步一登高。”皇上听后非常高兴。等到下桥,皇上又问他,解缙回答说:“这叫后边又比前边高。”皇上非常高兴。有一天,皇上对解缙说:“你知道宫中夜来有喜事吗?你可作一首诗来。”解缙于是说:“君王昨夜降金龙。”皇上于是说:“是个女儿。”解缙便说:“化作嫦娥下九重。”皇上说:“已经死了。”解缙又说:“料是世间留不住。”皇上说:“已经把她投到水里了。”解缙又说道:“翻身跳入水晶宫。”皇上本来打算用诡辩的话难住他。等听到这诗,深深叹服解缙的才思敏捷。 1. 本题考查文言断句。碰到断句篇段,不要急于答题,应当先诵读这个篇段,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处。主谓之间要停顿,文言虚词(特别是语气词),往往是该断句的地方。遇到对话,根据上下文判断对话双方,来断句。主谓之间要停顿,所以此句的停顿是:解缙∕尝从游内苑,故选A。 2.本题考查文言实词的解释。要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。要注意“上大说”的“说”是通假字。 3.本题考查对文言语句的翻译。理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象,如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。本题注意“诡言”的解释是诡辩的话、假话。 4.从“卿知宫中夜来有喜乎?”上遽曰:“是女儿。”可知降金龙是指生儿子。 5.解缙巧妙地用智慧对上了皇上刁难用的对联,可见他非常机敏,聪慧。 “即应曰”的“即”字可以体现解缙才思敏捷的特点。
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阅读下面古诗,完成下列小题。

山中与幽人对酌

李白

两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。

1.诗中“幽人”指的是(    )

A. 隐居的高士    B. 幽雅的女人    C. 幽谷的主人    D. 李白的影子

2.下列理解不正确的一项是(    )

A. 首句“两人对酌” ,盛开的“山花”更加增添了两人喝酒的气氛。

B. 次句“一杯”三次反复,不但写饮酒之多,而且极写难过之至。

C. 后两句明白如话(几乎用陶潜的原话),表现出一种天真超脱的风度。

D. 全诗不迁就声音格律,语言上又有飞扬的气魄,有古代歌行的风格。

 

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请以客人的口吻改写下面的句子,与原句意思相同的一项是(    )

原句:贝多芬对客人大声地说:“你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”

A. 贝多芬对我大声地说:我不知道他心里的感觉!一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐!

B. 贝多芬对客人大声说:他不知道他心里的感觉!一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐!

C. 他对客人大声说:我不知道他心里的感觉!一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐!

D. 他对客人大声说:他不知道客人心里的感觉!一个乐队只能奏出他在一分钟里希望写出的音乐!

 

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选出下面几句相关联的话排列顺序正确的一项(    )

①一次,富兰克林买到一本《旁观者》的刊物,便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

②接着,就把自己写的与原文比较,发现自己的缺点,就把它改正过来。

③几年以后,他模拟原文的风格,写出了一篇篇文章。

④这样下来,他不仅掌握了作者的观点,取到了“真经”,而且学习了作者的思维方法,锻炼了自己的创造力。

⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。

A. ⑤⑥②④①③    B. ⑤⑥①③②④    C. ⑥⑤①③②④    D. ⑥⑤②④①③

 

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下列各句没有语病的一句是(  )

A. 谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。

B. 一个好的比喻,或为形似,或为神似,或为形神兼似,总是离不开相似这一根本特点。

C. 许多父母对孩子过于溺爱,饭来张口,衣来身手,这对孩子的成长是十分有害的。

D. 电门一关,就可以阻止电流不再进来。

 

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下列各项中成语运用正确的一项是(    )

A. 春日的午后,我们一起去郊外踏青,享受大自然的天伦之乐

B. 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。

C. 数学老师幽默风趣的话语让同学们忍俊不禁地笑了。

D. 每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。

 

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