下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 国庆期间，荷兰花海的花市里人声鼎沸，前来赏花、买花的游客络绎不绝。
B. 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
C. 我们在学习中，不能不求甚解，要有刻苦钻研的精神。
D. 六一国际儿童节，邻居家的小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。
阅读下面一段文字，完成下列小题。
秋天的花海简直是一个花团锦簇的美丽世界。瞧！一朵朵格桑摇曳生恣，一畦畦百合迎风飘香，一片片紫色的马鞭草美不胜收。夕阳西下，游人渐少，此时的花海格外静mì（ ）而美好！
（1）加点字注音，根据拼音写汉字。
花团锦簇（ ）一畦畦（ ）静mì（ ）
（2）上面这段文字中有一个错别字，请把它找出来并改正。
（3）解释文中加点的成语。
诗文填空。
⑴晨兴理荒秽，____________。（陶渊明《归园田居》）
⑵_____________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑶夕阳西下，______________ 。（作者______《天净沙.秋思》）
⑷___________，不舍昼夜。（孔子《论语》）
⑸峨眉山月半轮秋，____________。 （李白《峨眉山月歌》）
⑹___________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
⑺油蛉在这里低唱，___________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
⑻习近平总书记在巴西国会演讲时曾引用《次北固山下》中“____________，_______________”这两句诗来表达和巴西人民共同谱写中巴全面合作伙伴关系的壮丽诗篇，共同为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献的美好愿望。
阅读下面文字，按要求作文。
生活处处是课堂，如果你留心，课堂无处不在。它或者教给你知识，或者启发你思考，或者……请以“ 的一课”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整，内容具体，感情真挚，认识深刻。
（2）卷面整洁，书写认真大气。文中不能出现真实的地名、校名、人名。
（3）除诗歌外，文体不限，不少于600字。
2017年10月29日晚8点，中央电视台举行了《众里寻你——2017“寻找最美孝心少年”颁奖典礼》。十个孩子的故事就像冬日里的一杯暖茶，浸润着我们的心田。孝，已经成为新一代青少年的名片。为此，你们班准备举办以“孝”为主题的专题性学习活动，请你按照要求完成下列任务：
（1）【猜“孝”义】参考“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
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（2）【感“孝”心】随着时代的发展，孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
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（3）【说“孝”理】孙宜向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙宜？（劝说的话语中需引用以下《论语》中的一句名言）
A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
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窗 洞
薛丽英
①儿时，老奶奶（曾祖母）家纸窗上有个破洞，黑漆漆的洞口，忽闪着白纸片。老奶奶透过窗洞看“世界”，那洞，也是我回望幸福童年的“窗口”。
②打记事起，她就瘫坐在土炕上，虽不能动，脸上却常常带着笑。只要有一点力气，绝不躺着。她常用棉被盖住腿，背靠墙。她头发全白，齐肩，发梢还向外打两个大大的S，方脸，大眼，唇线也很整齐，虽满脸褶子，也掩饰不住曾经的美丽。
③老奶奶不甘寂寞，常把脸贴在纸窗上向外看，看不清，就偷偷把窗纸抠两个破洞。看叔叔磨黄豆，看姑姑剥玉米，看奶奶烧火做饭，她最喜欢看的是我与堂弟逗狗、追鸡、过家家。寂寞了，就亮开那高八度的嗓门喊：“华——，坤——”破洞上那两块纸片忽闪忽闪的，像是被她发出的强大气流吹起来似的。我俩一听到喊声，就像兔子一样冲进屋，蹦上土炕，各自趴在她一条腿上。因为我们知道，老奶奶准有好吃的给我们。
④老奶奶不像别的老人，一有病，就愁眉苦脸，不吃不喝。她很懂生活，听戏、让我给她读小人书、吃零食，要么就向窗外瞧动静。她身边常有花生、葵花籽、糖果之类诱人的东西。一进屋，她就一颗一颗剥给我们吃。我俩都张着嘴，把舌头伸得老长，两双眼死盯着她手里的瓜子。她喂了这个喂那个，一旦送错嘴，另一个准大喊：“该我了！”老奶奶笑得眼睛眯成一条缝，老气横秋地说：“噢——！错了！错了！”她一笑，就露出两排光秃秃的牙床，像出生不久的婴儿。
⑤后来，叔叔发现了老奶奶的窗纸总有破洞的秘密，就在纸窗最下面给她改装了一扇玻璃抽拉扇。只要我无意间把目光投向纸窗，准能看到她的笑脸。
⑥ 听奶奶说，她小时候，老奶奶就瘫了。老奶奶通过那纸窗瞧了奶奶的婚礼，瞧了奶奶为她生下的一堆孙子、孙女们，并眼看着他们长大、成婚，一直看到健康活泼的第四代的我们。
⑦她手很巧，会剪纸，会编织，不管什么布条、树枝，或者草叶，一到她手里，就变戏法一样，变成小玩物。我们常到田里拔狗尾草给她，她布满青筋的双手，虽颤颤悠悠，也能编成螳螂、蝗虫，或者蝉。老奶奶编小鸟最拿手，她编的小鸟身体像集市上炕席的纹理一样细致。就在那纸窗外的窗台上，摆满了她各式各样的作品。每当我拿去跟小朋友炫耀，她们都羡慕不已。
⑧可有一天，我们跟老奶奶玩着玩着，她就闭上了眼。开始以为她睡着了，可过了好久，她还是没醒，任我怎么叫她，她也不应声。
⑨大门口挂起白幡，大人们披上孝服。老奶奶走了，永远不回来了。那时，我六七岁大。
⑩以后的日子里，纸窗上的破纸片仍忽闪着，窗洞里却再没传出她熟悉的喊声，那张可亲的笑脸成了我永久的记忆。
（选自《散文百家》2016年第4期，有删节）
1.文章以“窗洞”为题，有什么作用？
2.说说下面有关老奶奶的不同描写角度，并简要分析她的性格特点。
（1）虽不能动，脸上却常常带着笑。
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（2）老奶奶笑得眼睛眯成一条缝，老气横秋地说：“噢——！错了！错了！”
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3.结合语境，品析第③段画线句中加点词语的表达效果。
就亮开那高八度的嗓门喊：“华——，坤——”破洞上那两块纸片忽闪忽闪的，像是被她发出的强大气流吹起来似的。
4.请简要分析结尾一段在结构和内容上的作用。
