Question

《鱼我所欲也》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；

义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1.解释下列加点词

(1)乡为身死而不受  乡： ____________ （2）所识穷乏者得我  得：_________

2.解释下列虚词的含义

（1）为宫室之美 之：__________       （2）呼尔而与之    之：________

3.翻译下列句子。      

（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

4.本文的中心论点是：_________________________________________

5.划线句子使用的论证方法分别是_____ 、_________________

Answer

1.向，从前德、感激

2.的代词，代行乞之人

3.接受高官厚禄如果不能分辨是否符合礼仪，高官厚禄对我有什么好处呢？

4.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

5.比喻论证对比论证

【解析】

1.蹴”踢。“乡”通“向”向来，从来。重点识记两个字的含义，常常考到。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

考点：筛选材料中的信息。能力层级为C。