阅读下面文字,完成下列小题
翡翠莲雾
林清玄
外祖母家最后的一棵莲雾树,因为院子前面拓宽道路,被工程队砍除了,听说要砍的时候,树上还结满了莲雾。看到哥哥的来信,虽然我没有亲眼见那棵莲雾树倒下,脑中却浮起一幅图像——莲雾树应声倒下,满地青色的莲雾在阳光下乱滚。
从我有记忆开始,外祖母家前就是一个大的果园,种满荔枝、柿子、龙眼、枣子、莲雾等水果。因此暑假的时候,我们最爱住在外祖母家,每天在果园中追逐嬉戏,爬到树上去摘水果。外祖母逝世很多年了,每次想起她来,自己就仿佛置身在那个果园中,又回到外祖母的怀抱。
记忆中果园所生产的水果,和现在的水果比较起来是完全不同的,因为都是“土种”,大部分是长得细小而有酸味的。柿子比不上现在的肥软多汁,荔枝修长带些酸味,龙眼是小而肉薄,枣子长得还没有现在一半大,一点儿也比不上现在市场上经过改良的品种。
只有十几株莲雾树是我印象最深的。树上结出的莲雾全是翠绿色的,果实瘦瘦的,形状有一点像翡翠雕成的铃铛。但那种绿色是淡的,就着阳光,给人透明的感觉。这种土生土长的莲雾汁水虽少,嚼起来却坚实香脆,别有风味。那十几株绿色莲雾树长得格外粗壮高大,柿子、荔枝树都比不上它们,它们大到小孩子可以躺在枝杈上睡午觉。一串串累累的果实藏在树叶中,有时因颜色相同而难以发现。不知道绿色的莲雾何时在市场上消失,现在的莲雾都是淡红色的品种,肥胖多汁,但不管用什么方法吃它,总觉得好像是水做成的,少了莲雾应该有的气味,尤其是雨季生长的红莲雾几乎是淡而无味的。每次看到红莲雾,我都会想起一串串的绿色铃铛,还有在莲雾树上午睡的一段记忆。
由于舅舅们并不依赖那个果园维生,多年来,随它任意生长,收成的时候总会送一些给我们家,有时表兄弟上台北,也会带一袋来给我。因此尽管时空流转,我和果园好像还维持着一种情感的牵系,那种感情是难以表白的,它毋庸置疑地见证我们一些成长的痕迹。
有一年,因为乡道的开辟,莲雾树几乎被砍光了,只留下最靠屋子的一株。外祖母的果园原本是没有路的,后来为探收方便,在两排莲雾树间开了一条脚踏车可以走的路;不久之后,摩托车来了,路又开宽一些;最后汽车来了,两排莲雾首先遭殃,现在单向的汽车道也不够宽了,最后一株莲雾因而不保。
听说要砍那株莲雾树,方圆几里的人都跑去观看,因为它是附近仅存长绿色果实的莲雾,它的树龄五十几年,也是附近最老的果树了。砍倒一棵莲雾树在道路拓宽时是微不足道的,对我而言,却如同砍除了心中的一片果园。再也不能吃到那棵树结成的莲雾了。
最后一株莲雾树的砍除不只是情伤,也让我想起品种改良的一些问题。现在市场上的所有水果无不经过品种的改良,我幼年的时候是如何也不能想象现在竟有那么大的荔枝、龙眼、枣子的,然而这些新的品种,有时候味道真是不如从前,翡翠莲雾是最好的例子。
外祖母手植的莲雾树不在了,我只好把它种在心中,在这个转变的时代,任何事物只有放在心中最保险。我把它种在心灵果园的一角,这样我可以随时采摘,并且时刻记得,在这片土地上曾生长过绿如翡翠的莲雾,是别的品种不能取代的。
(有删改)
1.作者记忆中的翡翠莲雾有哪些特点?请概括回答。
2.第3段写记忆中的水果有什么作用?请简要分析。
3.下面句子富有表现力,请加以赏析。
①虽然我没有亲眼见那棵莲雾树倒下,脑中却浮起一幅图像——莲雾树应声倒下,满地青色的莲雾在阳光下乱滚。
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②那十几株绿色莲雾树长得格外粗壮高大,柿子、荔枝树都比不上它们,它们大到小孩子可以躺在枝杈上睡午觉。
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4.本文借莲雾表现作者的特定情感,就如琦君的《春酒》一样,借对春酒的回忆表达了特定的情感,请你联系这两篇文章,分析这个特点。
填补下列句子的空缺处
(1)晴空一鹤排云上,______________________。
(2)______________________ ,万物生光辉。
(3)予独爱______________________,______________________。
(4)黄发垂髫,______________________。
(5)松间沙路净无泥,______________________。
(6)______________________,孤帆天际看。
(7)会当凌绝顶,______________________。
阅读下面文言文,完成下列小题。
愚溪诗序
柳宗元
