Question

阅读下文，按要求作答。完成下列小题。

我为什么要拿你跟别人比

刘  墉

     ①今天晚上当乔安娜打电话来的时候，我顺便问了一句“她的功课比你好，还是比你差？”而在你答“比我好一点点”之后，我有些惊讶地继续问“你已经是平均九十六点多，她居然还要更好？”这时你似乎有些不大高兴地说：“这又怎么样？我们这一年级还有一个叫阿曼达的女生，平均九十九呢！人漂亮，参加的活动又多，而且还交男朋友！”最后你气呼呼地转头进去，还撂了一句话“为什么总是拿我跟别人比？我是我，人家是人家！”

多年以来，几乎每次当我将你跟别人比较时，你都会有这样不愉快的反应，而在我与其他家长聊天中，也知道他们的孩子同样不喜欢比，也都曾抱怨自己的父母喜欢比。　

②不错！这是一个大的国家，三百六十六万平方英里的土地任你驰骋。此地不留人，自有留人处，你确实可以不必处处跟人比，而找到自己生存的空间。但是，你更要知道，当你想往高峰爬的时候，便有来自三百六十六万平方英里土地的精英与你竞争，这也就是你能获得纽约市演讲比赛冠军，到了纽约州却败下来的原因，再想想，就算你能在全州得到冠军，到了全国大赛又还有得胜的把握吗？

    ③其实从我们生下来，就面对了这个竞争的世界，我们一方面该庆幸自己能生在二十世纪、科学昌明、生活富裕的时代，一方面也得知道，我们所面对的正是二十世纪，这个知识爆发时代的竞争。何止科技、知识的竞争，连体育也是如此，想想四十年前的体育纪录，再看看今天的最高成就，当时世界的金牌得主，只怕今天都无法进入决赛，甚至不合参加的最低标准。

④过去的中国你只要在一乡跑得最快，就被人们称为飞毛腿，神气得不得了，因为那是交通不发达，越过一个山头，就换一种口音的时代。但是后来有了省运，有了全国运动大会，进而参加了世运。直到这时候，许多中国人才发现，原来自己在武侠小说里崇拜的“草上飞”和“浪里白条”，到了世界级的竞技场，只能勉勉强强地殿后。但是也就由于比，人们开始提高自己的准点，追求更高的理想，从失败的痛苦、愤懑中，激发力量，并学习别人的长处，今天中国人在许多方面，不是已经凌驾西方了吗？

    ⑤比，确实不是很愉快的经验。那不愉快，是因为打破了自己编织的“满足的梦”，也可以说是使自己面对了现实。有什么事情，要比你面对敌人，当面交手，来得更真实呢？所以中国有句俗语“人比人，气死人！”周瑜更在屡次受挫于诸葛亮之后说：“既生瑜，何生亮？”意思是既然生了我周瑜，为什么老天又要生下诸葛亮呢？问题是，如此推下去，每个比赛的第二名，都忿忿他说“如果得第一名的那个人没有来参加，我就是第一！”第三名的说“如果得第一、第二的人不来，我就是第一！”这世界还可能进步吗？

    ⑥所以在这个充满竞争的时代，我们即使得了第一，也应该用相反的方式来想：“只怕是有高手缺席，所以我能得冠军，他如果真来了，恐怕我就是第二！所以今后要更加努力，才能面对强敌，也才能保持既有的荣誉！”如此，这世界就能不断进步！

⑦记住！不要认为不去跟别人比，就能减少面对敌人的机会；也就能比较快乐，因为你不去比，别人却要来跟你比，这个世界也总是把大家放在一起比！参加入学考试，当有人金榜题名时，就同时有人名落孙山；参加就业考试，当别人入选时，你可能就是被淘汰的；甚至我们能来到这个世界，也是从亿万竞争对手间脱颖而出，才得以受孕成为我们的。

    ⑧请问你，哪一样事情不是在比呢？我们整个生命的过程中，都是比！不是你高，就是我低！

⑨比，不是狭隘的排斥别人，而是积极地参与大家；是认知别人、肯定自己！是精益求精，更上层楼！”孟子曾说：“舜何人也，予何人也，有力者亦若是。这”就是由“比”，进而产生自我期许、积极努力的态度！

⑩最后，我想问你，如果你不心存比的想法，为什么能记得那么清楚，乔安娜总平均比你多了零点五分呢?

1.本文的中心论点是什么？

2.本文的开头有什么好处？

3.文中运用周瑜的事例有什么作用？

4.请为本文的中心论点补充一个事实论据。

5.对于文中作者的观点你是如何看待的？请联系实际谈谈你的看法。

Answer

1.中心论点：比，才有进步（“比”，才能产生自我期许、积极努力的态度）

2.通过把“你”与别人作比的事例引出话题，同时也呼应文章最后一段，再次印证“我们整个生命的过程中，都是比”的观点，比，无处不在。

3.运用周瑜的事例是为了证明“比，确实不是很愉快的经验”这一观点，进而也是为了进一步阐明在比的过程中，才能使自己面对现实，不论输赢都应更加努力，这样个人才会进步，世界才会进步的观点。

4.参考：玛格丽特•撒切尔是一个享誉世界的政治家，她有一位非常严厉的父亲。父亲总是告诫自己的女儿，无论什么时候，都不要让自己落在别人的后面。撒切尔牢牢记住父亲的话，每考试的时候她的成绩总是第一，在各种社团活动中也永远做得最好。后来，撒切尔成为了英国历史上第一位女首相。

5.学生可以赞同作者的观点：比，才能进步，不比容易懈怠。也可说哪些方面应该比，如：学业、道德操守、环保意识等。哪些方面不应比，如：穿着、手机等物质享受。反对作者的观点，认为不应与别人比，因为每个人的天赋、接受能力、家庭环境等不同，与别人比，容易产生骄纵或自卑的心理。人应该与自己比，这样每天都可能有进步，人生高度不会有终点。

【解析】

1.试题分析：考查对中心论点的概括。从标题“我为什么要拿你跟别人比”来看，论点就应该是回答这个问题的。通读文章后，即可得出结论：比，才有进步。答此题一定要进行全篇阅读，不能断章取义。

点睛：怎样才能准确恰当地概括出文章的中心论点呢？一是根据题目来确定该中心论点，文章标题即是中心论点，有些议论文，题目就直接点明了中心论点。二是根据中心论点提出的位置确定。在文章开头确定中心论点，作者在开头提出中心论点的方式主要有两种，文章第一句或第一段开门见山提出中心论点，由某个问题或某种现象引出中心论点。在文章结尾确定中心论点，一些议论文，特别是总分式或层层递进式结构的文章，开头提出问题再经过多角度论证，作者往往会在结尾重申中心论点。在文章中间分析论证后推出中心论点。三是根据分论点来确定中心论点。四是根据论证的结构来确定中心论点。五是作者提出的中心论点隐藏在引用的名言警句中。

2.试题分析：考查文章开头的作用。开头是个事例，并且是“你”与别人作比的事例，目的是引出话题，也与结尾相照应。证明的观点：比，无处不在。此题一定要注意文章开头的事例的引出论点的作用与做论据的作用。

3.试题分析：考查文中运用周瑜的事例的作用。要先找到问题在文章的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。为了证明⑤段的首句“比，确实不是很愉快的经验”这一观点，进而也是为了阐明在比的过程中，才能使自己面对现实。

4.试题分析：考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。所以一定要审慎地选取材料。所句的事实论据必须能证明“比，才有进步”这一论点。

5.试题分析：本题考查发散思维。鼓励有创意又要合理，即合乎要求。既放得开，又收得拢（结合原文作答）。此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。