阅读下面的文言文,完成下列小题。
许允为吏部郎①,多用其乡里,魏明帝遣虎贲②收之。其妇出诫允曰:“明主可以理夺,难以情求。”既至,帝问之,允对曰:“‘举尔所知’③,臣之乡人,臣所知也。陛下检校为称职与否,若不称职,臣受其罪。”既检校,皆官得其人,于是乃释。允衣服败坏,诏赐新衣。初允被收,举家号哭。其妇自若云:“勿忧,寻还。”作粟粥待。顷之,允至。
(选自刘义庆《世说新语》)
【注释】①吏部郎:主管官吏任免、升降的部门的官员。②虎贲(bēn):官名,负责侍卫君主和保卫王宫。③举尔所知:语出《论语·子路》,意思是提拔你所了解的人。
1.解释句子中的加点字。
①既至______ ②允对曰______
2.翻译文章画线的句子。
其妇自若云:“勿忧,寻还。”作粟粥待。
3.根据文章内容,说一说许允能够安然回家的原因。
阅读《桃花源记》节选文字,完成下列小题。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
1.下面哪两组句子中加点词的意思相同?( )( )
A. 辍耕之垄上,怅恨久之(《陈涉世家》) 闻之,欣然规往(《桃花源记》)
B. 停数日,辞去(《桃花源记》) 我以日始初时去人近(《两小儿辩日》)
C. 不足为外人道也(《桃花源记》) 其印为予群众所得(《活板》)
D. 猛浪若奔(《与朱元思书》) 烨然若神人(《送东阳马生序》)
E. 窥谷忘反(《与朱元思书》) 及反,市罢(《郑人买履》)
2.下面哪一个句子中没有通假字?( )
A. 为天下唱,宜多应者 B. 固以怪之矣
C. 便要还家 D. 经纶世务者
3.陶渊明在文章结尾说“渔人处处志之”,却没有找到桃花源,隐士刘子骥也没有找到,此后就在也没有人寻找了。后人改编了《桃花源记》:渔人从桃花源回来后,没有去寻找桃花源,而是把从桃花源带回来的一些桃树枝插在院子里,一阵春雨之后,那里就变成了桃花源。你觉得这两种不同的结尾各自传达了作者什么样的情感或想法?
阅读《蝶恋花》,完成下列小题。
蝶恋花
柳永
伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
1.用生动的语言描绘“草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。”呈现的画面。
2.与“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”表达的意思完全不同的是哪一项?( )
A. 落红不是无情物,化作春泥更护花。
B. 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
C. 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
D. 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
阅读以下文字,说一说什么叫斜杠青年。
有这样一个人群:他们在自我介绍中会用斜杠来区分,例如,工作时间是IDC行业的程序员,休息的时候就变成了笔耕不辍的作家,周末还能化身成变出一桌美味菜肴的营养师……这“程序员/作家/营养师”的多重身份,就是对斜杠青年的完美诠释。斜杠青年的出现并非偶然,而是社会发展的必然现象,也是进步的体现。这种进步使人类摆脱“工业革命”带来的限制和束缚,释放天性。
名著阅读。
①格列佛的什么建议使大人国国王大吃一惊?大人国国王是一位怎样的君主?
②以下说法错误的是( )
A.在小人国,小人的数学才能无与伦比。皇帝以大力资助学术发展著称,在皇帝的鼓励和支持下,他们的机械制造达到近乎完美的程度。
B.《格列佛游记》用小人国、大人国来抨击英国18世纪的资本主义统治。
C.飞岛国中,格列佛用自己的经历印证了两句格言:“人类最需要满足”,“需要是发明之母”。
D.小人国的党派之争以“怎么打破鸡蛋”划分阵营,尔虞我诈,争权夺利。
默写古诗文,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
①晓战随金鼓,__________。(李白《塞下曲》六首其一)
②羌笛何须怨杨柳,__________。(王之涣《__________》)
③__________,大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)
④蒌蒿满地芦芽短,__________。((_____)《惠崇<春江晚景>》二首其一)
⑤关关雎鸠,__________。窈窕淑女,__________。(《诗经·关雎》)
⑥__________,可以为师矣。(《论语》)
⑦__________,猿则百叫无绝。(吴均《与朱元思书》)