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阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 池鹤(白居易) 高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标...

阅读下面的诗歌,完成后面的题目。

池鹤(白居易)

高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。

转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事?怅望青田云水遥。

1.“转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇”两句运用了什么写作手法?请作简要分析。

2.说说“临风一唳思何事?怅望青田云水遥”二句表达了诗人什么样的思想感情?

 

1.这两句诗运用了反衬的手法,以鸬鹚的“毛色下”、鹦鹉的“语声娇”来反衬池鹤孤高的品格和不献媚、不讨好的铮铮铁骨。 2.表现出诗人对仕宦生活的厌倦,对田园生活向往而不可得的惆怅与无奈。 【解析】 1.本题考查诗歌关键句赏析。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答,常见的答题格式:本句运用了什么修辞或写作方法,写出来什么内容,表达了什么感情。可从手法、情感、语言等方面任选一面作答,言之有理皆可。这两句诗运用了反衬的手法,以鸬鹚的“毛色下”、鹦鹉的“语声娇”来反衬池鹤孤高的品格和不献媚、不讨好的铮铮铁骨。 2.本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。本题考查诗歌的理解,解答时需要读懂诗歌的内容,并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。做好本题需要对平时所学的诗歌内容了如指掌,能够对诗歌的重点词进行赏析,对诗歌的思想情感能够把握清楚。表现出诗人对对田园生活向往而不可得的惆怅与无奈。
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考点分析:
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阅读下列材料,请探究高考取消加分的原因。(不少于三点)

材料一:据《中国青年报》曾刊出的“全国高考加分研究报告”统计,某一年重庆高考加分人数甚至达到考生总数的17.19%,教育部的加分规定只有14种,全国各省、市、自治区却有近两百种,从“三好学生”到“见义勇为”,从“教育世家”到“三模三电”等,简直五花八门。

材料二:有的父母为了让孩子在高考时有更多的优势,整天的逼着孩子学习“特长”,这么多年,钱没少花,孩子累的也厉害。据调查,大多数以所谓游泳、足球、排球等“特长”加分的学生,进大学后根本不喜欢自己的专业,学生整天做着自己反感的事,苦不堪言。

材料三:“取消加分是正确的!”在接受《中国科学报》记者采访时,中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,因为现在加分的权力掌握在行政人员手中,缺乏社会监督,加分政策最原始的目的是公平公正的选拔人才,但在实施的过程中,缺乏诚信的环境及有效的监督,并未真正实现当初设定的目标。

 

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下面语段中标序号的句子都有语病,请在横线上修改。

阅读是人类世界特有的文化传播活动。①一个国家国民阅读率的高低,国民阅读力的大小,则直接关系到国家软实力和综合国力的强大,影响到全社会的总体文明程度和创造能力。②近年来,全民阅读活动广泛传播,阅读成为许多城市的文化名片。重庆读书月、深圳读书月、厦门书香鹭岛活动月、苏州读书节……③据不完全统计,全国近400多个城市开展了各具特色的读书节、读书月等活动。阅读,在城市文明建设中正发挥着越来越重要的作用。

 

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阅读名著《水浒传》选段,完成题目。

看到雪到晚越下得紧了。再说A 踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了A 的性命:那两间草厅已被雪压倒了。

①A处的人物是指_______,其主要的性格特点是什么__________________

②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另外两个故事。______________

 

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默写。

①它没有婆娑的姿态,_______________。           (茅盾《白杨礼赞》)

_______________。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。   (韦应物《闻雁》)

_______________,泥香带落花。                 (葛天民《迎燕》)

_______________,好之者不如乐之者。           (孔子《论语》)

⑤其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,_______________。(孔子《论语》)

⑥一个有道德的人,_______,一个有益于人民的人。 (毛泽东《纪念白求恩》)

 

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阅读下列语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在括号内。

自然万物,不仅____育了我们的生命,而且给予我们许许多多人生的启示。高尔基从“海燕”身上看到了革命先qū____的无畏无惧,郭沫若写“石榴”ōu____歌了民族气节和高尚情操,宗璞从“紫____萝瀑布”瀑布中感受到勇气和信心……

 

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