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阅读选文,回答问题

养一朵听话的云

①在我刚刚辞职回家,还没有找到新的工作的那些日子,天总是阴沉沉的。虽是春日,但似乎也无甚春光。正如我困顿时期的心情,疲惫,不知道人生是否像书上所写的一样——阳光后总会有彩虹。

②我总是躲进书房里,去那些平日里被我束之高阁的书籍里引经据典,试图为自己的心开启一扇窗口。女儿常常来敲门,学着小品演员的腔调喊我吃饭。

③妻子和女儿,是我那黯淡时光中的最后一缕阳光。想起女儿,我不禁又酸楚起来,我已经很久没有给孩子礼物了,不仅因为囊中羞涩,更重要的是,作为一个男人,一个父亲,我的事业遭到灭顶之灾,我所有的篮子都已空空如也。

④周末的时候,全家人蜷缩在家里,一起等阳光的出现。我照例躲进书房里,用颓废的窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住外面了所有的光线。我突然觉得生活有些让人绝望。

⑤因为又不能去公园玩了,女儿噘着小嘴,不停地埋怨着:“该死的云彩,把太阳都给遮住了,什么时候才能晴天啊?” 妻子不想“火上浇油”,就耐心地劝着不开心的女儿:“这不是云彩的错,其实云彩很乖的,它能带来雨,有了雨庄稼才能生长,农民伯伯就有了好收成,我们才有粮食吃啊。”“是吗?云彩那么好啊!”小家伙有些疑惑地问道。“是啊,”妻子说:“它还能美化我们的世界,使空气更干净,你看它在天空上是不是像一块大手帕……”女儿果真趴到窗子上,认真“研究”起云彩来。

⑥妻子说:“云朵还会变呢!你想什么它就会变成什么。”

⑦女儿忽然间来了兴致,她风风火火地在书桌上摆满了画纸和画笔,妻子问她要做什么,她说:“我要画一朵云彩,把它养起来,像我养的那只猫一样听话,我让它什么时候来,就什么时候来,那样我想什么时候去公园就什么时候去,农民伯伯也会年年都有好收成啦。”

⑧养一朵云,多美好的想象啊!我在这个美好的想象里看到了女儿纯净的心灵,看到一颗善良的种子,在那里悄悄发芽。

⑨接着,我听到了她们让我感动的对话:

⑩“为什么要养一朵云?”

“因为,它可以随时变成我想要的东西。”

“那你现在想要什么呢?”

“现在我要它把阳光变出来,我要带爸爸去公园玩,我还要它变成很多很多的礼物,我要送给爸爸,让爸爸开心。”

一朵云,从怀念的心上,思念的眼底慢慢飘散,就这样一点一点在尘世积攒纯洁的诗篇,慢慢铺下一张幸福的白色床单。一朵云,带给我对人生的洗涤和过滤,让我在纯净中守住了自己的心灵。让我蓦然感到,我生命里的阳光并没有消失,只是在云彩里打着盹。

我豁然开朗起来,是孩子为我指了路,为我开启了那扇窗子。窗外,小草散发着生命的光泽,垂柳的枝条在微风中轻轻摇摆,那鹅黄的叶芽布满柔枝,像是在赶赴一个隆重的盛会。还有鸟儿的声音,如同绕梁的欢歌。

每个人的生命中都会有被云朵遮住阳光的时刻,关键是你要懂得如何驾驭这些遮住阳光的云朵,它们既是阻止你前行的障碍,也是人生路上难得的风景。我收拾好遍布阴霾的心灵,重新制作了我的简历,准备在明天早上太阳升起的时候去一家新的公司应聘。

1.文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”对生活的态度发生了几次变化。用简洁的语言将表格补充完整。

事情或情景

生活态度

辞职回家,未找到工作

 

 

有些绝望

听见女儿说为了“我”开心要“养一朵云”

 

 

 

2.请赏析句中加点词的表达效果。

我照例躲进书房里,用颓废的窗帘把自己囚禁起来。

3.文章题目为“养一朵听话的云”,请说说题目的好处。

4.请结合具体事例简要分析文中“女儿”这一人物形象的主要特点。

 

