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下列对课文内容的理解和分析,有误的一项是( ) A. 《生于忧患,死于安乐》一文...

下列对课文内容的理解和分析,有误的一项是(   )

A. 《生于忧患,死于安乐》一文先从反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性,最后得出“生于忧患,而死于安乐”的结论。

B. 《愚公移山)一文成功塑造了愚公这一人物形象,歌颂了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

C. 《周亚夫军细柳》一文重在刻画周亚夫这个人物形象,但直接描写周亚夫的地方并不多,而是把大量笔墨用在霸上军、棘门军与细柳军的对比上,用在描写细柳军的严明军纪上。

D. 李清照的《渔家傲》词风豪放,对于开阔壮美的境界富于浪漫主义的想象,展现出作者内心刚健昂扬的气概。

 

A 【解析】本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,把握主旨,联系实际,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出答案。A项不恰当,在列举六个事例以后,第二段先正面论述磨难对人生的意义,再从反面论证没有忧患的危害性。  
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考点分析:
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依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(   )

①为公民信息撑起一把安全“保护伞”,不仅势在必行,更是    

②然而在网络时代,个人信息泄露的风险也    

③当个人安全信息遭遇侵害时,应当     勇于维护自己的合法权益。

A. 燃眉之急  无孔不入  挺身而出

B. 刻不容缓  无处不在  挺身而出

C. 刻不容缓  无孔不入  奋不顾身

D. 燃眉之急  无处不在  奋不顾身

 

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下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(   )

A. 得为大丈夫乎   且置土石

B. 其筋骨   上自

C. 以下骑送迎   自磨洗认前朝

D. 军士吏被甲,锐刃   将军亚夫持

 

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下列句子中,不含通假字的一项是(   )

A. 困于心,衡于虑,而后作

B. 汝心之固,固不可彻

C. 寒暑易节,始一反焉

D. 往之女家,必敬必戒,无违夫子

 

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找出下列词语中的错别字并改正。

霜妻  先驱  残年余力  改荣试车

智叟  云鬟  法家佛士  杂然相许

簪子  召令  独行其道  汝之不慧

殷勤  驱弛  星河欲转  折戟沉沙

错别字

 

 

 

 

 

 

改正

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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下列加点字的注音完全正确的一项是(   )

A. 亩(quǎn)   箕(běn )   丈夫之(guàn)

B. (gé)     按(pèi)    山北之(sāi)

C. (chǐ)    穷(kuì)    弓弩(gòu)

D. 担(hé)     实(hāng)   介之士(zhòu

 

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