Question

七年级某班以“细说母爱”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）活动中，班级进行主题宣传活动，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。                                               

（2）活动中，丹丹同学拟写了一篇短文，以表达对母爱的感恩之情。下面是短文的部分内容，请你按照要求帮她修改。从现在开始，【A】我们要怀着一颗感恩的心，用自己亲身的实际行动感谢母亲。当妈妈下班回来，帮她倒一杯热茶；当妈妈累了一天终于可以坐下来了，帮她捶捶背，揉揉肩；当妈妈要睡觉了，帮她打一盆热水，暖暖脚；【B】当我们考试后，给妈妈奉上一份沾沾自喜的答卷。

①【A】处画线句中有不合逻辑的问题，应将“       ”一词删除。

②【B】处画线句中有搭配不当的语病，应将“       ”一词改为“       ”。

（3）当母亲生日到来时，你准备对母亲说些什么话？请写在下面的横线上。

Answer

（1）示例一：山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深。

示例二：母爱像春天的暖风，吹拂着我们的心。

（2）①亲身

②沾沾自喜 称心如意 （满意）

（3）亲爱的妈妈，岁月的磨砺让你的青春老去，风雨的洗涤让你的红颜褪色，但是在我的心中，你就是那朵最美丽的牡丹花——富贵又吉祥。妈妈，今天是您的生日，祝福您生日快乐！（答案不唯一）

【解析】试题分析：

（1）考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性和鼓动性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。作答要围绕“主题”拟写。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。

点睛：宣传标语是为了实现特定目标，达到宣传鼓动的目的，因而要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。

（2）考查病句的辨析与修改。①句是“自己”和“亲身”重复，②句是词语的误用，沾沾自喜——形容自以为很好而得意洋洋的样子。与语境不符。

（3）语言表达题，首先要有称谓；其次要注意说话的对象，语言表达要符合说话人的身份，最后语气要委婉。做到说话有礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一。