1.怀疑人生 躲在卧室看到窗帘遮住阳光 重新燃起希望、积极 2.颓废本指精神不振,这里用来形容窗帘的灰黑厚重。运用拟人的修辞手法,将窗帘人格化,生动形象地写出了我用灰黑厚重的窗帘将自己囚禁起来,表现了“我”失业后对生活悲观失望(有些绝望)的心情。 3.①新颖生动,含蓄地点明文章主旨,学会驾驭生活中的阴霾;②吸引读者,激发阅读兴趣。 4.①从“女儿”相信“妻子”的话及她自己准备养一朵云可以看出她天真、纯洁;②从“女儿”画云想要农民伯伯有好的收成可以看出“女儿”很善良;③从“女儿”告诉“妻子”养一朵云的最终目的是为了让父亲开心可以看出她爱父亲、懂事。 【解析】 1.本题考查梳理文章情节的能力,解答此题要从文中找出关键词句。由第①段“不知道人生是否像书上所写的一样--阳光后总会有彩虹”可知我此时的生活态度是“怀疑人生”;根据“有些绝望”的上文“照例躲进书房里,用颓废的窗帘把自己囚禁起来。灰黑的厚重的窗帘似乎一下子遮住外面了所有的光线”一句可填写第二行空白处;当我听见女儿说为了让我开心要养一朵云时,“让我蓦然感到,我生命里的阳光并没有消失,只是在云彩里打着盹”说明我此时已重新燃起希望。 2.本题考查理解重点词语含义的能力。解答这类试题,既要紧扣目标段,又要联系上下文进行合理推断,结合作者运用的比喻、夸张、象征、衬托等手法,理解其深层含义。“颓废”本是形容人的,这里形容窗帘,是拟人手法。我对窗帘的这个看法,表现了我当时的心情悲观失望。 3.本题考查标题作用的分析。结合文章内容来看,标题运用了拟人的修辞,新颖别致,给人以深刻的印象;同时又设置了悬念,吸引读者的阅读兴趣;结全文章的主题来看,还突出主题,指出我由女儿的想法受到启发,善于控制自己的情绪。 4.本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容,找出有关描写女儿的语句和事件,然后来分析。从女儿自己准备养一朵云这件事可以看出她天真;从女儿画云是为了让农民伯伯有好的收成,可以看出她的善良;从女儿养一朵云的最终目的是为了让父亲开心可以看出她对父亲的爱。 点睛:概括人物形象,实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文,防止答的不全或流于表面。答题时,可采用如下方法:找出句中能体现人物性格品质的原词;通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性;从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织,做到言简意赅,尽量不要重复。
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阅读材料,回答问题

材料一:(课堂上)师:同学们,网络谣言像“生物入侵者”一样具有很大的危害性。下面请你们来说说其主要有哪些危害

生1:造谣惑众,扰乱社会生活

生2:                           ……

师:前不久,我国公安机关集中打击利用网络制造、传播谣言等违法犯罪专项行动拉开了序幕。假如你是一个网络谣言受害者。你准备怎样做

生3:                                                                

材料二:要有效地遏制网络谣言的编造和传播,要求网民要有自觉抵制的决心,要保持清醒的头脑,充分认清网络谣言的违法性和社会危害性,自觉做到既不造谣、又不信谣、更不传谣,要把抵制编造和传播网络谣言提高到政治觉悟的高度上去认识,把它作为做人的基本素质

(1)阅读材料一,请补充“生2”的回答。

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(2)阅读材料一,请你帮助生3回答问题。

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(3)如何有效地遏制网络谣言,除材料二提到的方法外,请你再提两点建议。

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雪窦游志(节选)

邓牧

水益涩,曳舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖相征逐,真行画图中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。

越二岭,首有亭当道,髹书“雪窦山”字。

  【注释】①涩:不通畅。②曳:拖,拉。③白蛇:喻指清澈而细长的水流。④牧竖:牧童。⑤髹(xiū)书:用赤黑色的漆写。

1.划分句子节奏。(划两处)

遥 望 白 蛇 蜿 蜒 下 赴 大 壑

2.文中的雪窦山和陶渊明笔下的桃花源有哪些相似之处?

3.作者很想知道这个地方的名称和历史,但村民不熟吴语,无从得知,除了表达作者的遗憾外,还隐含着作者怎样的思想感情?

 

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下列句中加点的“而”字的意义和用法与例句中的“而”不相同的一项是(  )

例句:予独爱莲之出淤泥而不染

A. 濯清涟不妖    B. 骨已尽矣,两狼之并驱如故

C. 盗窃乱贼不作    D. 计其长曾不盈寸

 

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下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(  )

A. 向所志                病终

B. 中轩敞者舱          中峨冠而多髯者东坡

C. 东坡右手执卷      其人视容寂

D. 是故谋而不兴      故外户而不

 

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下列加点词的用法与其他三项不同的一项是(  )

A. 渔人甚异    B. ,欣然规往

C. 予独爱莲出淤泥而不染    D. 左臂挂念珠倚

 

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