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请以“路边”为题写一篇文章。 要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空...

请以“路边”为题写一篇文章。

  要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格);②你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;诗歌、戏剧除外;③不要套作,不得抄袭;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名,如需要,可用“XX”代替,否则扣分。

 

例文: 路边 菜场外的路边上,每天都会发生不同的闹剧,作为旁观者的我从中看到了人心的丑恶。 记得那天我在老爸中队写作业,写完作业的我越发觉得无聊,于是打算偷偷溜到菜场大伯的店里玩电脑。 可是刚到入口处就发现一群人堵在路边上,吵吵嚷嚷的说要打人,其中一位光着膀子穿着沙滩裤背着挎包的大叔,满脸通红的大叫道:“打死他们!打死这群土匪!拿了老百姓的钱就这样执法的啊!这群败类还活在世上干嘛!” “就是就是,像他们这群人就应该去牢里蹲几年!”围观群众无不愤怒的叫道。 正当我跳着向里张望,想了解什么情况时,我发现路边停着一辆城管的执法车。一切谜底似乎都被解开了:城管执法时打人,结果被路人围起来了呗! 看热闹的心理使我拼命挤入人群,却脚下一滑,差点摔倒——一块西瓜皮静静地躺在地上。 当我心里还在暗骂谁这么没道德时,我抬头一看只见满地都是摔碎的西瓜,中间一名执法队员被摊主拉住不放,旁边还有几名执法队员在不停地劝架和处理满地的西瓜。 只听摊主大声嚷嚷道:“就是他打的人,就是他打烂我的西瓜!我跟你说你今天要是不赔钱,哪都别想去!”“这位大叔您先冷静一下,我们没有打人和摔西瓜呀!”旁边一个文绉绉的队员胆怯的向摊主解释着。 “哟呵!你那根葱啊!找死啊!把你们管事的人给我叫过来,这是今天必须讲讲清楚!”摊主不屑的瞟了他一眼,又继续大声嚷嚷着,好像自以为他自己很牛逼似得。 忽然不远的地方传来警笛的呼啸声,几位民警从车上下来一边指挥交通一边询问情况。摊主仿佛见到救星似地大声向民警诉苦道:“民警同志您可来了,您看这几个城管打我还砸烂了我的西瓜,还不赔钱!这叫我一家老小怎么活啊!孩子还在上学正愁学费呢!”我诧异地看了他一眼,刚才还是凶神恶煞,这会却是一副可怜样,这翻脸比翻书还快啊! 民警不耐烦的说:“走先去看看监控录像。”闻言,摊主脸色大变:“民警同志你看这是明明就是他们干的,还看什么监控录像啊!是吧!”“怎么你有问题?”“没没没!”摊主诚惶诚恐的解释道。 正当民警打算去看录象时,摊主立马开上他的面包车跑了! 唉,这年头,城管的名声不好听,谁又知道,他们又有多少委屈呢? 【解析】试题分析:“路边”是一个名词,题目所涉及的范围很广,在审题时,可以先把它当成是半命题作文,运用“增补信息法”,增补新的信息,将短语补充成一个句子,在补充完善中确定中心,然后取其一点入题。比如“路边的”小草;“路边的”风景;“路边的”鞋摊;“路边的”春意;“路边的”的温暖……在作文题的内涵和外延的基础上,在题目的前或后或中间加上限制词,增补新的信息或新的因素,从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实,明确范围、方便入题的目的。 点睛:所谓词语类命题作文是指仅以一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语,可以是动词、名词、形容词,也可以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富,词义往往既有本义、引申义,又有比喻义、象征义。在写作过程中我们要注意明确词语的内涵,即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么,然后确定该词义的重点、难点、范围、对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键,也直接关系到作文写作的成败。这是一道词语类命题作文。审题立意时,首先要理解这个词语所包含的内涵和外延,切入题意的深层。  
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成下列各题。

为梦想拼尽全力

骊尘

①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天,我满怀信心地走进考场,却在最后一门英语考试时忘了带准考证,等我返回住处拿到准考证重新进入考场,时间已经过了20分钟。成绩出来,满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑,致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。

