下列各句的标点符号的使用不规范的一项是
A. 什么是成功？顺手拿来《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”
B. 谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。
C. 生活像一面镜子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你双眉紧锁，向它投以怀疑的目光，它也将还你同样的目光。
D. 不知道泰兴有没有一个字的简称；只知道泰兴素有“教育之乡”“银杏之乡”之美誉。
下列各项中有语病的一项是
A. 2013年开始实施的新交通规则，对闯黄灯、开车打电话等行为进行严厉处罚，被称为“史上最严的交规”。
B. 中央电视台“今日说法”栏目推出了未成年人的安全教育节目，意在提高未成年人自救自护的意识和能力。
C. 随着生活节奏的加快、社会压力的增大、互联网内容的冲击，好读书，读好书变成了一件奢侈的事情。
D. 习近平总书记在第一届全国文明家庭表彰大会上讲话并强调，希望大家注重家庭、注重家教、注重家风。
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
①有勇气改变可以改变的，有度量接受不可以改变的，有智慧 二者的不同，才能适应周围的环境，始终保持着一颗快乐的心。
②那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却 。
③古人讲究称呼，对象不同，称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能 。
A. 分辩 别有用心 混淆是非
B. 分辨 别有用心 混淆是非
C. 分辩 别出心裁 混为一谈
D. 分辨 别出心裁 混为一谈
下列字音与字形有误的一项是
A. 喧嚣(xiāo) 潜(qián)滋暗长 婆娑(suō) 呷(xiā)浪之鳞
B. 逶迤(yí) 自艾(yì)自怜 丧(sānɡ)乱 恹恹(yān)欲睡
C. 矜持(jīn) 阿(ē)谀奉承 磕跘(bàn) 黏(niān)膜
D. 契(qì)约 鹰隼(sŭn) 悲天悯(mǐn)人 晕(yùn)圈
生活中我们常常听到这样一句话：“他不理解我。”你希望别人理解你么？那你就真诚地理解别人，你会意外地发现你得到的理解比过去多得多。生活中，当你抱怨别人不理解你时，先看看自己的状态如何。有这样一句话：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。”理解是一座桥梁，理解是填平沟壑的石土。理解是真诚的，理解是相互的。父母之间需要理解，师生之间需要理解，同学之间需要理解。
请以“学会理解”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，立意自定，不少于600字。
②可以写感受和认识，也可以写自己或别人的故事及给自己的启迪，但要有真情实感。
《唐雎不辱使命》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
1.解释下列语句中加点的词在文中的意思。
①秦王不悦______ ②今吾以十倍之地，请广于君________
③以头抢地______ ④秦王色挠，长跪而谢之曰______
⑤寡人谕矣________
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）大王加惠，以大易小，甚善。
（2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？。
3.填空：
秦国企图用___________的政治骗局不战而屈人之兵，由此引出唐雎___________一事。“__________”写出了这场外交斗争的结局。
4.结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?
