Question

阅读下面的文言文，完成后面小题

李严传

李严字正方，南阳人也。少为郡职吏，以才干称。荆牧刘表使历诸郡县。

二十三年，盗贼马秦、高胜等起事于荅^③，合聚部伍数万人，到资中县。时先主在汉中，严不更发兵，但率将郡士五千人讨之，斩秦、胜等首。枝党星散^④，悉复民籍。

三年，先主疾病，严与诸葛亮并受遗诏辅少主。四年，以诸葛亮欲出军汉中，严当知后事，移屯江州，留护军陈到驻永安，皆统属严。严与孟达书曰：“吾与孔明俱受寄托，忧深责重，思得良伴。”亮亦与达书曰：“部分如流，趋舍罔滞，正方性也。”

九年春，亮军祁山，平^⑤催督运事。秋夏之际，值天霖雨，运粮不继，平遣参军狐忠、督军成藩喻指，呼亮来还；亮承以退军。平闻军退，乃更阳惊，说“军粮饶足，何以便归”！欲以解己不办之责，显亮不进之愆^⑥也。又表后主，说“军伪退，欲以诱贼与战”。亮具出其前后手笔书疏本末，平违错章灼。乃废平为民，后平闻亮卒，发病死。       

（《三国志·李严传》有删改）

【注】①曹公：曹操。②秭归（zǐ guī）：县地名，于中国湖北省宜昌市。③荅[dá]：古县名。④枝党星散：四散逃命⑤平：李严后改名为李平。⑥愆[qiān]：罪过，过失。

1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

荆 牧 刘 表 使 历 诸 郡 县

2.请写出下列句子中加点字的意思。

①并受遗诏____________      ②亮军祁山___________

③值天霖雨____________      ④又表后主___________

3.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。

严不更发兵，但率将郡士五千人讨之，斩秦、胜等首。

4.请你结合文本内容回答：李严是怎样一个人？

5.结合选文，说说诸葛亮在《出师表》向后主提的哪项建议很有必要？这条建议在当今有何现实意义？

Answer

1.荆 牧 刘 表/ 使 历 /诸 郡 县

2.（1）一道，共同（2）进军、驻军（3）遇到，正逢（4）上奏

3.李严不待另外发兵（更：另外），只率领本郡士兵五千人前往讨伐，斩杀马秦、高胜等人。

4.（1）有才干。（“少为郡职吏以才干称”，与诸葛亮一起受先帝托孤重任。）（2）处事果断，有指挥才能。面对“盗贼起事”能当机立断、主动出击斩杀贼首。诸葛亮在写给孟达信里对他的推崇。（3）有私心，少担当，不顾大局。他面对“运粮不继”的错误，他推卸责任，假传旨意，玩弄权术，嫁祸诸葛亮。

5.亲贤臣，远小人对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好地为人民服务，为百姓办实事。如果只是任人唯亲，那只会祸国殃民，成为国家的罪人。

【解析】选自《三国志》 作者：陈寿 年代：晋

附译文：

李严传，李严，字正方，南阳郡人。他年轻时为郡中专职吏员，以才干知名。荆州牧刘表让他到郡中各县任职。

建安二十三年(218)，盗贼马秦、高胜等在荅县起兵，招集队伍数万人，到达资中县。当时刘备在汉中，李严不待另外发兵，只率本郡士兵五千人前往讨伐，斩杀马秦、高胜等人。其余人都四散逃命，回家为民。

章武三年(223)，刘备病重，李严与诸葛亮一道受遗诏辅佐少主刘禅。建兴四年(226)考虑到诸葛亮计划出军汉中，故李严应当负责后方事务，便移往驻扎江州，留下护军陈到驻守永安，都归李严统管。李严与孟达的信说：“我和孔明同受先主遗托，忧虑甚多，责任重大，总想得到良好的同事。”诸葛亮也给孟达去信说：“处理公务行云流水，解决难题从不滞留，这就是正方的性格。”

建兴九年(231)春，诸葛亮出兵祁山，李平负责督运粮草。夏秋之季，正逢阴雨连绵，粮草运输供应不上，李平派参军狐忠、督军成藩传话给诸葛亮，让他撤军，诸葛亮得到信后答应退兵。李平听说军队已撤退，于是又故作惊讶，说：“军粮充足，怎么又退军呢！”用意在于解脱自己督办粮草不力的责任，显出诸葛亮延误战机的错误。他又上奏后主，说“军队伪装撤退，其实是用来引诱敌人好与其决战”。诸葛亮便将李平的前后书疏原本手迹都递上去，李平的错误和矛盾一下子暴露无遗。于是废李平为民，后来李平听说诸葛亮去世，于是发病而死。

1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意“荆州牧刘表让他到郡中各县任职”来划分即可。

2.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意识记“并（一道，共同）、值（遇到，正逢）”这些常在文言文中出现的词语的意思。

3.本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切记漏翻关键词语。注意以下关键词语的意思：更，另外；但，只。

点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。

4.本题考查评价人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。根据“少为郡职吏以才干称”，与诸葛亮一起受先帝托孤重任，可知他有才干；根据他面对“盗贼起事”能当机立断、主动出击斩杀贼首，可知他处事果断，有指挥才能；根据他面对“运粮不继”的错误，他推卸责任，假传旨意，玩弄权术，嫁祸诸葛亮，可知他有私心，少担当，不顾大局。

5.本题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容，在此基础上，抓住文章中的关键句子，联系当今社会现实回答。诸葛亮在《出师表》向后主提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人。这条建议对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务，为百姓办实事，如果只是一味任人唯亲或量“财”而用，那只会祸国殃民，违法乱纪，被人民所唾骂，成为国家的罪人，在当今仍具有现实意义。