②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡,却发现那扇门关上了。那个假期,我把自己关在房里,嘴里没有一句多余的话,脸上没有丝毫笑意,整天都在埋怨:我的运气怎么这么差?A偶尔打开窗户,看看窗外的那片天,也总是阴郁灰暗,完全没有了夏日的晴朗高远。

③进入高中后,我像变了一个人,不似初中那般神采飞扬,整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班,在很多人心里都是神一般的存在,甚至有老师开玩笑说,进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力,我就应该属于那里,然而因为中考那个意外,我却被无情地拒之门外,心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过,我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼,偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时,她会主动跟我说起一些班里的事情,这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我,曾经的遗憾与不甘,都化作内心的春雨,那里草木葱茏,一片繁盛。

⑤高一那段时间,我像打了鸡血一样,每天早上5点准时起床,洗漱完毕去操场跑完圈到教学楼,我总是最早到的那个人。时间长了,楼管爷爷认识了我,每天早上都会准时跟我打招呼:“闺女,今天早上又是第一个,好好加油!”

⑥每天清晨,我坐在靠窗的位置上,一边争分夺秒地大声晨读,一边看天空渐渐亮起来……

⑦一个学期后,我的势头越来越猛,不仅稳居年级第一,而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我,好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年,我不仅在考试的红榜上始终排名第一,课余时间写的文章也陆续在各杂志发表,拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项,生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前,一直蒙尘在我脸上的阴云,如被利剑割开,久违的笑容绽放了出来。

⑧即便如此,我依旧不敢掉以轻心,坚持与时间赛跑,继续脚踏实地努力。高考那年,我考取了一个不错的分数,更重要的是,我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我,B整颗心一下子透亮起来,一种想在夏风里大声欢叫的冲动,让我有说不出的畅快!放眼远望,阳光明媚,碧空如洗,周边的一切都让人赏心悦目。

⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉,经过三年的隐忍与蜕变,终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来,甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样,在以后的日子里,我才更加懂得努力的意义。

⑩在拼尽全力之前,永远别说自己运气不好。因为,最努力的时候运气才最好。

(选自《文苑·破茧成蝶》,有删改)

1.文章写了一件什么事?请用简洁的语言进行概括。

2.结合语境品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。

①每次从实验班门前经过,我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼,偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

②一直蒙尘在我脸上的阴云,如被利剑割开,久违的笑容绽放了出来。

3.请从A、B两句中任选一句,作简要赏析。

A偶尔打开窗户,看看窗外的那片天,也总是阴郁灰暗,完全没有了夏日的晴朗高远。

B整颗心一下子透亮起来,一种想在夏风里大声欢叫的冲动,让我有说不出的畅快!

4.第⑤段中“楼管爷爷认识了我,每天早上都会准时跟我打招呼”这一情节能否删去?为什么?请说说理由。

5.文章最后一段说“最努力的时候运气才最好”。你如何理解这句话的含义?

 

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(一)    

六六

  (1)以前,我很难理解,为什么古人把妈妈叫“娘亲”。现在年纪越大,明白得越多。

  (2)回国前,我给家里人准备礼物。轮到妈妈时,给她打了个电话,说商场里的耐克鞋子正在热卖,问她穿多大的尺码。妈妈干脆地回绝说:“不要买,我什么都不缺。”

  (3)回到家,我把给大家的礼物分发出去,唯独没有母亲的。当时,我穿着短袖空手而归,因为心里有数,妈妈会替我打点一切。果然,母亲从柜子里找出N年前冬天我离开上海时丢下的陈年老裤,一试,大小刚刚好。

  (4)只住一夜,一大早我就要走了,我不让母亲送,天那么冷,又是上班高峰,去的时候我们打车,而回来,以母亲的克勤克俭,是一定要坐公交车的。

  (5)母亲说:“我前两天和你爸买票的时候就探好路了,你一个人去不熟悉,找不到地方怎么办?我陪你,反正我有的是时间。”

