默写。
(1)我寄愁心与明月,__________。
(2)__________,江春入旧年。
(3)夕阳西下,__________。
(4)峨眉山月半轮秋,__________。
(5)__________,崔九堂前几度闻。
(6)__________,受降城外月如霜。
(7)《论语》中阐述学与思的关系的一则是__________,__________。
根据拼音写汉字或者给加点汉字注音。
我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯(______)的鸟。过了好几个礼拜,这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢(______)所受的精神nüè(______)待中恢复过来。最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束,可以随意行动;看到这只骄傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样,真叫人觉得可怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时,它马上变得活泼而神采yìyì(______)起来,并且对我恋恋不舍。
有一首小诗写道:只要春天还在,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来;只要生命还在,纵使身陷茫茫沙漠,还有希望的绿洲存在;只要明天还在,冬雪终会悄悄融化,春雷定将滚滚而来。
请以“只要______________还在”为题,写一篇文章。
要求:(1)表达真情实感。(2)除诗歌外,文体不限。不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。(4)卷面整洁,书写工整。
阅读下面短文,完成后面小题。
选 择
①他本在一家外企供职,一次意外,使他的左眼突然失明、为此,他失去了工作,到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担,不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去,他都没同意。一天晚上,他们在卧室里吵了起来,妻子嚷:“不把你爸送走,咱们就离婚!”
③第二天早饭时,父亲说:“有件事我想跟你们商量一下,你们每天上班,孩子又上学,我一个人在家太冷清了,所以,我想到老年公寓去住,那里都是老人……”
④他一惊,父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是,爸——”他刚要说些挽留的话,妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天,父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天,他去看父亲。父亲问他工作怎么样,身体好不好……他好像被人打了一记耳光,脸上发起烧来。“你别过意不去,我在这里挺好,有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来,他因父亲的事寝食难安。挨到星期天,又去看父亲,刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义,问他们有谁愿意捐,很多老人都摇头。父亲站了起来,问了两个问题:一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了,捐出一个角膜,生活还能自理,可我儿子还年轻呀,他为这只失明的眼睛,失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好,我就是死在手术台上,心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑,把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水,迈着沉重的步子,一步步走到父亲身边,和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他挼了挼衬衣上的皱褶,疼爱的目光像一张网,将他兜头罩下。他再次哽咽,感受如灯的父爱,在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天,他就不顾父亲的反对,把父亲接回了家。至于妻子,他已做好最坏的打算。
1.第⑥段中画横线句子属于___描写,表现了父亲的___心理。
2.揣摩第④、⑨段中画线的两句话,回答问题。
①“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?
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②他已做好的“最坏的打算”是什么?
__________________________________________________________
3.第⑧段中作者把___比喻为“潮水”,这个比喻形象地表现了___。
4.从全文看,父亲的“选择”在文中具体指的是什么?
5.你对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由(不少于20字)
你们小组的亮亮说:“中考在即,时间紧迫,哪有什么闲工夫去诵读经典呀?真不明白诵读经典有什么意义。”你觉得他的态度不对,对诵读经典的意义缺乏认识,就对他说:“__________________________________________________________”。亮亮恍然大悟,表示理解。
学校拟进行“与圣贤为友,亲近经典”综合性学习活动。
为参加学校举办的经典诵读展示演出,你所在的小组要策划两个节目,请你结合具体内容设计至少两种演出形式。(回避示例)
示例:全班集体配乐朗诵《弟子规》
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