灌水①之阳,有溪焉,东流入于潇水。或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪;或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。余以愚触罪,谪潇水上,爱是溪,入二三里,得其尤绝者家②焉。今余家是溪,而名莫能定,土之居者,犹龂龂③然,不可以不更也,故更之为愚溪。
愚溪之上,买小丘,为愚丘。自愚丘东北行六十步,得泉焉,又买居之,为愚泉。愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。合流屈曲而南,为愚沟。遂负土累石,塞其隘,为愚池。愚池之东,为愚堂,其南,为愚亭,池之中,为愚岛。嘉木异石错置,皆山水之奇者,以余故,咸以“愚”辱焉。
夫水,智者乐也;今是溪独见辱于愚④,何哉?盖其流甚下,不可以灌溉;又峻急,多坻石,大舟不可入也;幽邃浅狭,蛟龙水屑,不能兴云雨。无以利世,而适类于余,然则虽辱而愚之,可也。
(选自《古文观止》,有删改)
【注释】①灌水:河流名;后文“潇水”也是河流名。②家:安家。③龂龂(yín):争辩的样子。
④见辱于愚:被愚这个名称污辱。见……于:古代汉语表示被动的一种格式。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 东流入/于潇水 B. 名之/以其能
C. 故/更之为愚溪 D. 以/余故
2.解释文中加点的词。
①阳(__________________) ②更(__________________)
③奇(__________________)
3.翻译文中画线句子。
①愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。
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②遂负土累石,塞其隘,为愚池。
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4.“是溪”“名莫能定”的原因是什么?用简洁的语言概括。
阅读下面这首诗,完成下列小题
浣溪沙
晏 殊
一向①年光有限身,等闲②离别易销魂。酒筵歌席莫辞频③。
满目山河空念远,落花风雨更伤春。不如怜取④眼前人。
【注释】①一向:一会儿,霎时。②等闲:平常、普通。③频:指宴会频繁。④怜取:怜,珍惜、怜爱;取,语气助词。
1.下列对词的内容理解不正确的一项是( )
A. 词的开篇第一句直抒春光易逝、盛年不再的感叹。
B. 上片第二句承接上句,时光易逝、生命有限,以至于平常的离别也让人断肠伤心。
C. 下片的第一、二句是写实,气象宏阔,意境莽苍,兼有刚柔之美。
D. “不如怜取眼前人”与上文中的“酒筵歌席”相呼应,表达了词人及时行乐的生活态度。
2.下列对词的赏析不正确的一项是( )
A. “等闲离别易销魂”中“等闲”二字,突出词人的深情,而对平常的离别都觉得“销魂”,更不要说那生离死别了。
B. 上片最后一句中的“莫辞频”是不要嫌它太频繁,人生中的别离太多,痛苦是无益的,应对酒当歌,自谴情怀。
C. “不如怜取眼前人”中的“眼前人”指酒宴上的歌女。
D. 本词格调似低,但取景甚大,气象宏阔,语言激越昂扬。
下列填入文中空缺处的句子最恰当的一项是( )
雁阵之美,在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明,雁阵飞行的速度能比单雁提高22%,因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态;头雁没有真空,无法讨巧,但却是不停轮换的。 ,这确实值得作为思想群体的人类深思。
A. 雁阵里每一个成员能配合得如此之好 B. 任何团队总有一个精明的领导者
C. 为了团队共同的目标勇于牺牲自我 D. 人类与我们的大自然应怎样和谐相处
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。
③你将与孔乙已对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。
④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!
⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。
⑥语文的学习,就是一段精彩的旅行。在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。
A. ⑤①④⑥②③ B. ⑥⑤①③②④ C. ⑥③②⑤①④ D. ⑤①⑥③②④