Question

阅读《让文明素养追上现代化的脚步》一文，完成后面的题目。

①“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。 

②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。 

③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。 

④恩格斯说，“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒，更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前，继《游客不文明行为记录管理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。 

⑤看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。 

⑥文明不是空洞浮泛的口号，仰赖一点一滴的践行去成全。因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。 

⑦一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。

1.选文的中心论点是什么？

2.选文前三段例举众多不文明现象有何目的？

3.第④段划线句子分别使用了什么论证方法？

4.阅读④—⑥段，说说作者认为应该分别从哪三方面来提高全社会的文明水平。

Answer

1.让文明素养追上现代化的脚步。

2.①例举不文明的行为，从生活中引出议论话题。②围绕这些现象，为后文展开议论奠定基础，增强了论证的针对性。

3.道理论证、举例论证

4.第④段：国家要有相关的制度约束；第⑤段：要完善各方面的管理机制；第⑥段：公民要注意提升个人素养。

【解析】

1.解析此题考查对论点的掌握。中心论点的位置一般在：标题、开头段、中间过渡段、结尾总结段。本文的论点即是标题，或者在结尾段归纳总结出来。文章从上海自然博物馆的喜忧参半的处境为切入点，引出了不文明的话题，接下来举出不文明的旅游现象，指出精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。然后论述了文明要靠践行去实现，尾段引用西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必须具备的素养。

2.本题考查学生对议论文内容的理解。第（1）小题考查对开头段举例作用的分析。议论文的开头，如果列举事例，其作用一般是：引出文章的论点（论题）；充当论据证明论点；激发阅读兴趣。文章前三段，举出不文明的例子，作为文章的论据，论述了不文明成为亟待解决的问题，使得文章更具有说服力。据此分析回答即可。第（2）小题从制度建设、公民个体要求两方面提出措施。

3.此题考查的知识点是对文章内容的理解，解答此题的关键是细读文章。根据文章内容分析，A正确。⑦段采用道理论据，再次强调了文明的意义，题干“强调了文明是公民交际中必须具备的素养”说法正确。B正确。“我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。”“也不应”一词针对民众的素质提出要求，“更当”是进一步从制度上提升文明的素质．题干正确。C正确。“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。”采用比喻的修辞，这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失正确。D错误．“便是一种积极的尝试，惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价”可以看出不能从根本上杜绝，只能是制约。故此题选D．