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为纪念世界反法西斯战争胜利71周年,我们班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题...

为纪念世界反法西斯战争胜利71周年,我们班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作。

(1)【妙解汉字】“武”与战争密切相关,许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感,“戈”也与战争有关,请你推断出它的字义:        

(2)【品味文化】伴随着战争,形成了丰富的战争文化,请写出一句相对完整的与战争有关的古诗词,并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说。

古诗词:                 小说:            

(3)【抒写心灵】活动中,同学们自主搜集材料,创办了《世界何时铸剑为犁》专刊,他们设计了一些栏目,请仿照栏目一和栏目二,再设计一个栏目,并概括内容。

【栏目一】:浸着血与泪的往事。

内容:收录熟悉的战争故事,触目惊心的历史惨剧,并配有图片。

【栏目二】:战争智慧,是杀戮还是自杀?

内容:收录战争诗词、军事成语、名人名言,兵法谋略等内容。

【栏目三】:                       内容:                

 

(1)人砍杀攻打 (2)合乎题目要求即可。(3)例:战争并没有远离。从网络、报刊摘录当前某些国家之间的军事动态及震动人心的消息 【解析】这是一道综合性学习试题。(1)“武”字与战争密切相关.许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。我们不难分析出“伐”的意思:一人和一个武器,表示砍杀、攻打。(2)此题考查了学生对古诗词和名著的积累。 回答此题时,只要跟战争有关的内容皆可得分。如:将军百战死,壮士十年归。 《静静的顿河》。(3)此题考查了设计栏目的能力。注意该栏目设定时,要注意以下问题;与主题相关;围绕前面的材料;文字要有鼓励性。  
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考点分析:
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课文默写。

(1)浊酒一杯家万里,____________ 。  (2)绿树村边合,_____________

(3)《游山西村》中用来比喻人在遇到困难时生出希望的诗句是:

_________________________________

(4)《茅屋为秋风所破歌》中最能体现作者体察人间冷暖、兼天下情怀的诗句是:_________________________________

(5)山下兰牙短浸溪,松间沙路净无泥。_____________

(6)为什么我的眼泪常含泪水?______________________ ……

 

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名著阅读。

(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一一部_______ (体裁)集,是他回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字,你最喜欢读的是其中的《_______________》。

(2)她出身寒微,相貌平平,看似柔弱而内心刚强,极具韧性。她说,“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?你想错了!--我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!……因为我们是平等的。”“她”指的是______ (人名),是_____国女作家夏洛蒂·勃朗特塑造的人物形象。

 

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下列文学常识表述正确的一项是(    )

A. 《我爱这土地》的作者纪弦,原名蒋海澄,现代诗人,被称为“一生追求光明的作家”。

B. 《长城谣》的作者席慕容,当代作家,诗人。她的作品多写爱情、人生、乡愁,文笔极美。

C. 《故乡》的作者鲁迅,伟大的文学家、思想家、革命家,我国现代文学的奠基人之一。

D. 志贺直哉,日本评论家,日本“白桦派”的代表人物,被誉为“小说之神”。

 

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填入下列语段划横线处的句子,最恰当的一项是(    )

云门山的主角是松树,与松树相伴的还有柏树和翠竹。                      。松柏连理,松竹相依,好一幅水墨风景画。

①翠竹则在屋檐下,在小径旁,②柏树或矗立山脚,或伸出岩缝,③森森然,与松呼应  ④幽幽的,做些铺垫

A. ①③②④    B. ①④②③    C. ②③①④    D. ②④①③

 

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下列词语中没有语病的一项是(    

A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活。

C.在社会大众的积极参与下,经广泛征集、反复提炼、并报上级研究审定,“湖南精神”表述语正式向社会公布,即“忠诚、担当、求是、图强”。

D.《校车安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故不再发生。

 

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