  (6)我心头一酸。母亲有的是时间,而我分给她的,却只有一夜。

(7)写电视剧《蜗居》时,我劳累得不行。妈妈来看我,她摸着我的脸说:“你怎么面黄肌瘦的,过得不好吗?上次回来还唇红齿白的。”我说,前段时间太累了,又睡得少。

  (8)妈妈撅嘴,过半晌说:“一个女人,这么劳碌做什么?你真的很像你爸,不怕吃苦。”

  (9)我于是明白,为什么每次我说要给她买东西,她总是坚决地拒绝。因为她一想到吃的穿的都是我的血汗,会难过得无法安然去享受。我赶紧安慰她:“没关系,虽然有点儿累,但我心情愉快。忙完这一段,我好好补一补。大家都夸我这本书写得很好,我要继续努力。”

  (10)妈妈更不乐意了:“努什么力啊?不要写了,伤身体。我才不在意你是否有名有钱,你健康就好。才30多岁,看着就那么老,哪像你18岁的时候,脸光滑得像个剥了皮的煮鸡蛋……”

  (11)在长途汽车站的检票口,检票员把妈妈拦住了。我检过票,回头对妈妈说:“回去吧,我走了。”

  (12)妈妈却转身小跑起来,边跑边说:“我从另一个门溜进去,到车上看你。”

  (13)离发车只有几分钟而已,另一扇门很远,我怕妈妈过来的时候大约只能看见汽车绝尘而去,吓得连忙跑步上车,把行李塞给司机,自己赶紧从里面往外迎。

  (14)两人在另一扇门汇合,我再三催促妈妈回家。妈妈坚持着,说要看着车走。

  (15)妈妈送我上了车,看着时刻表说:“还有一两分钟,等司机上来我就下去。”妈妈一边嘱咐我,一边不时回头看钟,最后说了一句:“时间怎么过得这样快?”

  (16)车子发动了,妈妈有些笨拙地跳下车去,司机关门急了些,差点儿夹到妈妈的腿。

  (17)在车离开的一刹那,望着母亲略显蹒跚的背影,我掉下泪来。

  (18)还是娘亲。

                                                  (选自《课外阅读》,有删改)

1.阅读全文,按照时间顺序梳理故事情节。

回国前

娘亲替我打点好一切

 

 

2.结合语境,分析下列句中加点词语的表达效果。

(1)妈妈撅嘴,过半晌说:“一个女人,这么劳碌做什么?你真的很像你爸,不怕吃苦。”

(2)果然,母亲从柜子里找出N年前冬天我离开上海时丢下的陈年老裤,一试,大小刚刚好

3.文章第(7)-(10)段在记叙顺序上属于________ 。分析其作用。

4.文章以“娘亲”为题,有什么好处?

 

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按要求填写相应语句。

①我寄愁心与明月 ,                   。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

②不知何处吹芦管,                     。(李益《夜上受降城闻笛》)

                    ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

                    ,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

⑤ 子曰:“                      ,好之者不如乐之者。”(《论语》十二章)

                    ,影入平羌江水流。 (李白《峨眉山月歌》)

⑦《<论语>十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:

                                                       

 

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阅读下面的古诗,完成下面小题。

                   南浦别

白居易

南浦凄凄别,西风袅袅秋。

一看肠一断,好去莫回头。

1.请展开丰富的联想和想象,描绘诗歌第一、二句所展现的画面。

2.前人认为,“看”字看似平常,实则非常传神,它能真切地表现出主人公的形象。你同意

这种说法吗?为什么?

 

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(二)课外文言文阅读

阅读下面的文段,完成下列小题。

岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负气节,沉厚寡言。天资敏悟,强记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢,皆中的,以示飞。飞引弓一发破其筈;再发,又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。

【注释】①负,具有。②强:擅长于。③筈(kuò):箭的尾部。

1.用“/”给下面的文字断句(只画一处)

飞 引 弓 一 发 破 其 筈

2.用现代汉语翻译下面的句子。

家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。

3.结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。

 

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