阅读下文,完成后面小题
试焚宫室
越王问于大夫文种曰:“吾欲伐吴,可乎? ”对曰:“可矣,吾赏厚而信,罚严而必①。君欲知之,何不试焚宫室?”于是遂焚宫室,人莫救之。乃下令曰:“人之救火死者,比死敌②之赏;救火而不死者,比胜敌之赏:不救火者,比降北③之罪。”人之涂其体,被濡衣④而赴火者,左三千人,右三千人,此知必胜之势也。
【注】①必:果断,决断。②比死敌:比,等同;死敌,死于敌,为抗敌而死。③降北:此指投降败敌。④被濡衣:被,同“披”;濡衣,湿衣。
1.解释文中的加点词。
(1)吾欲伐吴(_____) (2)吾赏厚而信(______)
2.翻译画线句:救火而不死者,比胜敌之赏。
3.越王欲伐吴,试焚宫室。下令前民众“_____”;下令后民众 _____(用自己的话概括)。由此,越王明白胜利的必要条件是______
阅读下文,完成后面小题
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。 屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
1.本文作者是_____,选自短篇文言小说集《______》
2.用现代汉语翻译下面的句子。
一狼径去,其一犬坐于前。
3.对文本内容与表现形式的理解、分析不正确的一项是( )
A. 本文用精练的语言十分传神地描写了狼的动作、神态。
B. 本段文字详细地表现了屠户由畏惧到拼死自卫的过程。
C. 故事启发我们:不论怎样狡诈的恶人终归是要失败的。
D. 屠户的表现让我们懂得遇到邪恶势力一定要勇于斗争。
阅读下面的元曲,完成后面小题
天净沙•秋
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
1.开首两句出现的景物与《天净沙•秋思》中相同的有、__和夕阳。
2.下列理解恰当的是( )
A. 整首曲写尽秋意却无一“秋”字。
B. 这首小令描绘了江南秋天的美景。
C. 前后画面的对比极尽秋景之迟暮。
D. 最后一句以抒情收尾,直抒胸臆。
默写
(1)僵卧孤村不自哀,_____《十一月四日风雨大作》
(2) _____ ,雪尽马蹄轻。《观猎》
(3)爱上层楼, _____ 。《丑奴儿•书博山道中壁》
(4)_____,颓然乎其间者,太守醉也。《醉翁亭记》
(5) 所以动心忍性,_____。 《生于忧患,死于安乐》
阅读下面的材料,按要求作文。
宽容是一朵花,让芬芳四溢;感恩是一缕阳光,让温暖弥漫;善良是一条河,让柔情流淌……
请以“ 让我更美好”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外文体自选;②文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名和地名等;③不少于600字。
阅读下面的文章,完成下列小题。
从心所欲不逾矩
莫言
①少时,父亲就经常教育我们兄弟:一定要把字写好!人生来相貌丑陋,或出身贫困,那是没有办法的事。但字写不好,则完全是个人的原因。我父亲认为,只要肯下功夫,肯勤学苦练,就一定能把字写好。从书法艺术的角度来说,我父亲的话不一定正确。因为,一个没有艺术天分的人,无论如何努力,也成不了书法家。但即便是没有任何艺术天分的人,只要肯努力,也会把字写得好看一些。而只要字写得好看,即便不名一文,亦可走遍天下。
②为了说服我们,父亲还举过很多例子。其中一例说我们的一位先祖,去参加县太爷举办的社饮,因衣衫破旧,被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。酒过数巡之后,县太爷令众乡绅赋诗写字。乡绅们先是相互推让,继而踊跃献技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了,便向县太爷汇报。最后的场面是,我那位先祖将身上的破棉袄甩掉,赤膊捉笔,饱蘸墨水,不是往纸上,而是往那白粉壁上,尽情地挥洒。一时龙飞凤舞,满壁生辉。不但字好,词也好。于是众人刮目相看。我那先祖也被县太爷请坐上席。
③我这先祖,有一年,去为青州某大户人家写匾。因东家招待不周,心中郁闷。只写了三字,尚余一字未写,即呼手腕病发,不能握笔,然后买驴回乡。东家心中大恼,但看看已经写出的那三个字,的确是好得不得了,只好忍气吞声,备厚礼来请。我那先祖却礼数次,终于答应将那剩下的一个字写完。东家请我先祖上车,我先祖道:“上什么车?”东家道:“去写那个字啊。”我先祖笑道:“写一个字,何必跑那么远?”言毕,从炕席下抽出一片纸,用一块破瓦片磨了一点墨,从墙角捡来一支秃笔,蘸墨挥毫,顷刻便成。见东家面有狐疑之色,我那先祖道:“拿回去贴上吧,若有丝毫差错,我从今往后就不写字了。”
④时隔多日,远隔数百里,只写一个字,如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性?对此疑问,我父亲的解答是:“他已经把手‘靠’死了!”“靠”字是我故乡土语,大意是经过长期训练,手上已经有了感觉。也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩”。很可惜现在已找不到我先祖所写的字,因而也就无法领略他写得到底有多么好。尽管我没能在书法方面下功夫,但通过我父亲这种讲故事式的教育,还是使我从小就对书法多了一些兴趣,对能写出一手好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。
1.阅读全文,请概括文中与先祖相关两件事。
2.文中第②段写道:“我那位先祖在一旁冷笑。”请用第一人称的方式,描述当时先祖冷笑的心理活动。
3.冯骥才《俗世奇人》中写到的泥人张和祖父都是俗世奇人,请说说以下两句话都运用了怎样共同的描写方法,有什么作用,并选取一句进行赏析。
(1)我那位先祖将身上的破棉袄甩掉,赤膊捉笔,饱蘸墨水,不是往纸上,而是往那白粉壁上,尽情地挥洒。一时龙飞凤舞,满壁生辉。
(2)右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。
4.请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩”的内涵。
5.结合文章,谈谈中华毛笔字的魅力所在。