阅读下面的唐诗，完成下列小题。
野 池
王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲①叶齐。
川口②雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。
【注释】①蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。②川口：河口。
1.诗中池水有什么特点？植物有什么特点？
2.请用自己的语言描写“川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。”所展现的景象。
3.这首诗表达了作者怎样的情感？
综合性实践：
材料一：近几年随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能受到学生们的追捧，不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题秒出答案；作文搜索高分作文随手拈来。”
材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案，用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。 _____________
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。_____________________
名著阅读。
（1）下列有关名著的表述不完全正确的一项是（______）
A、《水浒传》中松江一打祝家庄失利，被困盘陀路，幸亏扈三娘探庄识路标，众英雄才能够脱险。二打祝家庄又失利，王英、秦明等被擒，但林冲活捉了石秀。
B、《汤姆索亚历险记》这部长篇小说是美国著名批判现实主义的传奇式经历为线索，颂扬了汤姆索亚和他的小伙伴天真纯朴的心灵，讽刺和批判了美国庸俗伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育。
C、《格列佛游记》第四卷以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦式的国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛慧骃国之间的对话成了人类社会的无情鞭笞。
D、《三打白骨精》中，白骨精先变成一个十八岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁。但三次都被神通广大的孙悟空识破，最后一次在山神土地以及其他各位神仙的帮助下，孙悟空将白骨精打回原形。
（2）阅读《格列佛游记》中一段文字，完成题目。
我一直有一个强烈的感觉，虽然我想不出用什么方法，也设计不出稍微有点成功希望的方案来，但总有一天我会恢复自由……我希望回到可以平等交谈的人们中间，在街上或田野走着，而不用担心会像小狗或青蛙那样被人踩死。但出乎我的意料，我不久就获救了，获救的方式也不同寻常。
联系相关情节，写出“我”获救的方式“不同寻常”在什么地方。
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（3）阅读《草房子》选段，请完成后面题目。
岸边一片叹息声。一个路稍微远一些的女孩竟然哭起来：“我不敢一人走……”
蒋一轮很恼火：“哭什么？会有人送你回家的。”
纸月没有哭，只是总仰着脸，望着越来越黑的天空。
这时，A爬到河边一棵大树上，朝对岸大声叫喊着：“毛鸭……！你听着！我是A！你立即把船放过来！你还记得我们家墙上那块黑板吗?一一还记得那上面写着什么吗?……”
选段中A是谁？ “你还记得我们家墙上那块黑板吗?”的言外之意是什么？
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修改病句。
①首届镇江新区“庆中秋”活动，于2017年10月3日，在圌山脚下盛大开幕。②本次活动以“温馨中秋节，幸福宜地人”为主题，由美食美味、怀旧体验、文艺演出三个系列。③除举办大巡游、抖空竹等传统民俗活动外，还创新形式，开展宜地达人秀等诸多版块。④众多大量的活动，不仅为我们营造了浓浓的节日气氛，还让我们重温了传统民俗的滋味。
默写。
（1）晓战随金鼓,____________________。 （李白《塞下曲》）
（2）_______________________，春风不度玉门关。 （王之涣 《凉州词 》）
（3）月黑雁飞高，_______________________。 （《塞下曲》卢纶）
（4）蒌蒿满地芦芽短，_______________________。 （惠崇春江晚景》苏轼）
（5）且壮士不死即已，死即举大名耳，_____________！ (《陈涉世家》）
（6）___________________，并怡然自乐。 （陶渊明《桃花源记》）
（7）负势竞上，____________。 （吴均《与朱元思书》）
（8）三军可夺帅也，_________________。 （《论语》）
阅读下列语段，把加点字的拼音或拼音所表示的汉字依次填在横线上。
王开岭的文字，有一种温rùn（________）的金属感，它敏感、深邃（______）……我想说，王开岭的文本散发着一种鲜见的紫tán（______）气质。这样一册书，摆放在书架上，你会觉得眼前一闪，它会带给你一种与平时jiǒng（________）异的阅读景象……
