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阅读下面的文章,完成下列小题。 ①我很愤怒,叫道:一定是猫,一定是猫!于是立刻便...

阅读下面的文章,完成下列小题。

①我很愤怒,叫道:一定是猫,一定是猫!于是立刻便去找它。

②妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?

③张婶默默无言,不能有什么话来辩护。

④于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是畏罪潜逃了。

⑤三妹在楼上叫道:猫在这里了。

⑥它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜!便逃到屋瓦上了。

⑦我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

⑧隔了几天,李嫂在楼下叫道:猫,猫?又来吃鸟了。同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

⑨我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针!

⑩我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

⑪两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

⑫我永无改正我的过失的机会了!

⑬自此,我家永不养猫。

(节选自《猫》)

1.概括选段中“我”情感的变化过程,完成下列填空。

愤怒——______——______

2.第⑨段划线句子运用哪种修辞手法?有何作用?

3.对选文表达的主题思想概括正确的一项是(    )

A. 表现了“我”莽撞急躁的性格特征。

B. 表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。

C. 表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。

D. 表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。

4.你怎样理解第三只猫比前两只猫的亡失,让作者“更难过得多”?

 

1.难过痛悔/悔恨 2.比喻。将我的暴怒与虐待比喻为刺良心的针,生动形象地突出我知道真相,想到猫因我的主观臆断而冤死时,内心的愧疚后悔、难过痛苦。 3.D 4.前两只猫的亡失让作者感到心痛,而第三只猫的死则是作者的责任,除了心痛之外,还让作者感到深深的自责,并且永无补救过失的机会,时刻受到良心的谴责,所以心里更加难过。 【解析】 1.试题分析:从第九段“我心里十分的难过”和第十二段“我永无改正我的过失的机会了!”可以看出作者的情感从最初的愤怒,变为难过,又变为悔恨。 2.试题分析:此题主要是赏析语句运用的比喻的修辞手法,结合语句分析出该修辞的表达效果,以及表现的人物的情感。此题作者将暴怒与虐待比喻为刺良心的针,生动形象地突出知道真相,想到猫因我的主观臆断而冤死时,内心的难过痛苦、愧疚后悔。 点睛:赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法,常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比、反语等,表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等,答题时先辨析手法,然后结合文句进行解释,最后明确效果。 3.试题分析:对于本文主题思想的概括,可以从第十一、十二两段找到答案。“我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多”“我永无改正我的过失的机会了!”,从中可以看出知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。 4.试题分析:此题需要明确第三只猫亡失的原因与前两只猫亡失的原因不同。第三只猫的死是作者的责任,较之前两只猫,作者除了心痛之外,还感到深深的自责与悔恨。
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阅读下面【甲】【乙】两文,完成下列小题。

【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

《诫子书》

【乙】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

《孙权劝学》

【注】①涂:同“途”。当涂:当道,即当权的意思。②掌事:掌管政事。③博士:当时专掌经学传授的学官。④寻阳:县名,现在湖北黄梅西南。

1.解释下列加点的词语。

(1)非淡泊无以________

(2)非学无以广________

(3)蒙以军中多务________

(4)鲁肃过寻阳________

2.下列加点词语的意义用法不相同的一项是(    )

A. 淡泊无以明志    复吴下阿蒙

B. 修身          蒙辞军中多务

C. 夫君子行        大兄何见事

D. 成枯落          肃拜蒙母

3.请用现代汉语翻译下列句子。

(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

(2)孤常读书,自以为大有所益。

4.【甲】文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话:________________;【乙】文则写吕蒙在孙权的劝解下开始读书,最终学有所成的故事,其中衍生出成语:________

5.《诫子书》中多次提到“静”,请说说你对“静”的理解。

 

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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

观沧海

(东汉)曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )

A. 诗人先全景式地展开大海景象,描绘山岛风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。

B. 前四行诗句描写沧海景象,有动有静,如“秋风萧瑟,洪波涌起”与“水何澹澹”写的是静景;“树木丛生,百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是动景。

C. 诗歌的最后两句是为合乐而加的,是乐曲的终止句,一般跟诗的内容没有直接关系。

D. 诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使全诗意象瑰丽、意境开阔,感情奔放,显现出雄浑苍劲的诗风。

2.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”句中“若”字为人称道,请简要分析。

 

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古诗文默写。

(1)____________,山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)

(2)晴空一鹤排云上,____________。(刘禹锡《秋词》)

(3)王湾《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:________________________

(4)李商隐《夜雨寄北》中写诗人以会晤的欢愉衬托客居的寂寥,将相思之情化为重逢的希冀的名句是:________________________

(5)陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的诗句是:________________________

(6)《<论语>十二章》中孔子提出当别人不了解自己、误解自己时,不要焦虑的句子是:________________________

 

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下列有关文学常识的表述,有误的一项是(    )

A. 《狼》一文告诫人们对像狼一样的恶势力应丢掉幻想,勇于斗争,善于斗争,最后定能取得胜利。

B. 《植树的牧羊人》一文按照空间顺序,叙述了我和牧羊人见面的情形以及高原上的变化。

C. 《天上的街市》的作者是郭沫若,原名郭开贞,作家、诗人,是中国新诗的重要奠基人之一。

D. 《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》,作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。

 

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下列四组词语中,每一组都有一个错别字,请找出并订正。

(1)丰腴   倦伏   滑稽   骇人听闻

(2)澄澈   呈报   帐蓬   莽莽榛榛

(3)余晖   御聘   掺和   怪诞不惊

(4)怅然   羞怯   禁固   杞人忧天

 

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